【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理干部、各業(yè)務(wù)線負(fù)責(zé)人、后備干部、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】

第一講：管理者與領(lǐng)導(dǎo)力的分析
1. 管理者的思維邏輯
看視頻與思考：管理者的五層思維邏輯
2. 作為管理者的角色與定位、及五種主要行動(dòng)
分組討論與分享：
1）當(dāng)作為管理者時(shí)，你做出了哪些改變？
2）成為管理者后你獲得了什么？又失去了什么？
3）做為一名管理者，你目前最大的挑戰(zhàn)是什么？
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的有效性解析——為什么VS是因?yàn)?br /> 4. 管理者的組織氛圍的營(yíng)造與面對(duì)的各種績(jī)效

第二講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力的來源與診斷技術(shù)
分組討論：根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，列出民主與集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)時(shí)行為方式并分析優(yōu)劣勢(shì)
1. 管理者的權(quán)力基礎(chǔ)是什么
2. 領(lǐng)導(dǎo)力來源測(cè)試與解析
分組練習(xí)：分組測(cè)試自己領(lǐng)導(dǎo)力的七種來源并理解與思考
3. 領(lǐng)導(dǎo)力來源解析
4. 成為領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與五層境界
案例分享：管理特質(zhì)是怎么被發(fā)現(xiàn)的，包含哪些要素。

第三講：管理過程的實(shí)施
分組討論并分享：
1）你在領(lǐng)導(dǎo)被管理者時(shí)遇到的三個(gè)問題
2）你通常是用什么方法解決這些問題的
3）需要具備哪些技能
1. 管理實(shí)施過程的循環(huán)（四項(xiàng)錯(cuò)誤假設(shè)與不真實(shí)的反饋）
2. 整合個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的技巧
案例分享：某知名企業(yè)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的整合
3. 管理者的三項(xiàng)核心技能
4. 實(shí)施過程需遵循的SMART原則

第四講：四類被管理者的準(zhǔn)備度診斷與評(píng)估分析
1. 如何達(dá)成共識(shí)
小組討論與分享：
1）選擇被管理者，并描述其的職位與角色；
2）就這個(gè)職位而言，他的三至五項(xiàng)主要工作是什么？
3）從上面的工作挑選一項(xiàng)，并將它進(jìn)一步分解為五種活動(dòng)。
2. 被管理者的準(zhǔn)備度詳細(xì)解析
案例分享：知名集團(tuán)企業(yè)員工的職場(chǎng)謀生之路分享
3. 員工準(zhǔn)備度評(píng)估R1、R2、R3、R4分別是怎么產(chǎn)生的
案例分享：某知名企業(yè)人才梯隊(duì)干部管理中R1-R4人員準(zhǔn)備度評(píng)估
4. 被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度提示

第五講：管理行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)估
小組討論：
1）當(dāng)你曾作為下屬時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)你的幫助分析
2）領(lǐng)導(dǎo)者如何做才更能符合被管理者的需求
3）現(xiàn)階段做為領(lǐng)導(dǎo)者，你是如何幫助你的下屬的
1. 管理者領(lǐng)導(dǎo)行為的兩種形式
2. 兩種領(lǐng)導(dǎo)行為的提示
3. 領(lǐng)導(dǎo)行為關(guān)系的組合與解析
案例分享：根據(jù)分享的行業(yè)案例，各組分析領(lǐng)導(dǎo)兩種行為的優(yōu)劣勢(shì)
4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四種組合S1、S2、S3、S4是什么情境
小組討論：根據(jù)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，舉例討論在工作中的實(shí)際案例，并做分享。
5. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試應(yīng)用
小組討論分享：分組進(jìn)行管理風(fēng)格的測(cè)試，各組討論理解并做分享
6. 不同情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格實(shí)施
案例視頻討論：360度評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（各情境下地產(chǎn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格賞析）
案例競(jìng)賽：各組針對(duì)不同情境下的管理風(fēng)格與行為進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝者
7. 管理風(fēng)格與績(jī)效及注意事項(xiàng)
視頻討論：當(dāng)下屬績(jī)效下滑時(shí)，哪些是應(yīng)該做的?而哪些是不應(yīng)該做的？
視頻討論：當(dāng)員工績(jī)效較好時(shí)，哪些是應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的？

第六講：教練式領(lǐng)導(dǎo)中——各工具應(yīng)用技巧
1. 如何把管理趨于正向及重要性
小組分享：管理過程中正向話題的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用
2. 不同情境中怎么將管理問題精準(zhǔn)化
小組練習(xí)：，行使不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格時(shí)怎么將各類問題轉(zhuǎn)換使用，并分享最佳經(jīng)驗(yàn)
3. 如何使用管理度量衡
小組練習(xí)：在情境式領(lǐng)導(dǎo)中怎么合理使用度量
4. 管理中平衡羅盤工具的高效應(yīng)用
小組練習(xí)：一對(duì)一互相做領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格平衡羅盤，裁判評(píng)判。
5. 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)優(yōu)先事務(wù)的把控
個(gè)人練習(xí)：如何識(shí)別與評(píng)估管理中的優(yōu)先事務(wù)
案例分享：11130案例傳授法與管理者如何做經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化
案例片分享：現(xiàn)代企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)者怎么善于用案例說話
總結(jié)與回顧：
課堂延伸——領(lǐng)導(dǎo)者的核心價(jià)值觀 

企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐導(dǎo)師
華中科技大學(xué) MBA
加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證
曾任：萬達(dá)學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理
曾任：金光國(guó)際集團(tuán)企業(yè)大學(xué) 校長(zhǎng)
曾任：用友集團(tuán) 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長(zhǎng)
曾任：綠城管理集團(tuán) 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長(zhǎng)
曾任：深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO
曾任：新棉產(chǎn)業(yè)集團(tuán)信息公司（國(guó)企） 副總經(jīng)理
▶ 籌建、運(yùn)營(yíng)、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院：用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達(dá)學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團(tuán)商學(xué)院……
▶ 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)大學(xué)全程構(gòu)建、高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力提升、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展，繼任者計(jì)劃等

馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)與4家企業(yè)大學(xué)從0到1的籌建與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐的經(jīng)歷，曾服務(wù)于用友集團(tuán)、萬達(dá)集團(tuán)、金光國(guó)際集團(tuán)、綠城管理集團(tuán)知名國(guó)企等500強(qiáng)企業(yè)，任總經(jīng)理與企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展等經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了許多才華橫溢的企業(yè)大學(xué)與商學(xué)院人才，馬老師倡導(dǎo)企業(yè)人才培育要以組織發(fā)展效能最大化為結(jié)果導(dǎo)向，做到“有用、務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)、和諧”。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
—■萬達(dá)學(xué)院教學(xué)總經(jīng)理■—負(fù)責(zé)萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)教學(xué)規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)，建立“有用”校訓(xùn)的培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系，每年達(dá)成干部培養(yǎng)5萬余人天量、重點(diǎn)項(xiàng)目復(fù)盤100余起，教學(xué)案例5000余個(gè)，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí)100余萬學(xué)時(shí)等，助推了“國(guó)際萬達(dá)、百年企業(yè)”的核心企業(yè)文化落地執(zhí)行。
—■金光國(guó)際集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)■—籌建金光集團(tuán)企業(yè)大學(xué)，制定金光集團(tuán)人才經(jīng)營(yíng)與發(fā)展戰(zhàn)略，搭建全球部署企業(yè)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，將階梯領(lǐng)導(dǎo)力與培訓(xùn)體系成功深入到國(guó)內(nèi)外各大小工廠等與海外公司，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)與文化傳承，取得股東充分認(rèn)可。
—■用友集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力院長(zhǎng)■—籌建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院及干部與專家委員會(huì)，為全國(guó)百家分公司總經(jīng)理、副總、銷售總、實(shí)施總等做五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力授課及學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每年組織600余名干部與專家夏令營(yíng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)，助推用友集團(tuán)的“客戶化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化生存”“用信息技術(shù)推動(dòng)商業(yè)社會(huì)進(jìn)步”的核心文化理念的傳承。
—■綠城管理集團(tuán)管理學(xué)堂執(zhí)行校長(zhǎng)■—成功籌建新學(xué)堂（選址規(guī)劃裝修、課程開發(fā)實(shí)施、項(xiàng)目設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)等）設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力分院、營(yíng)銷分院、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心、運(yùn)營(yíng)實(shí)施交付中心、人才評(píng)鑒中心等組織結(jié)構(gòu)，使管理學(xué)堂成為綠城人才培養(yǎng)及創(chuàng)新業(yè)務(wù)的孵化器，評(píng)為企業(yè)大學(xué)50強(qiáng)。

主講課程：
《企業(yè)大學(xué)建設(shè)與人才戰(zhàn)略》
《情境式領(lǐng)導(dǎo)力與管理實(shí)踐》
《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與組織發(fā)展》
《非人力資源人才管理實(shí)踐》
《優(yōu)秀培訓(xùn)管理者打造-TTM》
《培訓(xùn)體系構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐》
《中層經(jīng)理的核心管理技能》
《跨部門溝通與協(xié)作技巧（房地產(chǎn)版）》
01-企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)系列：
《如何建立“有用”的企業(yè)大學(xué)——創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐》（版權(quán)）
《企業(yè)大學(xué)如何做緊貼業(yè)務(wù)的精品課程》
《金種子計(jì)劃-企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐》
《讓學(xué)習(xí)永不下課——互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)》
《建立一所有用的企業(yè)大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐》
02-領(lǐng)導(dǎo)力提升系列
《四效領(lǐng)導(dǎo)力》
《高管教練的科學(xué)與藝術(shù)》（版權(quán)）
《人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展》
《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡——新任經(jīng)理成功五步法》
03-組織人才培養(yǎng)系列
《繼任者計(jì)劃》（版權(quán)）
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營(yíng)之道》 

• 自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐

   

  課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升員工的安全管理..

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• 研發(fā)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

   

  第一單元 研發(fā)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1.小游戲：項(xiàng)目管理破冰2.認(rèn)識(shí)研發(fā)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目、項(xiàng)目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項(xiàng)目1)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目2)定制類產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目3)技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目4)平臺(tái)開發(fā)項(xiàng)目案例研討：主要類型研發(fā)項(xiàng)目特征及管控重點(diǎn)3.研發(fā)項(xiàng)目管理框架產(chǎn)..

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