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團隊執行力：從目標到結果的全過程管控

課程編號：29824

課程價格：￥/天

課程時長：3 天

課程人氣：414

行業類別：行業通用     

專業類別：執行力 

授課講師：鈕東濤

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】


第一模塊：困擾團隊執行力提升的五大困境
1．困境一：說了白說，錯了還錯
2．困境二：只做任務，不做結果
3．困境三：總找借口，還講理由
4．困境四：制度擺設，流程扯皮
5．困境五：勞而無功，抱怨不斷

現場培訓案例：
將根據中高管實際工作情況做設計，課前將做部分學員電話訪談情況確定
管理應用工具：
團隊執行力提升的“四要四不要”
第二模塊：提升團隊執行力的48字真經
1. 提升團隊執行力的八字原點：
認真第一，聰明第二
2.提升團隊執行力的十六字方針：
向上承諾，向下負責
對人溫柔，對事強硬
3.提升團隊執行力的二十四字流程
決心第一，成敗第二
完成第一，完美第二
結果第一，理由第二
現場培訓案例：
將根據中高管實際工作情況做設計，課前將做部分學員電話訪談情況確定
管理應用工具：
有效承諾的四大操作法則

第三模塊：提升團隊執行力的三大方法
1. 提升團隊執行力的方法一：先責任，后激勵
1.1為什么責任不鎖定，執行準沒用
1.2在績效考核之外，目標如何與責任掛鉤
1.3責任分解VS責任稀釋，如何把責任轉化為當事人的實際行動
2. 提升團隊執行力的方法二：先檢查，后信任
2.1為什么人們只做你檢查的，不做你期望的
2.2檢查的關鍵在事，信任的關鍵在人
2.3如何把檢查與信任區分開，如何讓檢查成為團隊執行的推進劑
3. 提升團隊執行力的方法三：先底線，后改進
3.1為什么底線卡位是執行力提升的基石
3.2如何理解“先開槍、后瞄準”的執行策略
3.3如何在底線基礎上做好結果的不斷改進
現場培訓案例：
將根據中高管實際工作情況做設計，課前將做部分學員電話訪談情況確定
管理應用工具：
團隊底線卡位的操作方法

第四模塊：提升團隊執行力的三大技能
1提升團隊執行力的技能一：消滅破窗
1.1管理者如何發現執行中的破窗
1.2針對執行破窗，管理者如何采取行動消滅破窗
1.3預防執行破窗的行動方案

2提升團隊執行力的技能二：上下級溝通的情景演練
122.1解決問題式溝通的情景演練——下屬需要“救火”
2.2沖突分歧式溝通的情景演練——下屬說這事領導處理的不公平
2.3增強信心式溝通的情景演練——下屬承擔責任的信心不足

3提升團隊執行力的技能三：專注重復
1233.1為什么執行力是“重復出來的”
3.2如何形成團隊在執行上的“集體記憶”
3.3專注重復在團隊執行力晉級中的作用
現場培訓案例：
將根據中高管實際工作情況做設計，課前將做部分學員電話訪談情況確定
管理應用工具：
提升早晚會、質詢會、績效會效率的執行方法
第五模塊：學以致用+行動學習
形式1：學員實戰問題研討與最佳實踐分享；
形式2：提供世界500強企業模板，帶領學員進行現場演練；
形式3：重點問題分析解析。
本模塊將根據企業實際情況做課前深度定制訪談，確定實戰問題解決方案。
（本大綱內容僅供客戶參考，具體案例及內容將根據客戶課前學員訪談或調研問卷做相應調整，具體內容以培訓前提供的學員手冊為準）
【培訓效果保障措施】
措施一：獨有的培訓服務流程
課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求；
課前一周完成課程研發，提交學員手冊；
課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》
根據需要，提供培訓后一對多或一對一輔導
措施二：堅守課程開發原則
鈕東濤顧問是我公司課程研發團隊成員，堅持“定制化專業培訓”：
原則一：定制化，而不是標準講義
原則二：實戰化，而不是理論講解
原則三：系統化，而不是單一模塊
原則四：業務化，而不是泛泛而談 

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