課程編號:34115
課程價格:¥30000/天
課程時長:2 天
課程人氣:306
行業類別:行業通用
專業類別:管理技能
授課講師:談煒
Day 1 模塊一、開篇-課程介紹 課程目標:我們不是來被動接受“洗腦”的; 是來經歷當場探討管理問題并找到突破方向和方法的 課程特性:實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲:對自身的新感悟、新理解,并發生行為轉變 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力 期望管理:溝通期望,達成共識,相互協調,保證效果 模塊二、管理者的角色與責任(1小時) 管理者角色的誤區 德魯克的石匠寓言 案例研討:小黃把事情搞黃怪誰 什么是管理者的責任 管理者的3個層次 貢獻->責任->成果 管理者的關鍵工作分析 管理者5大時空重點任務 提升管理者自我價值的工作安排 模塊三、管理者的心態轉換(1.5小時) 自己是一切的根源 要我做vs.我要做 操之在我與受制于人 為自己負責:選擇決定命運 掌握“選擇的自由”,對自己的選擇負責 3個完成轉換的心理彎道 負向循環圈與正向循環圈 主動積極語言的力量 將注意力放在影響圈 互動檢驗:吸管Vs.土豆 從傳聲筒到問題解決者 發現問題背后的問題:豐田五問法 視頻學習與演練:向上溝通 模塊四、承擔四大管理責任(3小時) 目標管理與自我控制 什么樣的目標是好的目標 如何實現下屬的自我控制 現場檢驗:無人戰鷹計劃 授權的真正意義 破解管理者不愿授權的6個心結 工作安排的流程與步驟 視頻學習:這件工作交給你 情境演練:新項目的負責人 Day 2 模塊四、承擔四大管理責任(續2小時) 什么是激勵 破解關于激勵的困局 按照管理志愿者的方式來管理員工 德魯克:確立目標、消除障礙 下屬的14大常見工作障礙 溝通的底層密碼 來自德魯克的教誨 以及績效為核心建立人際關系 承擔起貢獻的責任 模塊五、承擔更大的責任(1.5小時) 如果協作中出現問題,到底是誰的問題 什么是真正的贏 跨部門協作的三個層次 推諉與沖突的根源 如何了解他人的需求 坦誠溝通,會給我們帶來什么 -案例:沒辦法,規定就是這樣! 共同目標與大局觀 我們的共同目標是什么 在工作中,我們共同的需求是什么 -案例:我們真的缺人,真的…… 換位思考 信任是如何建立起來的 如何贏得外部客戶/內部客戶的信任 累積我們的“情感賬戶” -案例:兩位部門經理的郵件戰爭 模塊六、實戰突破(2小時) 我們面臨著問題和挑戰 我們遇到哪些問題和挑戰 突破這些問題和挑戰會給我們帶來什么 突破障礙的方法 發覺自己心智模式中的資本 找到限制性思維 練習:我錯了 重構心智模式:構建自己人生的劇本 突破引導 我們取得過哪些成績 我們有哪些優勢 如何發揮我們的優勢 如何分解和設定的目標 冥想練習 突破:個人使命宣言(以終為始) 工作場景突破 如何應對跨部門協作? 我們的方案是什么? 模塊七、總結與提升 生命的責任與意義 日三省吾身 覺察與自我修練 使命感和價值觀 我們的發現與行動
領導力專家、高管教練 中國管理科學研究院 學術委員 14所高校管理研修班 特聘講師 北京彼得·德魯克管理學院 認證講師 賓夕法尼亞大學 認證績效改進咨詢師 國際教練聯合會(ICF) 認證教練 北京大學光華管理學院 MBA 原新浪無線 產品總監
職業背景 豐富的培訓經驗:先后服務于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學院、清華總裁研修班等多家知名機構,培訓內容包括教練式領導力系列、執行力系列、管理技能系列,以及問題解決工作坊系列等; 豐富的職場經驗:13年管理經驗,曾在王府井集團、聯想集團、新浪集團等知名公司擔任管理職務;在新浪服務6年后,以產品總監的身份開始了自己的講師生涯; 豐富的教練經驗:深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系,及坤燁績效教練體系,開發了適合國內文化特色的教練流程;獨立擔當了恒天財富為期三個月的團隊長一對一教練輔導,參加教練輔導的團隊業績增長了76%! 主講課題 《領導者的低成本激勵》 《教練式情境領導者》 《 教練式領導力打造》 《管理者的八項修煉》 《德魯克:經理人進階》 《管理者的卓有成效之路》 《跨部門溝通》 《打造高績團隊》 《巔峰執行力打造》 《高效能人士的七個習慣》 《管理者的責任意識》 《管理者的傳新思維》
培訓特點
綜合運用多種培訓方法:根據課程階段的不同,實施最能實現該階段內容的培訓方法,重點突出教練技術; 實現知識技能轉換:用訓練,尤其是有標準的訓練加測評工具,實現知識技能的不斷錘煉,提高學員學習的熱情; 實現工作場景應用:通過當場教練指導,針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破,達到立竿見影的效果; 實現工作氛圍打造:通過獨有的“共識”環節,激發學員改變的熱情和動力,達成共同改變的共識與承諾,使培訓成果在工作中真正得以顯現。
贏在管理-銷售管理者領導力提升
第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產品銷售,要選用不同類型的人 ..
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新思維迭代模式鍛造卓越管理者
課程目的 21世紀20年代起,世界必將迎來不平凡的30年。面對當前國際政經格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿嚴重不確定性的國際環境,并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下,國內“雙循環”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開啟產業再調整,地域再整合,..
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新時期中高層管理者管理理念與能力提升
一、互聯網的VUCA時代1.互聯網是一個時代2.VUCA帶來的挑戰3.變革的推動力——已經呈現影響未來的技術和社會趨勢互聯網思維與共享經濟思維不同行業的發展差異二、互聯網時代呼喚領導力1. 人才環境的變化(xx后圖譜)2. 人力資源的新沖擊3. 新時代人力資源..
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管理者素質提升和三次轉身
內容 能協助學員提升的價值點 內容分解 ..
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管理者角色認知
一、成長的啟示誰能穿越時代案例:不忘初心:皮埃爾的故事成長的啟示從獨立貢獻者到管理者案例:華為的人才管理測試:自我認知練習二、管理者的角色模型角色是什么案例:皮埃爾的故事(二)=..
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銀行管理者創新營銷必修課
第一講:思維創新一、學習的價值:聽到不同聲音1. 人類知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局:黑天鵝演繹法的困局:前提無法證實(三段論)2. 判斷對錯的前提是判斷對錯的標準是對的1)科技發展與人類進化2)人類思想的進步與發展(天圓地方-地心說-日心說-牛頓機械論-愛因斯坦相對論-海森堡量..
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