【培訓對象】


【培訓收益】
1、實戰性：老師來自企業管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗。 2、實效性：多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示。 3、實用性：多種企業管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升綜合管理能力。 4、實惠性：課程帶給企業和學員的價值，遠超企業投入的培訓費用，物超所值。

主 講 內 容 形式 / 方法
一、導入：“勇士漂”中的“關鍵人”
1、我們今天所要面讀讀時代
2、VUCA時代的八大變化趨勢
3、組織發展的三個“驅動階段”
4、為什么“獅子率綿羊”可以打敗“綿羊率獅子”？
5、管理者無法把組織帶到自己不能企及的彼岸
二、360度全面認知領導力
1、從宏觀視角看領導和管理的區別
2、從微觀視角看領導和管理的區別
3、領導與管理對組織的作用
4、領導者和管理者的區別
5、如何定義你的“領導力”
三、卓越領導者的成長路徑圖
1、兩手抓，兩手都要硬
2、現實中領導與管理水平的發展狀態
3、職業生涯對對領導者的影響
促進領導力增長的境況
阻礙領導力增長的境況 【情景模擬】：
“勇士漂”中誰是領導者？

【自我省思】：
1.我是領導者嗎？
2.管理和領導的區別

【小組討論】：
1.職業生涯對我的影響
2.我是如何提高領導力

【視頻賞析】：

《戰馬》：兩難中的決策
 

 國家工信部中小企業局 “經營管理領軍人才”項目 “領導力項目”指定講師
美國領越®領導力、情境領導®中國區 授權導師
清華大學長三角/繼教院/河北院/深圳院四家學院 講師
北大縱橫/北大博雅商學院 高級講師
浙大/武大/華科大/西交大/中南大等EDP 中心 高級講師
中國人才研究會金融人才專業委員會 特邀講師
中鋼協職業培訓中心 特邀講師
中建八局/仁和藥業/萬嘉集運等企業 管理顧問
從09年起至今，每年都要為中電投黃河公司處級、科級、黨務班、政工班等及青年儲備干部進行領導力及管理培訓
【授課特點】
現場氛圍是成功的保障，能否調動起受訓學員的好奇、好問、好學的心理不單單是靠優秀的課題，更重要的是靠課程內容以及講師如何引出、如何引導、如何總結點評，開啟學員觀念的轉變，隨后再輔以知識的更新和技能的講解，課程多采用演練加點評的形式， 現場案例豐富、輕松自然、生動有趣，以解決實際工作問題為核心，運用案例分析、情境模擬、管理電影分享/研討、測試題檢驗等，起到豁然開朗的作用。另外，很多學員認為培訓學習一天是件很辛苦的事情，所以，潘老師在授課過程中注重寓教于樂，笑里藏“道”， 使受訓學員樂中聞 “道”，課后勤于踐 “道”。

課程現場形式劃分比例

 

【 說明】
實際授課以分組式的互動教學，培訓方式與時間的比例大體上如上圖所示， 但根據不同課程的需要也會進行相應的調整，為此，此圖僅供參考。
【專長領域及主講課題】
『主要研究領域』
領導力 / 中高層系列
『主講課程』
《PLT全景式™領導力之旅》
《領導者的五項修煉》
《領越領導力》
《情境領導》
《聚合力——從干將到卓越領導者》
《高效能人士的七個習慣》
《MTP——管理者綜合能力實戰特訓營》
《深度管理——突破管理困境的五項深度》

• 服務人員“九維素質模型”訓練營

   

  一、思維力——態度第一1、我為誰工作2、我為什么工作3、服務工作的價值4、什么是好的服務5、服務應具備的基本態度二、行動力——行為規范1、應有的行為規范2、不應有的行為規范三、感染力——聲音親和1、聽得到的魅力2、聲音特質修煉 ..

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