【培訓對象】
服裝及相關企業生產總監、經理、廠長、計劃人員、車間主管、班組長、生產品質進度跟單、QC、理單員、接單業務跟單員、面輔料采購跟單員等管理和作業人員


【培訓收益】
通過培訓幫助學員明確自己的崗位職責和每天的工作任務，掌握運用規范操作流程來管理生產，有程序有計劃科學安排生產流程完成每一批定單。培訓可強化主管質量、進度的雙重意識，采用積極心態和高度的責任感，提前解決現場可能出現的每一個問題。通過培訓掌握有效分配時間和管理時間的技巧，提高現場組織指揮能力、思考應變能力、制度執行能力、溝通協調能力和快速解決問題的能力。

課程背景：
2008年新勞動法規面世，是政府為了推動企業與國際接軌的一項戰略性措施。“聰明”的決策者挖空心思投機取巧，采取所謂的應對措施。而“智慧”的決策者往往從強化內部管理和建立機制提升全員素質，從而降低內部管理成本開始（消除十六大浪費），實施流程改善，建立績效管理系統，對崗位職能優化組合，建立有效的防錯機制和高效的作業模式。
 
要做好全面整改工作，需要有充滿激情和勇氣的領導者去策劃和執行，執行者不僅需要管理層的大力支持和授權，同時還須借助專業咨詢顧問的力量，學習現有的經驗和教訓，使企業不斷超越自己。 

中國是一個紡織大國，要持續企業的地位和競爭優勢，必須從規范化、系統化、信息化、流程化的精細化管理著手進行改善和提高，強化企業員工的風險意識和危機感。形成強有力的企業文化，將學習新知識和崗位培訓作為企業的追求方向，是企業最終成為不斷進取的學習型組織。
 
培訓收益： 通過培訓幫助學員明確自己的崗位職責和每天的工作任務，掌握運用規范操作流程來管理生產，有程序有計劃科學安排生產流程完成每一批定單。培訓可強化主管質量、進度的雙重意識，采用積極心態和高度的責任感，提前解決現場可能出現的每一個問題。通過培訓掌握有效分配時間和管理時間的技巧，提高現場組織指揮能力、思考應變能力、制度執行能力、溝通協調能力和快速解決問題的能力。
 
培訓方式：
大量的縫紉廠現場圖片說明，大量縫紉廠真實案例分析，老師與學員互動、學員與學員互動的培訓形式，深入淺出的理論與操作方法引導式學習，使學員輕松愉快地接受新知識，潛移默化的更新觀念。 

培訓內容： 

一、現場管理人員的職責 1、計劃與目標管理2、生產作業管理3、現場的質量管理4、現場的成本管理5、現場的設備管理6、現場的安全管理7、團隊建設及人員管理 

二、管理者要了解下級的期望值 ①辦事要公道②關心部下③目標明確④及時指導⑤榮譽共享 

三、馬斯洛需求層次理論 

四、現場問題的分析與解決
1、決策與決斷共用2、選優決斷A優中選優B執兩用中C綜合為一D提出新方案 3、“魔鬼”決策——無論怎樣決策必有一損
 
五、質量管理與質量問題的現場分析 1、5W2H 2、計劃與目標制定的SMART原則 

六、如何通過實施目標管理促使員工自覺追求更高效益？ 

七、標準化作業的四大目的 

八、5S現場管理法的作用和推行程序；5S現場管理法的實施建議 

九、定置管理與目視管理對高效生產、提高質量和降低成本的作用 

十、生產現場改善——最有效的持續提高效率、提高質量和降低成本方法 

十一、質量是企業的命脈 
①質量管理的意義與進化過程②偉大的發現——PDCA 循環方法③QC小組活動

十二、1、為滿足質量要求支出的成本
①預防成本 ②檢查測量成本
2、不能滿足質量需求支出的成本
①出廠前質量問題支出的成本 ②出廠后質量問題支出的成本③間接質量成本 

十三、1、設備管理的意義
①因故障而發生的停工事件減少；②加班費用減少；③大規模的修理減少；④備用機器減少；⑤延長設備壽命，減少設備投入；⑥良好的零件管制，減少清點工作；⑦改善勞資關系。
2、設備管理的重點 

十四、規范生產流程---管理的生命線 1.如何通過硬件配置提高工作效率 2.科學生產流程的重大收益
3.如何設定科學的生產流程？
重要職責的作業指導書和崗位職責
①廠長的職責和作業指導書②技術部崗位職責和作業指導書③采購部崗位職責和作業指導書④計劃作業人員的作業指導書和崗位職責⑤班組長的崗位職責和作業指導書⑥現場跟單人員崗位職責和作業指導書⑦質檢員的崗位職責和作業指導書⑧后整車間的作業指導書和崗位職責⑨外發加工作業指導 

十五、產前準備——
①對訂單進行工藝評估，是否需要特殊設備或模具；②了解全部面輔料到位情況；③紙樣交付裁剪車間（并注意保存）；④做好生產前的培訓；⑤車間主任和班組長如何編寫工序表，品質進度全面管理？⑥產前工序分析的要點？⑦動作經濟的原則？（F Elimination取消F Combination合并F Rearrangement重排F Simplification簡化）
 
十六、品質控制的重要步聚和方法？ 
十七、組長、組檢如何協調配合？ 

十八、如何控制印繡花、成衣染色、洗水品質？ 

十九、如何強化訓練新員工、提升老員工的操作技能？ 

二十、如何使流水線通過合理安排計劃——調整流水線提高工作效率 

二十一、如何精心策劃“包裝美容”按期交貨
1、陪同客戶驗貨的技巧、策略 

二十二、外發規范操作流程及品控技能 1、如何謹慎選擇加工單位？2、如何與加工單位有效溝通？3、如何跟進外發原輔料，控制損失？4、如何有效控制縫制品質，及時解決問題？5、如何跟進后整理品質、進度和裝箱數據？6、如何做好收尾工作？ 

二十三、如何培養工作責任感？
1.責任感的定義及表現形式2.培養批判性思考問題，溝通及合作能力3.學會有效分配時間，堅持程序化操作原則4.快速學習新知識，善于創新和應變5.善于思考總結，養成記錄生產過程的習慣6.培養換位思考和形象表述的能力7.有始有終做好別人不能做的工作8.把“真麻煩”“不可能”“差不多”從人生的字典中除去 

二十四、班組長如何帶好兵——班組長的協調藝術
①班組的溝通②學會傾聽③表揚與批評的原則④解決矛盾的方法 

二十五、如何做一個能讓員工信服的主管
1、不斷提升自己的技術指導操作水平，學習新知識 2、培養自信、做情緒和時間的主人3、培養語言表達能力，培訓員工共同成長4、尊重關心下屬，敢于承擔責任5、公平、公正、公開處事為人6、有主見果斷，組織指揮能力強 

張巖 老師（北京）
——實戰派人力專家
 現任上市企業某園林股份有限公司人力VP
 曾任新華聯集團(國內500強)人力資源總監
 曾任華夏幸福(地產TOP10)人力高級經理
 以色列安悅科技高級顧問
 《培訓》雜志地產行業研究員
 北京市職協培訓委員會委員
【個人簡介】
張老師曾帶領多家行業標桿企業建立優化人力資源體系，特別實在招聘方面，通過人才畫像與人才地圖的工具組合，滿足企業快速發展中對于關鍵人才的引入需求。
在華夏幸福組建教育事業部過程中，主導完成教育事業部從0-1的團隊搭建任務，在規定時間8周內完成助理總裁級、總經理級、副總經理級、總監級管理人員14人入職，關鍵崗位到崗率100%，在固安八中的籌建過程中，30天內完主導完成教學副校長、教導主任、學科帶頭人近20人的人才招聘工作，提前完成既定目標。
在新華聯集團第一個文旅項目銅官窯古鎮項目經營班子搭建初期，在2個月內完成六部一室負責人的招聘配置工作。
在某園林上市創業版過程中，6周內完成總部董事會秘書、融資總監、工程總監核心經營班子的補強工作；在三個月內主導完成中層項目經理、基層工程技術等崗位500余人次的人才引進工作。
在2014年《中國培訓》雜志舉辦的第二屆我是好講師大賽上，張老師攜《精準人才引進》課程取得了北京市賽區十強、全國百強的成績。
張老師總結了十五年的人力資源管理經驗，對于上市企業、國企、民營企業人才體系搭建、招聘管理提升總結出了貼近企業的實戰方法，獨家研究萃取出人才畫像DRAW模型體系，幫助企業快速匹配適用人才，獲得眾多參訓人的認可與好評。
【主講課程】
《你的樣子-人才畫像DRAW模型應用》
《面試官賦能》
《非人力資源經理的人力資源管理》

【學員評價】
張老師的課程理論有深度，落地有方法，對于業務轉型期的企業在人才引進上幫助很大。
— 中慶集團人力副總裁 劉總

張老師的培訓過程以問題為導向，知識技能的落腳點為企業人才引進中的痛點，非常實用 — 山水文園集團高級副總裁 周總

張老師的課程深入淺出，課堂上的互動練習生動實用，幫助學員現場完成技能轉化。 — 遠洋集團HRD 趙總
 

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