【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理干部

【培訓(xùn)收益】
1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)變 2、經(jīng)理人的發(fā)展新方向及自我提升之道 3、了解新時(shí)期的激勵(lì)原理，如何效激勵(lì)部屬高效率地開展工作 4、經(jīng)理人從家園思想到全球思想的轉(zhuǎn)變 5、掌握溝通的本質(zhì)，改變傳統(tǒng)的溝通模式 改變領(lǐng)導(dǎo)者語言的激勵(lì)方式、從技巧化向常態(tài)化轉(zhuǎn)變

第一講、新商業(yè)文明對管理者提出的挑戰(zhàn)
1、承前啟后、繼往開來
2、推動(dòng)變帶動(dòng)
3、帶動(dòng)到輔導(dǎo)
4、策略到建議
5、問題的終結(jié)
案例解析：售后總監(jiān)對問題的處理
視頻解析：董明珠帶給我們的思考

第二講、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下“經(jīng)理人”的禪變
1、由高向低
（1）“容”與“大”
案例探討：海納百川的啟示
（2）“商業(yè)人格”
2、變權(quán)力為權(quán)威
（1)情緒的管控
（2)權(quán)威的丟失
（3)威信的樹立
案例解析：領(lǐng)導(dǎo)面對助理失誤的處理方式
（4)建立和諧之道
3、管理者的發(fā)展之道
（1)凝聚人心
（2)將心注入
（3)自我成就
案例解析：高成就者的思維模式
視頻解析：從優(yōu)秀到卓越的突破
（4)成就通道
視頻解析：經(jīng)理人的成與敗

第三講、讓個(gè)體管理簡單高效——人員管理
1、從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
（1)管理與影響
（2)“三大資本”的經(jīng)營
案例分享：世界500強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)營管理理念
（3)經(jīng)營的“策略與方法”
情景討論：改變的起點(diǎn)
（4)“管事”與“管人”
2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
（1)從“事”到“人”
（2)從“控制”到“釋放”
（3)從“管理”到“經(jīng)營”
（4)從中國最偉大的創(chuàng)業(yè)者看管理
案例解析：管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同影響
3、員工的有效管理——管心至上
（1)管理的難點(diǎn)
情景討論：管理的本質(zhì)
（2)“得人心得天下”得心之術(shù)
（3)以“道”馭 “術(shù)”
（4)“被動(dòng)”到“主動(dòng)”
情景體驗(yàn)：領(lǐng)導(dǎo)對下屬的引導(dǎo)
（5)團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖
（6)固定時(shí)代到變化時(shí)代的變遷

第四講、領(lǐng)導(dǎo)者影響力提升與下屬影響
1、獲取下屬追隨力與凝聚力
（1)幫助實(shí)現(xiàn)
（2)共同愿景
（3)敬天愛人
案例分享：杜月笙的“人心至上”
案例解析：華為的成功怎樣去復(fù)制
案例解析：阿里巴巴哪些才是領(lǐng)導(dǎo)者要去學(xué)習(xí)的
（4)從政府的激勵(lì)方式看下屬追隨力的提升
工具運(yùn)用：建檔
2、影響下屬有效策略——容納力
（1)組織能擴(kuò)充依靠的是什么？
（2)意愿犯錯(cuò)與非意愿犯錯(cuò)
（3)下屬犯錯(cuò)到底該如何處理？
案例分享： 錯(cuò)誤的背后
案例解析： 董明珠處理犯錯(cuò)下屬的方式
（4)容納力建立的兩種理論
A:說話理論
B:走路理論
（5)對能力不夠的下屬該怎么辦？
故事解析：小和尚施教
3、凝聚下屬的核心——以身作則
（1)留人的策略
（2)從認(rèn)同到被認(rèn)同
情景模擬：觸摸凝聚人心的最高效策略
（3)提升對下屬指令效果
（4)建立監(jiān)督檢查機(jī)制
第五講、人才培養(yǎng)與授權(quán)
1、培養(yǎng)下屬的兩個(gè)維度
（1)意愿
（2)能力
情景討論：管理者的精力放在哪里
2、下屬意愿培養(yǎng)
（1)何為意愿？
（2)如何看下屬是否有意愿
案例分享：科長的晉升
案例解析：員工提建議的思維模式
（3)意愿培養(yǎng)的三大步驟
工具操作方法
3、下屬能力培養(yǎng)
（1)判斷下屬能力的維度
案例分析：突發(fā)事件的處理
（2)由誰來培養(yǎng)能力？
（3)如何培養(yǎng)能力？
情景模擬：領(lǐng)導(dǎo)對下屬的培養(yǎng)
工具操作方法
（4)情景化教育
（5)能力培養(yǎng)的流程
4、如何對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的授權(quán)
（1)從人的角度——意愿、能力
（2)從事的角度——風(fēng)險(xiǎn)、性質(zhì) 

■ 培訓(xùn)講師：巨一銘

說明: IMG_9380(1)深藍(lán)(1)1職業(yè)背景：

Ø 2015-2016年度百強(qiáng)講師

Ø 清華大學(xué)EMBA核心講師

Ø 曾任谷歌（中國）員工執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師

Ø 曾任立邦（中國）華東區(qū)營銷總監(jiān)

Ø 曾任生命力安徽公司總經(jīng)理

Ø 曾任時(shí)代光華副總經(jīng)理

Ø 十年以上團(tuán)隊(duì)管理及企業(yè)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、前沿講座、名家大講壇、等高校特約講師

Ø 國內(nèi)多家心理及人力資源刊物及網(wǎng)站專欄作家及特約撰稿曾任

曾在《市場與銷售》、《心理》、《培訓(xùn)》、等發(fā)表論文上百篇，并在中國心理咨詢網(wǎng)、中國營銷傳播網(wǎng)、中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)等多家網(wǎng)站上設(shè)有專欄；

在此過程中，巨老師深入了解剖析國內(nèi)企業(yè)及市場特點(diǎn)，研究企業(yè)經(jīng)營管理及員工的心理特性，汲取自身10多年的職場經(jīng)驗(yàn)及外資、民營等不同背景文化的企業(yè)管理模式與風(fēng)格,形成了一套實(shí)用實(shí)效的管理實(shí)戰(zhàn)方法。在培訓(xùn)過程中能夠?qū)唧w事物提供操作性極強(qiáng)的解決方法。10多年的職場經(jīng)歷造就了豐富的企業(yè)管理及運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，目前被多家企業(yè)聘請為管理咨詢顧問。

巨老師授課特點(diǎn)：整個(gè)課程具有非常強(qiáng)的實(shí)操性、可落地性、可操作性，將實(shí)戰(zhàn)的方法生動(dòng)的引用到案例中。在課程中穿插大量的互動(dòng)、討論和模擬練習(xí)，使學(xué)員帶著問題進(jìn)入思考在快樂學(xué)習(xí)中。

核心課題：《做最好的中層》、《狼性執(zhí)行力》、《新生代管理者的智慧》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《主管的智慧》、《員工職業(yè)化》、《狼性營銷》、《頂尖銷售的自我修煉》等課程；

 

授課風(fēng)格：注重實(shí)際案例分析探討；全程學(xué)員的參與及互動(dòng)；重在啟發(fā)式，以大量實(shí)際案例分享，重在教練式的啟發(fā)式培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用！

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下的爆品戰(zhàn)略運(yùn)營

   

  【課程大綱】第一部分：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下爆品戰(zhàn)略的規(guī)劃與制定1.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的精髓2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對渠道的影響3.雷軍創(chuàng)小米手機(jī)：兵不血刃4.三層法則決定小米模式5.爆品戰(zhàn)略：產(chǎn)品為王6.迭代思維與產(chǎn)品創(chuàng)新打造第一秘密武器第二部分：互聯(lián)網(wǎng)營銷模式下粉絲痛點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)：打造粉絲經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)術(shù)一、粉絲痛點(diǎn)挖掘1.小米在創(chuàng)新之路上的坑..

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  一、創(chuàng)新類型與雙輪驅(qū)動(dòng)華為發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系公司運(yùn)作的三要素觀念的形成，華為如何從觀念到行動(dòng)？理解“需求驅(qū)動(dòng)”和“供給驅(qū)動(dòng)”客戶需求和技術(shù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)進(jìn)一步理解“雙輪驅(qū)動(dòng)”創(chuàng)新的類似，找到主要矛盾二、學(xué)霸思維從工匠精神到學(xué)霸思維掌握精髓，靈活..

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• 區(qū)塊鏈：重構(gòu)未來商業(yè)新模式

   

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