地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-12-27
開 局 定標準沙盤探索:供應鏈之困--《啤酒游戲》(4G智能手機輔助)1.沒有準時交付有什么影響?2.不能準時交付是什么原因?3.準時交付的企業是怎么做?沙盤感悟:請按以上三點分享。(每組一名代..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-10-16
第一章:明道篇1、勝任力的知識體系及方法論(上)◇ 勝任力是什么:它的緣起、發展與應用◇ 勝任力是什么:基本概念、三個基本要點◇ 勝任力是什么:三種分類---領導力勝任力、通用勝任力、專業勝任力◇..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-09-13
第一天(上午)1. 導入課程1) 引導活動:170 度視角2) 講師簡介:我在甲方經歷的,從 KPI 到 OKR 的變化2. 組織選擇 OKR 的原因1) 小組討論:對 OKR 的“疑..
地點: 廣東 (東莞) 時間:2023-06-16
課程內容:第一篇:現代物流與供應鏈管理基礎知識一、現代物流與供應鏈管理概述1.認識供應鏈管理2.幾種制造模式與供應鏈管理的關系3.新形勢下制造業困惑分析4.分組討論:制造業新環境下的競爭優..
地點: 北京 (北京) 時間:2023-04-20
第一部分:案例分析第二部分:什么是敏捷軟件開發1.研發項目管理的典型問題1.1質量1.2交付周期長1.3效率低下1.4 交付延期1.5交付不被市場/客戶接受2.軟件管理方法總覽3...
地點: 廣東 (廣州) 時間:2023-03-24
課程大綱:第一講: 生產計劃體系架構分析;第一節 生產計劃體系模型介紹;第二節 生產計劃運作原理介紹;第三節 生產計劃體系運作組織架構設計;第四節 生產計劃作業人員的職責與權力;第五節 生產計..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2022-05-11
第一講 不確定時代的OKR敏捷績效管理1、不確定時代績效管理的挑戰² 傳統績效管理的理論假設² 傳統績效管理時代的挑戰與困惑² 互聯網時代對績效管理的影響 2、OKR..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-04-12
模塊1:⿊天鵝場景 (應對不確定性)本模塊從管理流程⻆度出發,探討如何應對頻繁變化的不確定性需求。1.1 敏捷應對變化• 痛點問題:如何應對客戶需求的頻繁變化&b..
地點: 北京 (北京) 時間:2022-03-19
課程大綱一、敏捷介紹比較敏捷管理與傳統項目管理的區別敏捷宣言的價值與背后的原則敏捷項目的特色敏捷項目中各個角色與職責二、敏捷項目業務價值證明敏捷項目的業務價值敏捷項目的價值衡量標準..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2020-08-15
1、找準方向:通過商業地圖,剖析企業業務實現的目標與支持路徑感謝應芳萍老師、馬海燕老師、徐全老師共同研發實戰性極強的商業地圖模型,讓我們快速梳理商業模式,了解業務的需求。小組共創模式,快速認識業務支持下的行政..
地點: 北京 (北京) 時間:2016-06-22
課程大綱:第一部分: 物流 & 供應鏈管理新思維目標:l 使學員對現代物流及供應鏈管理有一個總體的認識。l 了解物流管理的的主要職能l 解析”第三利潤源泉”l ..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2015-05-21
課程大綱:第一部分:PMC的工作職責與工作目標 1.PMC生管物控的工作職責 2.PMC生管物控的工作目第二部分:彈性產能負荷分析1.產能負荷分析的步驟 2.產能負荷分析的關鍵點3.人力負..
地點: 上海 (上海) 時間:2013-07-20
n 為什么新品研發活動是作為項目進行管理² 研發項目的特點² 項目的定義² 項目的特征n 對研發活動進行項目管理的重要性² 項目管理的定義²..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2013-06-29
第一講:敏捷供應鏈下的物流管理挑戰先進企業精益物流供應鏈管理的架構,在企業中所扮演的角色1.精益物流供應鏈5環-環環相扣…2.分析從“橄欖型”模式轉成“啞..
地點: 北京 (北京) 時間:2013-06-29
n 為什么新品研發活動是作為項目進行管理² 研發項目的特點² 項目的定義² 項目的特征n 對研發活動進行項目管理的重要性² 項目管理的定義²..
主講老師:洪劍坪 課程時長:2 天
一 、生產方式革命性的突破為什么豐田汽車打敗美國汽車生產方式三個革命里程碑三種生產方式的對比JIT催生精益生產的誕生實踐以客戶為中心制造理念二 、精益生產價值體系與4大模塊精益生產價值系統..
授課方式 案例研討、關鍵啟發、顧問講解、提問互動、經驗分享課程背景 ◆ 物料供應不及時,經常性缺料造成交期嚴重滯后; ◆ 工廠管理流程復雜導致不能及時生產,從接單到出貨周期過長; ◆ 工廠不能..
主講老師:刁東燕 課程時長:2 天
引言:什么是學習?為什么要學習?案例分析:烏卡時代下的小王和老趙互動思考:1. 烏卡時代,對組織和員工的挑戰2. 員工如何提升,才能以變應變* 既要仰望星空,還要腳踏實地第一模塊:起源- 敏捷..
主講老師:吳銘潔 課程時長:2 天
第一天1.變革的背景、動因與變革時期快速變化的時代背景企業變革的動因o宏觀經濟環境的變化o經營環境的變化o內部條件的變化VUCA時代的特征 ..
主講老師:齊振宏 課程時長:2 天
第一講:烏卡時代組織變革的商業情景與邏輯案例分析:顛覆的世界,你準備好了嗎?討論:未來十年,企業到底拼什么?案例分析:新冠肺炎的不同變革組織力說明了什么?方法:VUCA情境模型分析一、3C時代與組..
主講老師:李明仿 課程時長:2 天
導入提問:蘭州拉面與面包店的生產計劃模式是相同的嗎?如何拆解背后的計劃模式?講師總結結論:MTS/MTO/ATO/BTO/DTO的計劃管控區別與本質第一講:卓越PMC能力素質模型和計劃體系總體把握一、..
主講老師:張劍 課程時長:2 天
第一講 企業績效管理的探索與創新 1、不確定時代績效管理面臨的挑戰KPI績效管理的理論假設傳統績效管理時代的挑戰與困惑2、OKR敏捷績效管理的發展..
主講老師:喻科雄 課程時長:1 天
1、當前商業環境有哪些特征,如何洞察市場與技術發展趨勢?(VUCA)a)數字化時代的特征與范式轉變 b)為什么需要敏捷轉型:敏捷五大特征c)敏捷企業與傳統企業有哪些不一樣?2、如何做規劃,使創新聚焦商..
主講老師:元曉敏 課程時長:2 天
一、課程導入1. VUCA時代人才培養發展5個新特征2. 傳統人才培養發展4個典型問題3. 人才培養發展思維升級1)人才的產品思維2)人才的經營思維3)人才的敏捷思維二、以終為始,進行人才..
主講老師:江源 課程時長:2 天
一、認知敏捷組織:打造高效的協同機制1、組織管理新挑戰 (1)一切變得越來越快(2)看不見的競爭對手(3)計劃周期更短(4)小公司,大優勢(5)信任代替控制(6)開放勝于封閉2、敏捷組..
主講老師:王惠 課程時長:2 天
第一講:敏捷服務本質一、敏捷服務也是利潤源1、為什么說服務創造價值?案例分析:“主動”的意義2、客戶服務中的哪些觸點是有價值的?案例分析:“感動”的..
主講老師:林曉東 課程時長:2 天
第一章:樓蘭密藏沙盤演練1.任務背景介紹2.團隊準備3.沙盤演練第二章:敏捷Scrum基礎1.敏捷模式介紹2.敏捷管理對比瀑布管理3.Scrum 3355 框架1)三種角色2)三個..
主講老師:張丹 課程時長:3 天
引言:財務,是具有上帝視角的物種1)時間視角:從歷史到未來2)物理視角:客戶、產品、地域、銷售渠道、成本中心3)數據視角:財務、業務、數據三流合一培訓整體思路:財務控制的閉環第一講:企業價值分析 ..
主講老師:高玫 課程時長:2 天
捷足先贏™敏捷項目管理與Scrum實操【課程背景】我們都知道能夠給企業帶來經濟效能的活動大多來自于項目。在工業時代的項目大都需求清晰技術實現確定,所以可以通過預測型也就是瀑布型的方式管理項目完..
主講老師:劉永強 課程時長:1 天
模塊一:什么是敏捷項目管理什么是Scrum?Scrum 的起源為什么要用Scrum?Scrum 能給你帶來幫助嗎?模塊二:敏捷項目管..
主講老師:姚瑞軍 課程時長:2 天
一、企業為什么要敏捷轉型?1. 什么是敏捷轉型2.02. 為什么一定要敏捷轉型3. 如何系統化的進行轉型二、敏捷轉型如何以人為本?1、敏捷需要全員參與2、識別敏捷轉型中的中堅力量3、培養敏..
主講老師:刁東燕 課程時長:2 天
第一單元:柔性組織與敏捷反應的誕生來自VUCA(烏卡)時代的挑戰- 工業1.0到工業4.0- 管理1.0到管理3.0組織面臨的三大挑戰什么是柔性組織..
主講老師:潘德有 課程時長:2 天
1.精益敏捷的核心之一:消除浪費1)什么是敏捷項目管理中的“浪費”2)敏捷項目管理中對“價值”的理解3)用案例說明:如何避免浪費的技巧2.如何設計和優化..
主講老師:張劍 課程時長:2 天
第一講 不確定時代的OKR敏捷績效管理1、不確定時代績效管理的挑戰傳統績效管理的理論假設傳統績效管理時代的挑戰與困惑互聯網時代對績效管理的影響 2..
主講老師:張丹 課程時長:2 天
第一講:預算管理中“預”與“算”一、財務職能變遷與預算管理1. 預算管理隨財務職能變遷扮演越來越重要的地位2. 預算的目的3. 財務預算、績效預算與全面..
主講老師:龔致勛 課程時長:2 天
一、什么是好的課程 1、傳統課程與好的課程的區別 2、業務課程選題三種來源:新-關-痛 3、課程開發質量保障體系二、業務課程開發流程:四段八步 第一階段輔導:聚焦定位 1、第一步:課程定位:明..
主講老師:林曉東 課程時長:2 天
第一章:敏捷Scrum基礎1.敏捷測試沙盤—多米諾沙盤2.Scrum框架簡單回顧 Scrum- 33553.避免偽敏捷 - TED第二章:敏捷測試基礎1.什么是敏捷測試?跟傳統測試的區..
主講老師:姚瑞軍 課程時長:2 天
一、商業環境的極速變化,如何驅動銀行不得不敏捷轉型?1.在數字化技術的賦能下,客戶發生代際變化案例:阿里小貸2.數字人民幣推廣之下,銀行的基礎業務:存-貸遇到挑戰3.產業互聯網加持了跨界打劫的競爭對手..
主講老師:劉宇 課程時長:2 天
第一部分 市場環境與戰略研討模塊一:戰略研討模式導入1、戰略研討的關鍵價值和意義澄清;①獨特的價值取向;②為客戶精心設計的價值鏈;③清晰的價值取舍;④可調頻的互動性;⑤全面持久性2、戰略研討的樣本..
主講老師:吳丹黎 課程時長:2 天
課程導入:1. 組織為何要做目標管理?2. 組織的進化與驅動要素3. OKR與KPI的聯系與區別案例分享:知名的企業的選擇——“績效管理還是OKR?” ..
在職場上,我們經常能看到這樣的場景:有的管理者,才華橫溢,卻因為不..
中國建筑集團某骨干企業《壓力管理與情緒疏導》完美收官!&ldquo..
AACTP認證講師、GEC專職講師、工程碩士,修讀過香港理工大學全英文MBA課程。 曾擔任可口可樂公司生產經理、美..
企業管理效能提升專家 15年企業管理經驗東南大學工商管理碩士 連續5年年均授課超200天以上中國質量..
中層管理技能捉升專家17 年的企業管理實戰經驗 福州政府創業導師團導師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經理曾..
清華大學工商管理碩士 15年卓越制造企業精益管理經驗精益管理實踐家 廣西工業工程學會理事 連續4年獲得企業(燕..
原湖南叉車總廠廠長兼黨委書記 33年制造業管理實戰經驗16年企業管理培訓經驗 中國企業聯合會認證高級管理顧問..
原富土康集團供應鏈經理 生產質量與供應鏈管理實專家 -15年咨詢管理與格訓經驗 質營管連體網注冊鑫城合詢師 ,..