【培訓對象】


【培訓收益】
幫助老師認識自己的教學風格，發揮自我的優勢和潛能； 了解學生的學習風格和特點，按照不同的特質因材施教； 提升老師教學技巧，以豐富有趣的內容引起學生的興趣； 讓你的課堂變得與眾不同，并塑造獨一無二的教學氛圍； 提供實務情景案例，提升老師解決課堂教學難題的能力；

單元一：卓越教學
1.新時代的教學觀念
2.卓越教學對學習的重要性
討論：什么是好老師?
 
單元二：教學的誤區
1.教師≠教書：除了傳授知識外，更是學生人生旅程的促進者
2.課堂≠學習：我們要將學習方式從課堂轉變為更多元的學習環境
3.教案≠備課：必須對教材、教法和學生的需求有深刻的理解才能融會貫通
4.教學≠灌輸：要做到教與學的互動性，傳授與引導的互補性
5.成績≠成就：成績可能是創造成就的一部分但不是全部
6.聽過≠吸收：讓學生全面性的理解，達到舉一反、類旁通的效果
7.友善≠軟弱：對學生要友善，但要設定合理的規則與底線
8.批評≠訓斥：批評不等于訓斥，應該講究建設性的反饋
9.懲戒≠體罰：多鼓勵少懲罰，更應避免采取體罰的手段
10.表揚≠激勵：值得獎勵的地方表揚；不要把標準定得太低
11.記憶≠創意：熟記新內容不等于習得創意或創新的能力
互動與討論：教學的誤區 

單元三：教學的黃金法則
1.教育無他，愛與榜樣而已
2.有教無類，因材施教
3.要從「教」轉移到「學」
4.從以教師為中心轉變為以學生為中心
5.依據課本但超出課本
6.教學要先博雅進而專精
7.淺者要深入，深者要淺出
8.讓學生參與知識創造的過程
9.把理論知識轉化為實用技巧
10.教學過程始于課內終于課外
   
單元四：四型教學風格解析
1.自我測試—心理問卷測試
2.心理分類—剖析心理類型
3.分組討論—探索教學風格類型
案例討論：西游記團隊中的四種素質差異 
   
單元五：卓越教學的策略與方法
1.教學風格：認識與善用自己的教學風格與優勢
案例：PDCI四種教學風格

2.學習風格：了解學生的學習優勢，就像你了解你的學科一樣
案例：四種學習風格

3.明確期望：和學生一起討論設定目標和實現這些目標

4.課堂規則：訂定課堂常規以利學員遵守
案例：緬因州波特蘭市教師的規范清單

5.多元教學：盡可能使用多種多樣的方式進行教學
案例：8種多元智慧教學法

6.互動參與。積極地吸引學生參與課堂中的討論
案例：7種與學生互動教學法
 
7.激發動機：激勵學生的學習動機，使其更加投入于學習活動
案例：激發學習動機的7種方法

8.積極語言：經常給學生積極的話語，讓他們覺得自己很重要
案例：老師該說與不該說的10句話

9.鼓勵表揚：多用鼓勵少用批評、多用表揚少用責罵
案例：表揚學生的8個方法

10.鼓勵提問：鼓勵學生提問以強化學習的效果
案例：鼓勵學生提問的9個方法

11.吸引注意：改變講授方式讓吸引學生的注意力
案例：提升專注力的10 招教學法

12.創造樂趣：把樂趣帶進課堂，幽默可以讓最平凡的話題也變得更有趣
案例：讓課堂更有趣的13個教學法
  
單元六：課堂中的教學問題
1.學生成績表現不佳的問題
2.學生上課不專心的問題
3.回答不出學生所問的問題
4.學生不完成學習任務問題
5.學生不獨立完成作業問題
6.學生沒有學習動力問題
7.學生擾亂課堂紀律問題
8.學生對教師不尊重的行為
 
單元七：課程總結、交流互動
1.總結
2.釋疑
3.探討
4.分享
5.行動計劃 

PDCA®性格密碼系統的創始人
臺灣知名的性格分析專家
國內多家咨詢公司高級講師
政治大學畢業、中央人資所碩士
中山大學博士班
日本HI-NET研修
日本松下政經塾研修
神經語言學(NLP)課程結業
評鑒中心(AC)課程結業

 

    許老師經過多年研究國際先進行為科學，結合中華傳統文化及中國人性格特質，經過100000多例國內國際華人性格測試分析，許老師獨創了PDCA性格密碼測試分析系統，本系統可以應用于溝通、領導力、銷售、團隊建設、個人及組織咨商、親子教育、兩性關系等等范疇。
許哲銘老師長期致力于研究與開發人類的潛能，協助人們發現自己的天賦，善用自己的優勢，幫助改善溝通技巧，建立良好的人際關系，提升領導與管理的能力，建設高效的團隊與組織。進而不斷的提升生命價值讓人們的夢想成真。

    著有「成功心經」、「領導心經」、「頂尖傳奇」、「破解卓越密碼」等暢銷書，「知識決定優勢」、「態度決定高度」、「創意決定滿意」、「性格決定命格」等有聲書。

• PDCA工作法

   

  【課程大綱】模塊1：概述前言：何為管理第1章關于PDCA的基本認知1、PDCA的涵義：1)P（Plan）——計劃2)D（Do)——執行3)C（Check)——檢查4)A（Action)——改善2、PDCA的特點：1)..

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• 打造凝聚力團隊—留人留心的藝術

   

  一、團隊精神的真諦1、 為什么精英球隊會失敗2、為什么人多不一定力量大3、團隊精神永不可少二、你需要一個團隊1、 團隊的力量永遠大于個人2、沒有完美的個人,只有完美的團隊3、團隊意識第一,個人英雄主義第二三、你為什么需要團隊1、共同價值高于個體價值2、共同協作價值高于單干價值3、社會價值高于利潤價值..

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• 有效溝通的藝術性及客戶投訴處理培訓

   

  第一講溝通的藝術一、溝通的內涵1、溝通的定義2、溝通的種類3、溝通的影響因素二、溝通的特性1、雙向性2、對象性3、地域性（掌握中國式溝通模式的特點；了解以日本、美國為代表的兩類溝通模式的特點）三、溝通的形式1、口頭語言的運用技巧及優劣勢分析2、非語言的運用技巧及優劣勢分析情景模擬：幾種溝通形式在不同的環..

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• 走進教練的藝術與科學，走進平衡成功幸福人生

   

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  一、用權藝術決定用權效果二、怎樣用權最有效a)權力是達成目的的工具b)最好的用權條件產生最佳效果c)權力是把雙刃劍三、方法：達成最佳用權效果的工具a)充分運用職位權b)恰當使用賞罰權c)全面運用影響權d)妥善使用專長權四、副手與主管a)用好副手：發揮“左手”的力量b)選用主管：讓&l..

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