【培訓(xùn)對(duì)象】
生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理人員、車(chē)間主任、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工程師、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)相關(guān)人員。

【培訓(xùn)收益】
·掌握差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)
·學(xué)會(huì)運(yùn)用差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)
·能有效識(shí)別差錯(cuò)并提出改善建議

課程大綱：
第一部分：錯(cuò)誤—影響質(zhì)量的源頭
·質(zhì)量的追本溯源
·人為錯(cuò)誤影響質(zhì)量
·什么是錯(cuò)誤？
·錯(cuò)誤的類(lèi)別
·制造過(guò)程常見(jiàn)錯(cuò)誤分析
·其他工程的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析
·產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因和案例分析

第二部分：防錯(cuò)系統(tǒng)
·錯(cuò)誤的分類(lèi)
·防止錯(cuò)誤的模式轉(zhuǎn)變
·POKA YOKE防錯(cuò)介紹
·防錯(cuò)的基本原則
·防錯(cuò)的5大思路
·防錯(cuò)的4種模式
·防錯(cuò)技術(shù)與裝置的分類(lèi)介紹
·防錯(cuò)案例展示與分析

第三部分：防錯(cuò)系統(tǒng)的防錯(cuò)
·防錯(cuò)系統(tǒng)為何需要防錯(cuò)
·幾種常見(jiàn)的防錯(cuò)系統(tǒng)防錯(cuò)方式
·防錯(cuò)系統(tǒng)的防錯(cuò)實(shí)施步驟
·防錯(cuò)系統(tǒng)防錯(cuò)的兩大要素

第四部分：如何開(kāi)展防錯(cuò)
·防錯(cuò)實(shí)施的一般步驟
·公司級(jí)的防錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)建立
·防錯(cuò)實(shí)施的5步法則
·防錯(cuò)實(shí)施的案例分析

第五部分：防錯(cuò)法應(yīng)用實(shí)例展示
·防錯(cuò)案例介紹
·防錯(cuò)技術(shù)練習(xí)
·學(xué)員防錯(cuò)介紹
·防錯(cuò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)

總結(jié)：學(xué)員演練觀點(diǎn)發(fā)表

劉老師：
教育及資格認(rèn)證：
    六西格瑪高級(jí)講師，咨詢(xún)師；曾在美國(guó)，接受通用汽車(chē)；在韓國(guó)，接受大宇等公司的精益生產(chǎn)及項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)
講師經(jīng)歷與專(zhuān)長(zhǎng)：
    曾任職于世界500強(qiáng)上海通用汽車(chē)生產(chǎn)經(jīng)理，同時(shí)作為精益供應(yīng)商顧問(wèn)主導(dǎo)推行精益供應(yīng)商持續(xù)改善活動(dòng)；曾任職于世界500強(qiáng)汽車(chē)零部件公司德?tīng)柛＞婀?yīng)商高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)；曾任職美國(guó)實(shí)用動(dòng)力德國(guó)公司，擔(dān)任LEAN培訓(xùn)師項(xiàng)目進(jìn)行分組改進(jìn)
    擅長(zhǎng)精益生產(chǎn)相關(guān)培訓(xùn)與咨詢(xún)（含價(jià)值流分析，拉動(dòng)系統(tǒng)，快速換型，精益生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、防錯(cuò)技術(shù)、TPM、庫(kù)存優(yōu)化、精益指標(biāo)等課題）
培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格
    為眾多知名企業(yè)提供過(guò)相關(guān)培訓(xùn)及咨詢(xún)服務(wù)，其中包括：聯(lián)合電子、天合汽車(chē)、伊頓動(dòng)力、江陰模塑、小糸車(chē)燈、PPG、億光電子、常州安費(fèi)諾、永樂(lè)普利茅斯、太倉(cāng)科洛普汽車(chē)線束、寶馬汽車(chē)彈簧、寧波托普、萬(wàn)向錢(qián)江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動(dòng)、昆山隆昌、廈門(mén)海拉汽車(chē)電子、臺(tái)松電子、南京胡連電子
    劉老師是實(shí)戰(zhàn)派老師，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)豐富，講授深入淺出，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，項(xiàng)目案例豐富。善于針對(duì)不同層次的學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)員的實(shí)際案例進(jìn)行講解，深受學(xué)員好評(píng)。

• 管理溝通-高情商溝通與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  一、高情商溝通本質(zhì)與情緒管理1、溝通的常見(jiàn)問(wèn)題與溝通的本質(zhì)1）案例分享：請(qǐng)客吃飯的故事2）學(xué)員思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？3）溝通的本質(zhì)是心神意的交流，其關(guān)鍵是了解，信任，共識(shí)。2、高情商溝通的核心前提1）視頻案例：《玫瑰 VS王偉》2）要想解決好事情，先得處理好心..

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• 人工智能實(shí)踐項(xiàng)目案例分析與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 1. 機(jī)器學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)過(guò)程2. 監(jiān)督學(xué)習(xí)的處理模式3. 無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)的處理模式4. 機(jī)器學(xué)習(xí)模型的開(kāi)發(fā)步驟5. 機(jī)器學(xué)習(xí)模型開(kāi)發(fā)的要點(diǎn)機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn) 1. 分類(lèi)2. 回歸3. 時(shí)間序列分析4. 關(guān)聯(lián)分析5. 聚類(lèi)與降維深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 1. 神經(jīng)元與神..

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• 應(yīng)急預(yù)案編制與實(shí)戰(zhàn)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一章 企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)急評(píng)估及應(yīng)急資源編寫(xiě)1、企業(yè)應(yīng)急預(yù)案中的主要內(nèi)容；2、應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)事故案例；3、應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)要求；4、應(yīng)急預(yù)案的資料整理。5、企業(yè)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題講解；6、應(yīng)急評(píng)估及應(yīng)急資源及編寫(xiě)要求。第一章 應(yīng)急管理的基本內(nèi)容1 .基本內(nèi)容 ..

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• 高情商溝通與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  【課程大綱】一、高情商溝通本質(zhì)與情緒管理1、溝通的常見(jiàn)問(wèn)題與溝通的本質(zhì)1）案例分享：請(qǐng)客吃飯的故事2）學(xué)員思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？3）溝通的本質(zhì)是心神意的交流，其關(guān)鍵是了解，信任，共識(shí)。2、高情商溝通的核心前提1）視頻案例：《玫瑰 VS王偉》2）要想解決好事..

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• 深度復(fù)盤(pán)技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用工作坊

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  1 套畫(huà)布，復(fù)盤(pán)操作即學(xué)即用圍繞復(fù)盤(pán)， 導(dǎo)入一套工具畫(huà)布組合， 包括《經(jīng) 驗(yàn)萃取復(fù)盤(pán)畫(huà)布》、《全景式深度復(fù)盤(pán)畫(huà)布》、 《ORID 經(jīng)營(yíng)分析復(fù)盤(pán)畫(huà)布》， 讓學(xué)員在學(xué)習(xí)后， 回到工作崗位馬上應(yīng)用， 馬上轉(zhuǎn)化， 馬上見(jiàn)成效。2 門(mén)心法，解密復(fù)盤(pán)底層邏輯深度解析復(fù)盤(pán)管理方法背后的..

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