【培訓對象】


【培訓收益】
1、幫助學員了解人類驅動力的多樣性，了解驅動力1.0，2.0，3.0的定義與區別，激發員工對自身動力的反思。 2、啟發學員思考自身工作的意義，找到自己長期的工作目標，并且通過不斷的分享自身的工作意義影響自己的團隊。 3、啟發學員對自己工作專精度的反思，為自己設立挑戰性目標并與伙伴相互支持，共同進步。 4、啟發學員思考如何增強團隊成員的自主度，為團隊賦能。

 單元1
導入  歡迎學員參加“內驅力工作坊”的學習
 導師自我介紹
 工作坊的安排和相關材料
 游戲：最佳飛機制造商
 討論：什么激勵著我們努力？  游戲
 導師講解
 小組討論  60m
單元2
驅動力2.0
Vs
驅動力3.0  驅動力1.0與2.0
 驅動力2.0的問題
 被驅動力2.0耽誤的我們（對外歸因/對內歸因）
 “麻將理論”——驅動力3.0
 X型行為和I型行為對比
 驅動力3.0自我評估  導師講解
 觀看視頻
 小組討論
 自我評估  60m
單元3
內驅因子
——目的  意義——存在和工作的意義
 找到工作的意義會讓人的工作更有積極性
 視頻：馬云是怎么堅持下來的
 研討：
 “我”的目的是什么——我想被人記住的一句話
 “我”的工作為何重要？
 小組即興演講：我做保險工作的意義是什么？
 案例研討：管理者工作的意義
 “我”如何為他人的工作賦予的意義  觀看視頻
 案例分析
 導師講解
 小組討論
 自我練習  90m
單元4
內驅因子
——專精  專精——渴望在有意義的工作上取得進展
 專精給人更強、更持久的工作動力
 如何達至專精——專精三要素之心流、目標和績效反饋
 達至專精的困難點——專精三原則之思維模式、痛苦和漸近線
 研討：保險工作需要專精嗎？管理工作需要專精嗎？“我”如何達致專精？
 研討：如何讓我的團隊成員不斷“精進”？  觀看視頻
 導師講解
 小組討論
 自我練習  90m
單元5
內驅因子
——自主  自主——渴望決定自己的生活
 自主對于創新時代的作用
 最佳上司的特征
 自主4T的自我評估  觀看視頻
 導師講解
 小組討論
 自我評估  30m
總結回顧  對驅動力工作坊的整體回顧和強化
 “真我”回歸愿望樹 學員分享收獲  30m

 

 蘇老師曾任港資咨詢公司得信咨詢總經理，擁有豐富的企業管理、企業大學實操經驗，在員工培訓和人員發展、企業文化建設領域超過10年工作經驗；曾任明師教育企業大學校長、太古可口可樂學習及發展經理和廣發銀行信用卡中心總部培訓管理人員，全面負責企業各層級員工的學習和發展工作，對培訓管理以及企業運作有深入的研究。
擅長根據企業實際需要設計有針對性、可測量結果的培訓解決方案及課程。蘇老師在企業管理領域有著實戰型的領導力以及豐富的項目管理經驗，曾主導多家企業的ISO標準體系建設項目、組織流程優化項目、產能提升項目、企業文化構建和落地項目、人才體系構建項目、企業大學建設項目、E-learning系統建設項目等工作。

培訓資質：
Ø 清華大學經管學院EMBA項目特邀客座講師
Ø 領越領導力認證導師
Ø DDI全球認證培訓師
Ø 驅動力3.0課程國際認證導師
Ø TST（學習潛能測試）國際認證施測分析師
Ø 柯氏評估國際認證
Ø LPI（學習路徑圖國際）課程設計師
Ø Everything DISC認證講師

培訓經驗:
Ø 年均授課時間超過400課時，學員對象涵蓋高、中、基層管理人員，參加過其培訓的學員超過25000人次
Ø 強調授課效果，課程精心設計，注重結合實踐；綜合運用視頻、案例分析、討論、角色扮演、現場演練等方式開展培訓，學員參與式學習的時間超過70%
Ø 其課程互動性強、發人深省而又不乏幽默，寓意深刻而又深入淺出，學員對課程的平均滿意度在95分以上

主講課程

《VUCA時代的領導與管理》
《非職權影響力》
《變革引領者（沙盤模擬）》
《打造高績效團隊的五個錦囊》
《征服跨部門溝通與協作》
《性格學與領導力》

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  第一天 企業文化一、正確理解企業文化1、價值觀是企業文化的核心2、企業文化是管理者價值觀的延伸3、企業文化是一群人內心共同認可的東西4、企業文化落地是通過規則實現的二、阿里企業文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業文化搭建體系..

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  1為什么制造業數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數字化轉型為企業帶來的六大競爭力1.1.1基于數字技術設計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數字化技術，鏈接科技創新和客戶體驗，進行快速產品創新1.1.3數字化技術賦能，企業可以精準的運營，得到速度，敏捷型，質量和成本的競爭優勢1..

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  第一單元：學習團隊的建立 第二單元：創造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動----信念之書改寫 2.人生的指南針---價值觀 2.1何謂價值觀 2.2價值的形成 2.3活動練習： 2.3.1價值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價值定位法---倍增行動力的心靈運..

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