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從技術(shù)能手到TeamLeader
課程編號：13624 課程人氣：1686
課程價格：￥3500 課程時長：2天
2014.7.17
各部門工程師、主管或經(jīng)理
【培訓(xùn)收益】
新任Teamleader崗位的轉(zhuǎn)變
管理者如何用人及相應(yīng)技巧
企業(yè)付于的使命和職責看兩者區(qū)別
什么是企業(yè)的技術(shù)能手？
什么是企業(yè)的Teamlead er？
Teamleader的使命PK技術(shù)能手的使命
Teamleader的職責PK技術(shù)能手的職責
Teamleader的權(quán)限PK技術(shù)能手的權(quán)限
認識Teamlead er的角色掌握工作技能
技術(shù)能手的IQ
Teamleader的EQ
管理者的切入點
角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素
管理者類型、重要作用
管理理念，管理的發(fā)展
管理的目標導(dǎo)向模式
(分組管理游戲）
（經(jīng)典案例：解讀績效雙刃劍）
一、什么是績效管理？
二、績效管理的流程與應(yīng)用
（練習(xí)：績效管理）
三、目標設(shè)置原則和方法
四、績效面談、考核及結(jié)果應(yīng)用
一、管理者都等于領(lǐng)導(dǎo)者嗎？
二、員工管理之性格模型
(練習(xí)：管理性格模型）
三、員工情景模型之四個階段
(分組練習(xí)：沒有責任感的年輕人）
(視頻：Cold reading）
尋找培育需求與時機
下屬為什么需要培訓(xùn)？
培訓(xùn)下屬的意義
從管理者到教練式的Leader
(視頻：OJT） OJT及培訓(xùn)的流程
一、溝通協(xié)調(diào)
三環(huán)節(jié)、六目的、九障礙
如何語言表達
說服性語言技巧
如何與下級溝通及目的
個性員工的管理
二、激勵的能力
激勵的定義
馬斯洛需求層次理論
期望理論
激勵的一般原則
如何通過激勵提高員工士氣
批評和表揚員工的技巧
三、認識員工的執(zhí)行力
員工執(zhí)行力的準備度
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
東方領(lǐng)導(dǎo)文化特點
看李家誠解讀管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
二、新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力
新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力常見四大誤區(qū)
新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
三分鐘領(lǐng)導(dǎo)方程式
（分組練習(xí)：三分鐘領(lǐng)導(dǎo)力）
領(lǐng)導(dǎo)力PK企業(yè)文化
三、引領(lǐng)團隊
團隊管理降龍十八掌
如何利用好會議？
團隊沖突的產(chǎn)生及解決的五個步驟
如何與平、上級溝通
練習(xí)教學(xué)：GW公司案例
工商管理碩士（MBA），曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年，現(xiàn)為市場、銷售等領(lǐng)域特約講師。
張先生成功橫跨4個完全不同的行業(yè)，涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負責的部門平均年銷售增長率超過80%，最高年銷售增長率達到600%，年銷售額達到2.6個億。
10年團隊建設(shè)和管理實踐經(jīng)驗沉淀，3年管理咨詢和培訓(xùn)過程中的不斷梳理和總結(jié)，張老師在團隊建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨特、有效、簡單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過100家來自不同背景組織（外資企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；
張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強，采用互動、參與式教學(xué)，如和風細雨，潤物細無聲，使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識，大有收獲。
◆ 張先生主講課程包括：
u 《卓越銷售團隊管理》（2天）
u 《成功的銷售技巧》（3天）
u 《大客戶開發(fā)與管理》 （2天）
u 《電話銷售技巧》
u 《卓有成效的銷售談判》
u 《如何創(chuàng)造性解決問題》（2天）
u 《新任經(jīng)理的管理技巧》
u 《高級商務(wù)演講技巧》
u 《公共關(guān)系與危機管理》（2天）
u 《品牌維護與管理》
u 《卓越品牌管理》（2天）
u 《銷售溝通技巧》（1天）
u 《練習(xí)30天，銷售從此簡單》（1天）
u 《市場營銷全方位》（2天）
u 《品牌維護和管理》（2天）
u 《工業(yè)品營銷》（3天）
u 《打造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》（3天）
u 《如何進行市場調(diào)研》（2天）
u 《如何制定市場計劃》（2天）
u 《如何定價》（2天）
u 《新產(chǎn)品如何上市》（2天）
u 《如何做好市場助理》（2天）
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開課時間：2025-02-27 — 2025-02-28
開課地點： 廣東-深圳
一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身） 第一章、管理者的角色認知 管理的定義 管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別 管理者的四項職能 組織需要的三種能力 技術(shù)能力、人際能力、概念能力 管理者的三承三啟 承上啟下、承前啟后、承點..
人氣：17
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開課時間：2025-08-08 — 2025-08-09
開課地點： 廣東-深圳
第一講：職業(yè)化認知和思維——從最本質(zhì)入手改善管理 一、從技術(shù)走向管理的認知與思維模式 案例互動：關(guān)于馬首富——你不知道的管理真相 互動講授：盲人摸象看管理——10分鐘學(xué)會真正的管理 互動講授：思維是管理者卓有成效的基..
人氣：32
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）第一章、管理者的角色認知1、管理的定義2、管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別3、管理者的四項職能4、組織需要的三種能力：技術(shù)能力、人際能力、概念能力5、管理者的三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點起面6、管理者的三個角色【案例研討】：華為對技術(shù)型管理者..
人氣：459
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-佛山
一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點..
人氣：441
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從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技..
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從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技..
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從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
開課時間：已開課
開課地點： 北京-北京
一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技..
人氣：582
