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微顯視界 ——聚焦關鍵崗位場景的微課開發(fā)

微顯視界 ——聚焦關鍵崗位場景的微課開發(fā)

課程編號:49208

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:146

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:駱冰

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
兼職內訓師,或有一定的授課經驗的內訓師

【培訓收益】
1.微課程突破傳統(tǒng)課程開發(fā)的設計思路,以務實、創(chuàng)新、多媒體技術的綜合運用,實現(xiàn)課程的精細化設計 2.結構化的微課程開發(fā)與設計流程,幫助學員短時間內掌握微課程開發(fā)的流程和方法,立即上手,學了馬上會用,馬上出課件成果; 3.當堂演練,檢驗學習效果,促進學習轉化,從學到轉變?yōu)樽龅健?

第1天:課程設計與開發(fā)


微課程設計與制作

引言:認識微課
【收益】通過培訓,了解微課程是什么,它有什么特點,對微課有清晰的認識。
1、什么是微課程
2、微課的意義
3、現(xiàn)有微課存在的問題
4、微課的標準與六大特質
5、常見微課類型
模塊一:設計篇
【產出】選定微課場景,萃取實際經驗,編寫出微課腳本。
1、六步聚焦場景
a)從崗位到職責
b)從職責到任務
c)任務的再細分
d)從任務到場景
e)從場景到流程
2、五步萃取經驗
a)動作目標
b)常見錯誤
c)難點分析
d)總結技巧
e)工具表格
3、六步編寫情景腳本
a)背景:六法引入場景
講故事
舉例子
說背景
列數(shù)據
打比方
談價值
b)沖突:有沖突才有故事
拋出問題
營造懸念
直接陳述
c)選擇:選擇決定結局
行動描述
應對挑戰(zhàn)
描述步驟
d)結局:成果顯現(xiàn)
效果展示
后繼可能
e)回顧:總結與反思
成功經驗
失敗反醒
最佳作法
f)標題:取一個響亮的標題
好標題的標準
打造好標題的四種思路
模塊二:制作篇
1、錄屏式視頻微課制作
(1)PPT錄制
a)美學原則
b)字體
c)圖形設計
d)動畫制作
e)混合音頻錄制
(2)、EV錄制
a)操作方式
b)加入攝像頭
c)加入背景
(3)、OBS錄制
a)操作方式
b)加入攝像頭
c)加入背景
2、(真人演繹)情景式視頻微課制作
a)準備拍攝工具
三角架
穩(wěn)定器
手機/單反
麥克風
b)視頻拍攝
技巧:角度選擇
技巧:表情捕捉
技巧:肢體表現(xiàn)
c)轉場與連接
技巧:轉場的選擇
技巧:連接的技巧
d)文字設計
添加靜態(tài)文字
添加文字動畫
e)音軌制作
技巧:添加音樂
技巧:添加配音
技巧:混合音頻錄制
f)剪切視頻
技巧:時間的控制
3、動畫式微課程的動態(tài)制作(萬彩動畫大師)
a)下載與安裝(看情況這部分會在課前通過微課群方式前置教學)
b)設計場景
技巧:新建場景
技巧:切換場景
技巧:添加角色
c)添加素材
在場景中添加角色
在場景中添加圖片
在場景中各種形狀、音視頻素材
d)素材動畫效果設置
技巧:多個元素動畫
技巧:設置對象翻轉
e)文字設計
技巧:添加文字
技巧:添加文字動畫
f)音軌制作
技巧:添加音樂
技巧:添加配音
技巧:添加多重音樂
g)混合音頻錄制
技巧:攝制技巧
技巧:視頻軟件選擇
技巧:剪切視頻
4、剪映
a)剪輯
b)加視頻
c)加文字
d)加字幕
e)轉場
f)特效
總結:微課大PK
總結課程內容
學員演練:微課程演繹大PK
【收益】本部分為了加強學員制作微課程能力的轉換,特別設置的現(xiàn)場PK環(huán)節(jié),通過課件制作能力、演繹能力等方面, 檢驗學員微課程制作能力,從而促進其快速成長。
1、老師現(xiàn)場展示、講解微課程
2、員工評分
3、專家點評
4、投票選出“最佳微課程” 

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