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《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

課程編號(hào):45650

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:525

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

授課講師:代志杰

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理人員

【培訓(xùn)收益】
感受簡(jiǎn)單、真誠(chéng)、平等、尊重的溝通文化,點(diǎn)燃參與者的激情; 通過(guò)不斷的對(duì)話(huà)建立團(tuán)隊(duì)的有效共識(shí); 通過(guò)有效的促動(dòng)技術(shù)破解跨部門(mén)溝通的障礙; 通過(guò)有效規(guī)則、流程保障提升跨部門(mén)溝通與協(xié)作的成效; 對(duì)于當(dāng)前跨部門(mén)溝通中存在的核心問(wèn)題達(dá)成共識(shí)并形成解決方案。

 第1天
一、溝通與協(xié)作
溝通與協(xié)作:
1、 溝通練習(xí):海上求生
2、 基于ORID的溝通協(xié)作研討
O數(shù)據(jù)層面:在剛才的溝通中還記得哪些觀點(diǎn)?大家在面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)是如何達(dá)成共識(shí)的?哪些場(chǎng)景或畫(huà)面讓你印象深刻?
R體驗(yàn)層面:哪些地方讓你感到興奮?焦慮?失去耐心?讓你聯(lián)想起哪些工作中的經(jīng)歷?
I理解層面:造成溝通協(xié)作困難的主要原因是什么?跨部門(mén)溝通協(xié)作方面最急需改善的是什么?
D決定層面:你的改善建議是什么?
3、 人際沖突處理風(fēng)格測(cè)評(píng)及處理的策略
溝通練習(xí)《海上求生》
ORID聚焦式會(huì)話(huà)法;
托馬斯人際沖突方式測(cè)評(píng)問(wèn)卷

運(yùn)用ORID對(duì)溝通練習(xí)進(jìn)行復(fù)盤(pán)、反思,并共識(shí)跨部門(mén)溝通的深層原因及改善方向;
了解人際沖突處理風(fēng)格及方法

二、需求與給予
跨部門(mén)之間的需求與給予
需求與給予適用于不同部門(mén)成員為了達(dá)成共同目標(biāo),互相表達(dá)對(duì)彼此的需求,以及分別可以給予對(duì)方的支持。
需求與給予的主要步驟:
1、各部門(mén)分別寫(xiě)下對(duì)其他部門(mén)的需求,并按優(yōu)先順序排序;
2、支持部門(mén)給予書(shū)面回應(yīng)并表明支持程度;
3、雙方部門(mén)充分溝通并達(dá)成共識(shí)。
需求與給予
通過(guò)坦誠(chéng)的面對(duì)面溝通彼此的需求及給予,促進(jìn)部門(mén)之間的相互理解以及協(xié)作共識(shí)。

三、團(tuán)隊(duì)欣賞與反饋
團(tuán)隊(duì)成員之間的相互欣賞與反饋
魚(yú)缸會(huì)話(huà)法的步驟:
1、明確“魚(yú)缸會(huì)議”的主題、目的;
2、介紹會(huì)議的規(guī)則;
3、明確“魚(yú)”和“水”的角色。“魚(yú)”只能聆聽(tīng),不進(jìn)行解釋。作為“水”作出基于行為和事實(shí)的客觀欣賞和反饋;
4、在小組成員反饋結(jié)束后,每個(gè)當(dāng)事人要表達(dá)真心的感謝。

魚(yú)缸會(huì)議法 建立坦誠(chéng)溝通氛圍,加深團(tuán)隊(duì)成員深度交流、真誠(chéng)反饋,建立坦誠(chéng)、欣賞、正向反饋的溝通文化;提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、歸屬感和幸福感。

 

第2天
四、跨部門(mén)溝通與協(xié)作主要障礙
跨部門(mén)溝通與協(xié)作的主要障礙研討
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的主要步驟:
1、聚焦主題
2、頭腦風(fēng)暴
3、分類(lèi)排列
4、提取中心詞

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
共識(shí)當(dāng)前跨部門(mén)溝通與協(xié)作方面的主要障礙


五、跨部門(mén)溝通與協(xié)作障礙解決研討
群策群力跨部門(mén)溝通與協(xié)作障礙解決研討
1、 聚焦問(wèn)題
2、 障礙分析
3、 厘清目標(biāo)
4、 頭腦風(fēng)暴
5、 決策矩陣
6、 行動(dòng)計(jì)劃

群策群力法
在組織內(nèi)部營(yíng)造出一個(gè)全員平等、坦誠(chéng)交流的環(huán)境,汲取組織的智慧;快速解決跨部門(mén)的扯皮推諉問(wèn)題

六、復(fù)盤(pán)總結(jié) 回顧、體驗(yàn)、啟發(fā)、行動(dòng)
ORID聚焦式會(huì)話(huà)法
強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果,激發(fā)行動(dòng)

 

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