主講老師:金超 課程時長:1 天
一、敏捷創新:新環境下企業如何獲得高成長?1、創新思維與敏捷創新1-1 新挑戰與新思維:縱向、逆向、系統思維1-2 敏捷創新:如何激活全要素、全層面參與的強有力創新? 2、經營..
主講老師:金超 課程時長:2 天
第一部分 創新思維與創新型人才1、移動互聯時代最強音:創新思維與競爭加速度2、敏捷創新與企業經營管理可持續創新2-1 經濟下行期的創新思維與經營逆襲 2-2 6種經典創新思維2-3 撕開神秘面紗:..
基于用戶場景體驗的“敏捷銀行”批量獲客策略 ——在不確定環境下敏捷創新實施手冊
主講老師:王海 課程時長:2 天
第一講:全球顛覆式創新浪潮1.洶涌而來傳統銀行轉型創新浪潮1)你沒做錯什么,是時代變了——來自互聯網的沖擊波2)傳統商業銀行的危機,遇到“平行宇宙”3)..
商業銀行數字化敏捷創新案例分析與實操 ——在不確定環境下敏捷創新方法
主講老師:王海 課程時長:2 天
第一講:數字化敏捷式創新策略和路徑 一、破題:傳統商業模式與敏捷創新模式有哪些區別?1)敏:洞見+創新2)捷:行動+迭代3)數字化賦能:全面建立數據科學系統案例分析:價值儲存(“存&r..
主講老師:李勇 課程時長:3 天
單元 大綱 內容單元一 互聯網思維 1、互聯網對傳統企業經營的改變1)客戶到用戶的轉變2)品牌到口碑的轉變3)渠道到入口的轉變2、移動互聯及未來的物聯網與新商業的關系;3、互聯世界在未來會給我..
主講老師:金超 課程時長:2 天
第一部分 創新思維與創新型人才1、移動互聯時代最強音:創新思維與競爭加速度2、敏捷創新與企業經營管理可持續創新2-1 經濟下行期的創新思維與經營逆襲 2-2 6種經典創新思維2-3 撕開神秘面紗:..
主講老師:金超 課程時長:2 天
一、敏捷創新:新環境下企業如何獲得高成長?1、創新思維與敏捷創新1-1 新挑戰與新思維:縱向、逆向、系統思維1-2 敏捷創新:如何激活全要素、全層面參與的強有力創新? 2、經營..
主講老師:金超 課程時長:2 天
第一部分 創新思維與創新型人才1、移動互聯時代最強音:創新思維與競爭加速度2、敏捷創新與企業經營管理可持續創新2-1 經濟下行期的創新思維與經營逆襲 2-2 6種經典創新思維2-3 撕開神秘面紗:..
主講老師:金超 課程時長:2 天
第一部分 創新思維與創新型人才1、移動互聯時代最強音:創新思維與競爭加速度2、敏捷創新與企業經營管理可持續創新2-1 經濟下行期的創新思維與經營逆襲 2-2 6種經典創新思維2-3 撕開神秘面紗:..
主講老師:洪劍坪 課程時長:2 天
一 、生產方式革命性的突破為什么豐田汽車打敗美國汽車生產方式三個革命里程碑三種生產方式的對比JIT催生精益生產的誕生實踐以客戶為中心制造理念二 、精益生產價值體系與4大模塊精益生產價值系統..
授課方式 案例研討、關鍵啟發、顧問講解、提問互動、經驗分享課程背景 ◆ 物料供應不及時,經常性缺料造成交期嚴重滯后; ◆ 工廠管理流程復雜導致不能及時生產,從接單到出貨周期過長; ◆ 工廠不能..
主講老師:刁東燕 課程時長:2 天
引言:什么是學習?為什么要學習?案例分析:烏卡時代下的小王和老趙互動思考:1. 烏卡時代,對組織和員工的挑戰2. 員工如何提升,才能以變應變* 既要仰望星空,還要腳踏實地第一模塊:起源- 敏捷..
主講老師:吳銘潔 課程時長:2 天
第一天1.變革的背景、動因與變革時期快速變化的時代背景企業變革的動因o宏觀經濟環境的變化o經營環境的變化o內部條件的變化VUCA時代的特征 ..
主講老師:齊振宏 課程時長:2 天
第一講:烏卡時代組織變革的商業情景與邏輯案例分析:顛覆的世界,你準備好了嗎?討論:未來十年,企業到底拼什么?案例分析:新冠肺炎的不同變革組織力說明了什么?方法:VUCA情境模型分析一、3C時代與組..
主講老師:李明仿 課程時長:2 天
導入提問:蘭州拉面與面包店的生產計劃模式是相同的嗎?如何拆解背后的計劃模式?講師總結結論:MTS/MTO/ATO/BTO/DTO的計劃管控區別與本質第一講:卓越PMC能力素質模型和計劃體系總體把握一、..
主講老師:張劍 課程時長:2 天
第一講 企業績效管理的探索與創新 1、不確定時代績效管理面臨的挑戰KPI績效管理的理論假設傳統績效管理時代的挑戰與困惑2、OKR敏捷績效管理的發展..
主講老師:喻科雄 課程時長:1 天
1、當前商業環境有哪些特征,如何洞察市場與技術發展趨勢?(VUCA)a)數字化時代的特征與范式轉變 b)為什么需要敏捷轉型:敏捷五大特征c)敏捷企業與傳統企業有哪些不一樣?2、如何做規劃,使創新聚焦商..
主講老師:元曉敏 課程時長:2 天
一、課程導入1. VUCA時代人才培養發展5個新特征2. 傳統人才培養發展4個典型問題3. 人才培養發展思維升級1)人才的產品思維2)人才的經營思維3)人才的敏捷思維二、以終為始,進行人才..
主講老師:江源 課程時長:2 天
一、認知敏捷組織:打造高效的協同機制1、組織管理新挑戰 (1)一切變得越來越快(2)看不見的競爭對手(3)計劃周期更短(4)小公司,大優勢(5)信任代替控制(6)開放勝于封閉2、敏捷組..
主講老師:林曉東 課程時長:2 天
第一章:樓蘭密藏沙盤演練1.任務背景介紹2.團隊準備3.沙盤演練第二章:敏捷Scrum基礎1.敏捷模式介紹2.敏捷管理對比瀑布管理3.Scrum 3355 框架1)三種角色2)三個..
主講老師:王惠 課程時長:2 天
第一講:敏捷服務本質一、敏捷服務也是利潤源1、為什么說服務創造價值?案例分析:“主動”的意義2、客戶服務中的哪些觸點是有價值的?案例分析:“感動”的..
主講老師:張丹 課程時長:3 天
引言:財務,是具有上帝視角的物種1)時間視角:從歷史到未來2)物理視角:客戶、產品、地域、銷售渠道、成本中心3)數據視角:財務、業務、數據三流合一培訓整體思路:財務控制的閉環第一講:企業價值分析 ..
主講老師:高玫 課程時長:2 天
捷足先贏™敏捷項目管理與Scrum實操【課程背景】我們都知道能夠給企業帶來經濟效能的活動大多來自于項目。在工業時代的項目大都需求清晰技術實現確定,所以可以通過預測型也就是瀑布型的方式管理項目完..
主講老師:劉永強 課程時長:1 天
模塊一:什么是敏捷項目管理什么是Scrum?Scrum 的起源為什么要用Scrum?Scrum 能給你帶來幫助嗎?模塊二:敏捷項目管..
主講老師:姚瑞軍 課程時長:2 天
一、企業為什么要敏捷轉型?1. 什么是敏捷轉型2.02. 為什么一定要敏捷轉型3. 如何系統化的進行轉型二、敏捷轉型如何以人為本?1、敏捷需要全員參與2、識別敏捷轉型中的中堅力量3、培養敏..
如今,管控式的科層組織必須被賦能式的網狀組織所取代,海星組織、..