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角色定位與管理認知培訓心得

時間：2021-01-30

通過一天培訓的內容，讓我受益匪淺、感觸頗深，蔣老師將管理的認知、定義、職責、角色、責任感及常見的錯位等問題進行深刻講解，在此之前所了解的管理是不夠深入、系統的，這對我后期在工作中有著很大幫助。

想成為一名卓越的管理者，需要做好：1、設定目標，明確目標。團隊圍繞著目標進行分解、分工到人，人人有任務、指標，明確思路齊心協力共同完成；2、管理角色的塑造，作為基層管理者，如何找準自己的角色定位及心態，培養團隊的責任心和作戰能力；如何避免管理錯位，處理、協調好各維度人和事；3、從管理走向領導，管理更多的是利用PPCD進行循環工作，而領導者是解放人和能量，這里我們所需要提升是領導的人格魅力及影響力，能過吸引更多的忠實粉絲，共同進步、提升達到“雙贏”；4、要事第一，把65%-80%的時間放在“重要但不緊急”的事務上，干掉一切“不重要、也不緊急”的事，減少“重要且緊急”的事情，做好時間的管理者，提升自身的工作效率。

管理是一門很深的學問同時也是門藝術，需要不斷學習研究，在接下來會將所學的知識帶入工作中，帶領團隊創造更好的成績。

今天有幸參與了公司舉辦的干部管理提升培訓班，很榮幸的學習了蔣老師的《管理者的角色定位與管理認知》課程，自身感觸頗深。主要分為以下幾點

一：管理者角色定位和管理的認知

在團隊中制定目標就像一位船長，要做到激發水手們對海洋的渴望，朝著島嶼的方向去前進。那么在工作當中也是的，我們不僅僅需要給團隊指定一個目標，更是要激發團隊每一位員工的潛能。

要學會從公司、從團隊的角度制定目標、帶隊伍、抓執行，給團隊賦能，學會示弱，激發團隊激情，實現個人目標與公司目標的統一。

二：扮演好管理的角色

在執行過程中，要做從上至下，有目標有制度。要做好協調者.承上啟下。信息者，決策者，教練者，對員工不需要教方法，問相關的問題，讓員工自己去思考，去預判，不做教授。創新者，不僅看的高，也要腳踏實地。

三：從優秀走向卓越

真正的執行，要用結果說話。強調過程，多思考，理解任務的目標，以結果為導向。

在工作中方向正確的情況下做的事情，效能＞效率。所以我們經常會將急事當做重要事情去做，最后的結果就是忙著滅火。所以要事第一原則，選擇＞努力。用80%的時間去做20%的重要的事情，提高自己的工作效能，做好時間管理，達到沒空但不焦慮的要是第一境界。

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