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讀歷史,學執(zhí)行

課程編號:49593

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:207

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:執(zhí)行力 

授課講師:王澤仁

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
所有職場人士

【培訓收益】
1. 通過歷史故事的分享,學習古人的執(zhí)行藝術(shù) 2. 用歷史指導現(xiàn)實,幫助職場人士掌握高效執(zhí)行的原則和方法 3. 幫助企業(yè)打造高績效的執(zhí)行團隊

第一講 執(zhí)行力理念與原則
1. 八大執(zhí)行法則
1) 服從法則
 孫權(quán)
 視頻觀賞:冒頓單于訓練親兵
2) 目標法則
 勾踐
 項羽
3) 冠軍法則
 伊尹
 蘇秦
4) 細節(jié)法則
 中山孝王劉興
 漢哀帝劉欣
5) 時間法則
 曹操
 朱元璋
6) 現(xiàn)在法則
 霍去病
 班超
7) 團隊法則
 祁黃羊
8) 裸奔法則
 韓信:背水一戰(zhàn)
 呂蒙正與胡旦
 視頻觀賞:破釜沉舟
2. 執(zhí)行力24字方針
1) 執(zhí)行前:決心第一、成敗第二
 張騫
 王守仁
2) 執(zhí)行中:速度第一、完美第二
 尉遲敬德
3) 執(zhí)行后:結(jié)果第一、理由第二
 鯀
 大禹
第二講 自我管理--高效執(zhí)行的生命源
1. 心態(tài)塑造
1) 陽光心態(tài)
 曹操
 曾國藩
2) 共贏心態(tài)
 藺相如與廉頗
3) 空杯心態(tài)
 蘧伯玉
 智伯之亡
4) 老板心態(tài)
 魯肅
5) 感恩心態(tài)
 張良
 甘寧
2. 能力提升
1) 專業(yè)技能
 蘇秦
 張儀
2) 管理技能
 陳平與周勃
3. 品行修煉
1) 心量
 伊尹
 周公
2) 語言
 觸龍
 視頻觀賞:禰衡之死
3) 行為
 漢文帝
 楊震
第三講 目標管理--高效執(zhí)行的指航燈
1. 目標設定
1) 全局思維
 田忌賽馬
 劉敬
2) 可能實現(xiàn)
 呂不韋
2. 目標執(zhí)行
1) 流程管控
 叔孫通
 漢宣帝廢霍氏
2) 關鍵節(jié)點
 霍光與田延年
3. 目標考核
1) 結(jié)果導向
 漢武帝
2) 賞罰分明
 李離伏劍
 腹朜殺子
第四講 和諧溝通--高效執(zhí)行的潤滑劑
1. 上級與下級溝通
1) 親和
 周文王
2) 公正
 大舜
 視頻觀賞:《雍正王朝》--君主無私事
3) 兼聽
 唐太宗
 周厲王
1. 下級與上級溝通
1) 膽識
 董宣
 魏征
2) 方案
 郭嘉
 諸葛亮
3) 執(zhí)行
 黃蓋
 甘寧
2. 平級之間的溝通
1) 體諒
 六尺巷
 譚嗣同與梁啟超
2) 協(xié)作
 蹇叔與百里奚
 郭子儀和李光弼
3) 共贏
 鮑叔牙與百里奚
 孫臏與龐涓
第五講 魅力領導--高效執(zhí)行的催化劑
1. 領導的藝術(shù):如何做領導者而不僅是管理者?
1) 職權(quán)影響力
 秦始皇
 漢武帝
2) 非職權(quán)影響力
 堯
 舜
 禹
2. 善于激勵別人:如何讓下屬充滿干勁與激情?
1) 正面激勵
 曹操贊荀攸
 曹操贊郭嘉
2) 反面激勵
 晏嬰車夫
 顧璘與張居正
3) 物質(zhì)激勵
 秦漢軍功制度
4) 精神激勵
 田單
5) 情感激勵
 吳起
3. 做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團隊?
1) 教育
 孔孟:得天下英才而教育之
2) 學習
 大舜與人為善
3) 訓練
 孫武練兵
第六講 快樂團隊--高效執(zhí)行的粘合劑
1. 各司其職
 堯帝
2. 各謀其政
 漢宣帝
3. 各盡其才
 周文王
 唐太宗
4. 各負其責
 漢高祖
 漢武帝
第七講 企業(yè)文化/制度--高效執(zhí)行的發(fā)動機
1. 文化執(zhí)行力:建立自發(fā)機制的執(zhí)行體系
1) 忠誠
 比干
 田橫五百壯士
 諸葛亮
2) 榮譽
 弦高
 陳湯
3) 奉獻
 申包胥
 宋末三杰
2. 制度執(zhí)行力:建立不依賴能人制度體系
1) 名器
 分封建土
 郡縣制
 三省六部制
2) 賞罰
 皋陶
 張釋之
3) 制約
 御史臺

備注:五千年華夏歷史浩如煙海,課件中的歷史故事只是范例,王澤仁老師每次授課歷史故事都會更新20%左右,以保持課程的故事新鮮感。
【課堂建議】
1. 不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關機
2. 所有俗務之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學習者、分享者
 

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