第一部分認識8590員工
第一節8590員工的含義與特征
一、8590員工的含義
二、8590員工的成長環境

第二節8590員工的群體特征
一、自我意識高漲
二、崇尚自由、平等、多元化的價值觀
三、強調現實需求
四、壓力比較大，抗壓能力弱
五、文化水平高，學習能力強
六、愿意表現自己，渴望被認可和成功
七、有激情，有活力，厭倦單調的生活
八、缺乏自我定位
九、漠視職場文化
十、缺乏責任意識
第三節8590員工的職場表現
一、8590員工的職場調查——以和泰恒信調研為例
二、管理者眼中的8590

第二部分8590員工管理難題
第一節8590員工管理給組織帶來的挑戰
一、制度硬約束乏力
二、企業文化軟約束不強
三、團隊合作難度較大
四、管理成本增加
五、管理要求執行不到位

第二節8590員工管理給管理者帶來的挑戰
一、管理者對8590員工的認識需全面客觀
二、管理者對8590員工的領導方式需轉變
三、管理者對8590員工需要加強情感投人

第三節8590員工管理給職場帶來的挑戰
一、8590員工職場心智不成熟
二、8590員工職場工作風格隨性
三、8590員工職場競爭力偏弱
四、8590員工對職場人際關系不適應
第三部分8590員工管理思路
第一節8590員工管理的定義
一、關于人的假設
二、8590員工的需求
三、8590員工管理內容

第二節8590員工管理內容
一、選育用留
二、高效溝通
三、團隊建設
四、特色激勵

第三節8590員工管理的突破口
一、正確認識8590員工
二、轉變管理模式
三、營造8590員工成長成才氛圍
四、提升管理者的非權力影響力
五、注重對8590員工的情緒管理
六、走出管理誤區

第四部分 “選人”——適才適崗
第一節理念：建立科學的人才觀
一、中國傳統文化中的選人之道
二、人性化管理是現代企業管理的大趨勢
三、人性化管理的主要內容及其價值意蘊

第二節技術：能力素質模型
一、什么是能力素質
二、能力素質的分類
三、能力素質模型
四、8590員工勝任力模型設計原則
五、8590員工勝任力模型構建流程

第五部分 “育人”——企業發展“加油站”
第一節8590員工培訓概述
一、8590員工培訓的內涵
二、8590員工培訓的意義

第二節8590員工培訓目的、理念、原則和課程設計
一、8590員工培訓目的
二、8590員工培訓理念
三、8590員工培訓原則
四、8590員工培訓課程設計  

原解放軍政治學院教授
原海軍某特種部隊指揮官
國家國防教育入庫專家
黨建實踐研究專家
華為集團特聘專家
毛澤東思想研究專家
中國共產黨黨史研究專家
共產黨管理思想研究專家

一、講師經歷：
劉藝強老師出生在紅色家庭，曾經是原海軍某特種部隊指揮官、中國人民解放軍原政治學院教授、中央黨校客座教授、中國共產黨黨史研究專家、黨建實踐研究專家、華為集體特聘專家。劉藝強老師用扎實的理論基礎，強大的實踐經歷，風趣幽默的演繹方式，累積培訓及演講超過一千場余次，受訓學員超過十萬余人。

劉藝強老師的研究領域為企業黨建的實踐，擅長解決企業黨建“兩站皮”的問題，實現黨建促業務，黨建促發展、黨建促經營。
二、課程初心：
習近平總書記指出，堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有企業的光榮傳統，是國有企業的“根”和“魂”。筑牢國有企業的“根”和“魂”，就要堅持黨對國有企業的領導，把方向、管大局、保落實，就要以初心不變的定力、主動求變的勇氣，提高國有企業黨的建設能力，提升國有企業黨的建設質量，使之成為引領國有企業做強做優做大的法寶，這就是劉藝強教授所有課程的初心。

三、學員總結的經歷特點：
生來紅色血，畢生赤子心。祖捐烈士骨，父祭長空魂。兄為陸地虎，我作滄海龍。關系學院特戰旅，先握鋼槍后握筆。黨史教授教書匠，同為家國不得閑。坐當公仆解民困，行作高管除萬難。藝強顧問帳中坐，運籌帷幄千里間。沙場豪言千余場，十萬兵強馬更壯。軍中報國行大義，紅色傳道為復興。特戰部隊實戰苦，方得猛士守四方。戰無不勝有錦囊，千古偉人好思想。潮奔浪涌湘江在，華夏處處好兒郎。我黨思想入百業，百業猛將拓開疆土。神州霧起龍入海，繼往開來看東方。長路漫漫誰開拓？湖湘之子劉藝強！

四：授課特點：
演繹風趣幽默、內容工具落地、現場互動高效
五：培訓理念：
我說即我做，我做即我說，飲水有源，結果為王

六、課程與咨詢項目:
第一部分：黨建系列課程
1、習近平新時代中國特色社會主義思想系列：《特色思想解讀》、《用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨》、《如何強化黨領導一切》、《如何強化人民為中心的意識》、《將全面深化改革進行到底》、《堅定不移貫徹新發展理念》、《解讀全面建成小康社會》、《解讀全面建設社會主義現代化國家新征程》、《解讀我國經濟高質量發展》、《解讀全面開放新格局》、《解讀健全的制度體系保證人民當家作主》、《解讀社會主義協商民主廣泛多層制度化發展》、《解讀建設社會主義法治國家》、《解讀社會主義文化建設》、《如何做好社會主義意識形態工作》、《解讀發展中保障和改善民生》、《如何形成共建共治共享的社會治理格局》、《如何建設美麗中國》、《解讀總體國家安全觀》、《如何把人民軍隊全面建成世界一流軍隊》、《解讀堅持“一國兩制”和推進祖國統一》、《如何構建人類命運共同體》、《如何促進“一帶一路”國際合作》、《毫不動搖把黨建設得更加堅強有力》、《馬克思主義思想方法和工作方法》等。

2、黨的理論系列：《馬克思列寧主義解讀》、《毛澤東思想解讀》、《中國特色社會主義理論解讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想解讀》，內容涵蓋馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等。

3、黨性教育系列：《理想信念教育》《意識形態教育》、《黨的宗旨教育》、《黨史國史教育》、《革命傳統教育》、《中華優秀傳統文化教育》、《社會主義核心價值觀教育》、《愛國主義教育》、《反腐倡廉教育》、《警示教育》、《黨章黨規》等課程。

4、政策形勢系列：《世界形勢分析》、《中美關系》、《中國安全形勢》、《中日關系》、《中歐關系》等課程。

5、黨務工作能力提升系列：《如何做好新時代的支部書記》、《如何做好新時代的黨務工作者》、《如何上好黨課》、《如何做好群眾工作》、《如何實現黨業融合》等課程。

6、2021年黨建學習重點系列：《風華正茂 百年我黨》、《黨的重要會議解讀》、《黨的重要節日講話解讀》、《2021黨建工作解讀》、《重大事件解讀》等課程。

第二部分：黨建咨詢輔導項目
1、《 “四會”復合型黨建領導人才建設項目》
簡介：方向確定之后，干部是事業成敗的關鍵。書記、支委班子要以身作則，強化“四會”本領，成為企業需要的復合型黨建人才。“四會”包括了，會謀、會做、會教、會說。我們集合權威的演講家，權威的實踐者，權威的教練、權威的思想工作者，通過模塊化培訓、實戰化訓練，培養卓越的“班長”、卓越的“黨支部”。

2、《 “黨務干部”培養輔導項目》
簡介：黨務干部是黨建工作的規劃者、組織者、實踐者和推動者，是黨建工作的骨干和中堅力量，提升黨務干部的整體素質才能推動企業黨建工作的發展，圍繞“服務中心、建設隊伍”目的，從思想政治方面、知識結構方面、業務能力方面進行全方位診斷、專業定制，整體提升黨務干部整體素質，促進企業黨建工作上臺階。

3、《“定制化”輔導項目》
簡介：企業的黨建實際情況，有“共性”也有“個性”，定制輔導項目會根據企業的實際需求，更多的服務“個性”，針對企業黨建過程的實際問題進行調研、分析、診斷、提出解決方案，持續改進，強化企業黨建落地，例如：黨建品牌建設項目。 

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