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地點： 北京 (北京) 時間：2015-10-24
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主講老師：段燁 課程時長：2 天
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主講老師：李星 課程時長：2 天
一、九型人格理論的基礎：起源與發展1. 九型人格在是如何幫助我們自己的？2. 九型人格——自我成長的工具3. 體驗游戲：覺察多彩的世界4. 智慧之源——..
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主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
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主講老師：段燁 課程時長：2 天
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主講老師：段燁 課程時長：2 天
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主講老師：段燁 課程時長：2 天
課程背景：真正的溝通不是“我已經說了，是他自己不明白”，而是要讓對方明白和理解，說對方能明白的話才是真正的溝通！為什么總是感覺溝通不暢？為什么總是無法避免溝通帶來的各種損失？為什么只要..
主講老師：段燁 課程時長：2 天
培訓方式：互動式教學，性格測評、自我測試、小組研討、角色扮演第一部分：管理者的情緒管理一、認識情緒1、情緒的含義2、情緒管理的意義3、情商與智商的關系4、正面情緒和負面情緒二、管理..
主講老師：段燁 課程時長：2 天
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主講老師：段燁 課程時長：2 天
課程大綱：第一部分：關于溝通一、溝通的意義1、溝通的類型2、高效溝通的要素3、溝通的四大原則4、溝通的十大技巧二、關于績效溝通1、績效管理的意義和概念2、績效管理的核心就是績效溝通..
主講老師：段燁 課程時長：2 天
課程大綱：第一部分：關于領導力一、領導力的意義1、卓越領導力的模型2、領導力和管理能力的異同二、卓越領導力的八大原則三、性格與領導力1、每種性格都有領導風格2、根據個性塑造領導風格..
主講老師：李力剛 課程時長：1 天
一、性格解析——各有所好 1.劃分標準：拿什么劃分人的性格？ 從感性到理性，從膽小到膽大 2.性格分類：商場中的人分哪幾種性格？ 駕馭型的人&m..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
單元一：現代婚姻的誤區1.婚姻可以治療寂寞2.爭吵的伴侶，婚姻并不幸福3.浪漫的愛情造就美好的婚姻4.夫妻應該同進同出5.好夫妻可以盡情發泄情緒6.婚姻可以實現所有的理想7.不快樂的婚姻，..
主講老師：于紅梅 課程時長：2 天
課程提綱【第一天上午】一、九型人格的概述1、九型的起源及應用領域2、九型人格是什么3、九型人格外在行為模式4、九型人格內在心理動機5、九型與自我成長6、九型人格的變動規律7、自我探..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
單元一：發現自己的性格特質性格造成個別差異。性格影響工作滿足。性格影響人際關系。性格影響職業成就。性格影響人的命運。單元二：四種性格類型的優勢一.【創新型】的優勢能力創新能力：有創..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
單元一：情緒管理在壓力因應的重要性1. 個體遇壓力常引起情緒反應,亦為行為與情緒結果良窳與否之關鍵2. 當個體與對方溝通互動時發生挫折、期望破滅、尊嚴受傷害等,將引發彼此不滿或快樂的感受,而影響情緒狀態與人際..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
一、揭開沖突的神秘面紗1.沖突的定義與原因2.沖突的功能與類型3.沖突的成本與風險4.沖突的發現與解決二、化解沖突的有效策略1.認識員工的個別差異2.掌握沖突發生的原因3.辨識沖突..
True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色
主講老師：程庭亮 課程時長：2 天
本課程為程庭亮老師《True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色彩與員工管理的連結》培訓。幫助您釋放潛能、達到自我最佳績效的同時，提升團隊領導力，提高團隊和諧度及組織..
主講老師：段燁 課程時長：2 天
培訓方式：測試分析+角色扮演+實戰演練+工具操作課程大綱：第一部分：關于績效考核一、績效考核的八大原則二、績效考核的流程1.目標設計1）建立目標的步驟2）目標管理的修正3）目標..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
一、 性格與天賦優勢1.認識個別差異2.鑒別內在素質3.發現天賦才能4.善用性格優勢二、 洞悉人性：PDCA四型性格解析1.PDCA性格密碼系統2.PDCA人格測試三、 領導風..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
一、銷售之道：知己知彼的重要1、知己知彼百戰不殆的商場2、如何透過觀察來了解人的性格3、如何透過測評了解自己的性格二、銷售風格的深度剖析1、創新型的銷售風格-知識、能力2、行動型的銷售風格..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
一、性格特質的重要與功能1. 選擇對的人上車2. 找到最大的優勢3. 讓優點適得其所4. 人盡其才的秘訣二、性格類型的四大典型1. 創新型：高瞻遠屬的創新者2. 行動型：直率冒險的實踐..
主講老師：黃德華 課程時長：2 天
課程簡介： 本課程源于美國的《適應性領導力》課程。管理者的性格就是管理者的個人品性與行為風格，領導力是管理者必需的技能，它在不同層次的管理者身上表現有所不同。對于一個中大型企業，或者集團型企業來說，那些將兵者、將..
主講老師：許哲銘 課程時長：2 天
單元一：現代父母教育的誤區1.父母不了解子女(1)父母不了解子女身心成長的特性(2)不了解子女的個別差異(3)對子女過高的期望(4)不了解子女生活、交友或情緒的反應2.溝通時父母觀念的偏差..
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文/蔣小華 從工作與生活等方面觀察，我們發現8090后性格有如下..
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