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卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號(hào):56507

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:266

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:張必成

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中、高層管理人員、基層骨干、后備干部

【培訓(xùn)收益】
能夠清晰描繪出領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力定義及概念,精準(zhǔn)洞察管理者的定位及角色; 通過(guò)案例分析、充分討論、角色扮演等方法學(xué)習(xí)領(lǐng)悟總結(jié)出八大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并深度體驗(yàn)與甄別不同風(fēng)格的使用場(chǎng)景及優(yōu)缺點(diǎn); 運(yùn)用案例分析、小組討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)等實(shí)戰(zhàn)方法深入學(xué)習(xí)、體驗(yàn)領(lǐng)悟及熟練運(yùn)用戰(zhàn)略目標(biāo)與計(jì)劃管理打造技能,熟練掌握工作指令與授權(quán)的實(shí)戰(zhàn)方法; 通過(guò)討論互動(dòng)和行動(dòng)學(xué)習(xí),熟練運(yùn)用和掌握與下屬溝通及激勵(lì)的相關(guān)技能; 全面提升領(lǐng)導(dǎo)者凝聚團(tuán)隊(duì)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力及實(shí)操技能。

課程導(dǎo)入:案例分析
小組討論:什么是卓越的領(lǐng)導(dǎo)?
第一篇 管理者的定位與角色
案例分析:一項(xiàng)工作安排
一、定位
二、角色
三、能力

 

 

第二篇 領(lǐng)導(dǎo)力的概念與特質(zhì)
案例分析:“領(lǐng)導(dǎo)”象形文字的思考
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)定義
2、領(lǐng)導(dǎo)力定義
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
案例分析:割發(fā)代首的故事
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
3、權(quán)力與影響力
三、領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)
案例分析:血染湘江-領(lǐng)袖風(fēng)采
1、德、識(shí)、才、學(xué)
2、眼界、胸懷、格局
3、財(cái)聚散與人散聚
4、八大轉(zhuǎn)變
5、五大行為
6、六大能力
7、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的力量
第三篇 領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)風(fēng)格
案例分析:那種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
一、四大常見(jiàn)風(fēng)格
1、甩手型
2、武斷型
3、猶豫型
4、特權(quán)型
二、四大正常風(fēng)格
1、指令型
2、教練型
3、支持型
4、授權(quán)型
實(shí)操練習(xí):四種風(fēng)格的運(yùn)用場(chǎng)景
第四篇 戰(zhàn)略目標(biāo)與管理
一、戰(zhàn)略決策
案例分析:科學(xué)的決策
二、目標(biāo)管理

 


1、SMART六要素
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解法
3、用戶導(dǎo)向分解法
4、目標(biāo)體系呈現(xiàn)
第五篇 計(jì)劃制定與管理
案例分析:故事分享
一、計(jì)劃的概念
二、計(jì)劃的步驟
1、公司與部門的聯(lián)動(dòng)
2、部門計(jì)劃實(shí)施步驟
3、部門個(gè)人計(jì)劃分解
4、精準(zhǔn)量化工作標(biāo)準(zhǔn)
5、九大計(jì)劃步驟總結(jié)
實(shí)操演練:如何做計(jì)劃?
三、計(jì)劃的營(yíng)運(yùn)
案例分析:事無(wú)巨細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)
1、四大營(yíng)運(yùn)
2、落地生根“三三八”原則
3、團(tuán)隊(duì)沖突解決六步驟
第六篇 工作指令與授權(quán)
案例分析:一項(xiàng)工作安排
一、正確的工作安排
二、不愿授權(quán)的誤區(qū)
三、科學(xué)授權(quán)的意義
四、科學(xué)授權(quán)四原則
五、科學(xué)授權(quán)七步驟
六、不授權(quán)的八方面
七、科學(xué)管控之六化
第七篇 與下屬溝通技能
一、溝通概念
二、溝通技巧
案例分析:如此溝通?
第八篇 與下屬激勵(lì)技能
案例分析:50元的獎(jiǎng)勵(lì)
一、激勵(lì)的意義

 

 

二、五大需求層次
三、下屬九大訴求
四、雙因素理論
五、激勵(lì)四原則
六、人格四激勵(lì)
七、精神性激勵(lì)
八、分享型激勵(lì)
九、PK型激勵(lì)
十、文化型激勵(lì)
實(shí)操練習(xí):場(chǎng)景激勵(lì)

 


 

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