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R語(yǔ)言入門(mén)到進(jìn)階

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2016-04-05

Day 1:R概述與基本操作1) R軟件安裝2) R軟件界面3) 工作目錄4) R語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類(lèi)型5) 對(duì)象及其屬性6) 向量7) 矩陣和數(shù)組8) 列表和數(shù)據(jù)框9) 因子10) ..

酒店實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)【Hotel spoken English】語(yǔ)言提升班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：980 時(shí)間：2016-01-15

八. 酒店實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)【Hotel spoken English】語(yǔ)言提升班課程內(nèi)容：1、旅游/商務(wù)酒店英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)（標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、口語(yǔ)矯正、常用短語(yǔ)）。2、客房預(yù)訂日常用語(yǔ)與基本會(huì)話(huà)100句。3、禮..

慧眼讀心——身體語(yǔ)言與職場(chǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)力

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2015-04-29

緣起你也許不會(huì)相信，這世上真的會(huì)有相人之術(shù)。這當(dāng)然不是古代的迷信說(shuō)辭，而是當(dāng)今心理學(xué)家們傾盡畢生精力研究的經(jīng)驗(yàn)與心得。實(shí)際上，人類(lèi)從來(lái)都是有兩種語(yǔ)言存在著，除了用嘴闡述的言語(yǔ)與音調(diào)以外，人的一顰一笑、言..

行為語(yǔ)言和行為心理

主講老師：葉小濤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

前言：?jiǎn)栴}：是琢磨人的人厲害還是琢磨事的人厲害？”故事：《泰斯勒的下雨》趣話(huà)：我們每天和許多人打交道。我們的一招一式都被別人注意著。人們總是在揣摩我們的心理------。我們?cè)趺崔k..

用兒歌開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言潛能

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)語(yǔ)：兒歌濃縮著兒童化語(yǔ)言的精華，兒歌對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展具有重大意義，那么爸爸媽媽們有沒(méi)有想過(guò)用兒歌來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言潛能呢?兒歌是在寶寶的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，由感知到模..

遇見(jiàn)未知的自己——12天改變神經(jīng)語(yǔ)言模式

主講老師：黃信景 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

課程簡(jiǎn)介心靈具有你不可想象的強(qiáng)大力量，發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用這強(qiáng)大的能量能讓我們擁有更為強(qiáng)大的身心力量，不斷實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的成功。我們結(jié)合音樂(lè)冥想技術(shù)、潛意識(shí)溝通與調(diào)節(jié)技術(shù)以及催眠技術(shù)開(kāi)發(fā)了一套發(fā)現(xiàn)并重新編寫(xiě)心靈語(yǔ)言運(yùn)行通路的課程..

演講與培訓(xùn)中的肢體語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言： 身體語(yǔ)言給觀眾印象最深的要素，如何塑造良好的身體語(yǔ)言？如何正確運(yùn)用眼神、表情，手勢(shì)的等身體語(yǔ)言？講臺(tái)上的坐　立、走的專(zhuān)業(yè)化要求是什么？ 如何讓你的登臺(tái)一鳴驚人？如何建立觀眾良好的第一印象？如何塑造專(zhuān)業(yè)..

銷(xiāo)售語(yǔ)言溝通技巧實(shí)訓(xùn)

主講老師：石真語(yǔ) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、中國(guó)式語(yǔ)言溝通特色 　　1銷(xiāo)售語(yǔ)言有多種表達(dá)形式 　　2溝通是營(yíng)造氛圍實(shí)現(xiàn)多贏 　　3銷(xiāo)售溝通目的是為了多層次交換 　　二、銷(xiāo)售溝通能力的四個(gè)層次　　 1.溝通狀態(tài)（激情、親和力的修煉） ..

人工智能+自然語(yǔ)言處理

主講老師：葉梓 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一節(jié)：人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)1.人工智能概述 2.機(jī)器學(xué)習(xí)概述3.機(jī)器學(xué)習(xí)算法應(yīng)用分析第二節(jié)：回歸算法 1.一元線(xiàn)性回歸 2.代價(jià)函數(shù) 3.梯度下降法 4.skl..

人工智能之最新自然語(yǔ)言處理技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)

主講老師：葉梓 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

課程大綱第一天：傳統(tǒng)的NLP一、NLP基礎(chǔ)知識(shí)1、自然語(yǔ)言處理簡(jiǎn)介2、中文NLP的主要任務(wù)3、常見(jiàn)的NLP系統(tǒng)4、NLP的研究機(jī)構(gòu)與資源二、中文分詞1、基于字符串匹配的..

語(yǔ)言表達(dá)與溝通藝術(shù)

主講老師：于玨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、導(dǎo)論：1.導(dǎo)入案例——茶壺里煮餃子與囚徒困境2.溝通中的角色的變化二、克服緊張的心理1.緊張的成因2.克服的方法3.良好心態(tài)的保持配套練習(xí)：克服緊張練習(xí)&mda..

微表情和肢體語(yǔ)言

主講老師：張礫勻 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元微表情識(shí)人技巧1、什么是心理學(xué)？（1）研究人和動(dòng)物心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)的一門(mén)科學(xué)。（2）心理學(xué)4大基礎(chǔ)理念： 知、情、意、行案例分享：富士康跳樓事件對(duì)我們的啟發(fā)？（3）心理測(cè)試：你的情商EQ..

肢體語(yǔ)言與心理解讀

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：8 天

【課程介紹】你懂得察言觀色嗎？你可以通過(guò)微表情和肢體語(yǔ)言識(shí)人心術(shù)嗎？如果你一聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題，就立刻爽快地回答：“當(dāng)然會(huì)啊！”同時(shí)將目光移開(kāi)，并且不自然地改變了坐姿，又用手揉了揉鼻頭，那么..

愛(ài)的語(yǔ)言——非暴力溝通

主講老師：姚春妹 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

當(dāng)我們褪去隱蔽的精神暴力，愛(ài)將自然流露。做為一個(gè)遵紀(jì)守法的好人，也許我們從來(lái)沒(méi)有把談話(huà)和“暴力”扯上關(guān)系。不過(guò)如果稍微留意一下現(xiàn)實(shí)生活中的談話(huà)方式，并且用心體會(huì)各種談話(huà)方式給我們的不同..

Python語(yǔ)言開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)

主講老師：尹立慶 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

時(shí)間 內(nèi)容 備注3小時(shí) 第1個(gè)主題：Python語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（介紹Python語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，包括Python語(yǔ)言數(shù)據(jù)類(lèi)型、基礎(chǔ)概念等）（30分鐘）1、Python語(yǔ)言歷史與趨勢(shì)剖析2、Python語(yǔ)言..

培訓(xùn)師的語(yǔ)言表達(dá)

主講老師：張榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

任務(wù)一：語(yǔ)言表達(dá)---讓平凡的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)力量一個(gè)完成任務(wù)的講話(huà)和一個(gè)偉大的講話(huà)有何區(qū)別？一個(gè)平實(shí)無(wú)奇的講話(huà)和一個(gè)充滿(mǎn)魅力的演講有何區(qū)別？這就是語(yǔ)言！如何讓你的語(yǔ)言更具魅力？如何讓你的講話(huà)充滿(mǎn)力量？如何讓你的..

見(jiàn)微知著：肢體語(yǔ)言與微表情

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言：每一位接待人員都應(yīng)該具備洞察人心的能力；案例分析：某大廠接待員的小紕漏帶來(lái)的損失第一講：表情與動(dòng)作基本認(rèn)識(shí)表情與情緒三類(lèi)表情信號(hào)表情與動(dòng)作中常見(jiàn)的誤解了解表情、動(dòng)作背后的潛意識(shí)心理視..

出口成章——語(yǔ)言表達(dá)能力提升秘籍

主講老師：尚翎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：靠語(yǔ)言力量贏得受眾好感視頻：歌手現(xiàn)場(chǎng)退賽一、如何克服緊張情緒1．別把出錯(cuò)當(dāng)回事2．內(nèi)向也能掌控全場(chǎng)3. 不忘稿子三訣竅1）帶大綱2）加感想3）貼標(biāo)簽現(xiàn)場(chǎng)演練二、如何照顧..

公文語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練

主講老師：易云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：公文語(yǔ)言的五性一、符合語(yǔ)法——合“法”性1. 語(yǔ)法基本常識(shí)：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的構(gòu)成2. 常出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤及修正1）搭配不當(dāng)2）語(yǔ)序不當(dāng)..

非語(yǔ)言力量 十倍說(shuō)服力

主講老師：姚嵐 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

請(qǐng)您提前準(zhǔn)備：一份作為銷(xiāo)售面臨的溝通困難top3前言： (一)銷(xiāo)售面臨的溝通難題任我愛(ài)他千萬(wàn)遍，他仍視我為詐騙福爾摩斯不是我，從溝通中獲知真相好難客..

語(yǔ)言的魔力——職場(chǎng)高品質(zhì)溝通的四大法寶

主講老師：汪顏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

問(wèn)題收集+破冰：1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn)激勵(lì)2. 體驗(yàn)項(xiàng)目《我是記者》3. 循環(huán)式溝通：講師收集問(wèn)題清單第一講：溝通心法——溝通六念，破除溝通障礙一、溝通的目的1...

愛(ài)的語(yǔ)言：理解與接納

主講老師：黃盛青 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、父母的困惑1、子女教育的成功？2、親子關(guān)系面對(duì)的問(wèn)題？3、父母對(duì)孩子的影響？二、讀懂孩子的情緒1、認(rèn)識(shí)孩子的情緒2、探索情緒背后的訴求3、善用孩子的情緒4、如何與孩子的情緒溝通..

用周星馳式的語(yǔ)言寫(xiě)中醫(yī)理論

主講老師：羅大倫 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

“我之所以采用漫畫(huà)、講故事、講座、博客、微博等各式各樣的形式來(lái)講中醫(yī)理論就是想向老百姓推廣中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。”羅大倫說(shuō)，“老百姓要多學(xué)習(xí)基本的保健知識(shí)，這是對(duì)自己和家人的負(fù)責(zé)。&rdq..

洞察人心的讀心術(shù)—肢體語(yǔ)言解讀

主講老師：衛(wèi)小奎 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：為什么說(shuō)通過(guò)一個(gè)人的肢體語(yǔ)言來(lái)解讀一個(gè)人的內(nèi)心是有效的？1.進(jìn)化塑造了我們?nèi)祟?lèi)都通用的身體語(yǔ)言2.視頻解讀：為什么極力掩飾自己，但最終還是被自己的一雙腳“出賣(mài)“了？第二講..

不能說(shuō)的秘密——非語(yǔ)言溝通

主講老師：韓麗 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元 肢體語(yǔ)言的起源與定義1.肢體語(yǔ)言是人際溝通的關(guān)鍵元素。2.肢體語(yǔ)言是人潛意識(shí)的投射3.通過(guò)肢體語(yǔ)言、微表情讀懂對(duì)方的真實(shí)意圖第二單元 破解身體語(yǔ)言：頭部和脖子的表達(dá)1.頭和脖子..

內(nèi)訓(xùn)師肢體語(yǔ)言與形象塑造

主講老師：王惠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知與定位1、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉2、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位3、個(gè)人職業(yè)發(fā)展的品牌管理4、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什么？活動(dòng)安排：手繪與陳述技巧的妙用5、TTT的三重角色現(xiàn)場(chǎng)演練：1..

Python開(kāi)發(fā)語(yǔ)言基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

主講老師：傅一航 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：Python環(huán)境搭建目的：掌握基本的Python編程思想與編程語(yǔ)句，熟悉常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的操作1、Python簡(jiǎn)介2、Python的九大應(yīng)用領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)編程網(wǎng)絡(luò)爬..

基于Python語(yǔ)言的銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用

主講老師：張曉誠(chéng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

基于Python語(yǔ)言銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用Level 1 Level 2 Level 3任務(wù)0(前期準(zhǔn)備) 安裝與配置(概述) JDK1.8Python3.6IDEA與STSMariaDBLinux ..