【培訓對象】
企業基層管理、基層管理后備、管培生

【培訓收益】
◆ 認清執行的本質和核心要素，學習如何有效地應對和解決執行動力問題； ◆ 掌握執行力4R模型原理并能在工作中加以運用，提高團隊和個人的執行力； ◆ 學習高效的目標制定和計劃落實，掌握制定計劃技巧和方法，提高計劃的可行性和執行力； ◆ 增強激勵團隊成員積極性和創造力，為團隊賦能技巧，提高團隊的整體績效； ◆ 掌握將戰略落地的系統執行工具，提高團隊執行的效率和效果。

第一講：三度執行力
案例導入：工作中經常面臨的窘境
——人手不足，業務指標重怎么辦？
——每天加班加點，時間不夠用怎么辦？
——工作有任務，卻沒有資源上的配置，怎么辦？
——已經反復強調，還是會犯錯，怎么辦？
——高層怨中層，中層怪員工，員工在干嘛？
一、執行力是被逼出來的
互動話題：如何快速叫醒熟睡中的老公？
1. 執行問題的兩個方面——宏觀、微觀
2. 重新解讀執行力
二、三度執行力
1. 執行有速度
2. 過程有精度
3. 工作有態度
三、執行的構成要素
1. 從執行戰略到執行目標
2. 從執行制度到執行角色
3. 從執行過程到團隊執行
4. 從執行方法到執行工具
互動：贏得越多越好

第二講：聚焦目標Result
一、聚焦最重要目標
1. 為什么要聚焦
1）拒絕犧牲主要事務上的專注
2）不聚焦會妨礙深入思考和創新的能力
案例：喬布斯——聚焦最重要目標
2. 向執行要結果
案例：為什么會抱怨
案例：睡覺有利于身體健康嗎？
1）請給我結果——執行任務不等于結果
2）檢驗執行力的唯一標準
a目標
b任務
c計劃
d指令
二、做好目標管理
1. 目標管理的SMART
1）具體
2）可衡量
3）可達成
4）相關
5）有時限
2. 人人一致不走樣
案例：麥當勞標準化執行手冊
三、確定最重要目標
1. 定義最重要目標
1）聚焦于“做什么”而不是“怎么做”
2）可以用“建立”“提高”“消除”“降低”開頭
3）確保簡潔，避免復雜空泛
4）可以不量化
2. 從最重要目標到成果性指標
1）目標是否達成的量化指標
2）必須有明確完成時限和標準
3）確保超越性和現實性
4）滯后性指標
案例：什么是從最重要目標到成果性指標

第三講：責任承諾Responsibility
案例1：智商為120的個人組成團隊，其智商僅為62
案例2：能拉動85公斤的人6個加起來只能拉動383公斤
——承擔責任是職業素養，別讓自己成為團隊的絆腳石
一、千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標
1. 責任稀釋定律
——人越多，責任越少
案例：為什么救援率只有2.3%
2. 責任跳動定律
——指導越細，責任越少
3. 問責制
——只有“我”的責任，沒有“我們”的責任
二、指定責任人從成果性指標到引領性指標
1. 什么是引領性指標？
1）達成成果性指標最為緊密
2）達成成果性指標的關鍵行為
3）達成結果影響最大的行為
4）衡量新的行為習慣的指標
案例：什么是從成果性指標到引領性指標

第四講：回顧檢查Review
一、人只會做你檢查和監督的事
案例：以下三家公司您怎么選？
1. 沙發底下系數最高
——考核的目的是為了引導行為
2. 績效查核的特征
1）公開性
2）公正性
3）實效性
4）周期性
二、建立激勵型記分表
1. 改變積分表的使用習慣
——積分是整個團隊的展示，而非給領導看
2. 四步建立激勵型的記分表
1）第一步：選定主題
2）第二步：設計記分表
3）第三步：建立記分表
案例分析
4）第四步：保持更新

第五講：有效激勵Reward
一、責任承諾的工具
1. 周計劃制定
案例：什么是高質量的工作計劃
2. 周計劃要求
1）具體：越具體約有責任感
2）合理：任務量要在一周內完成
3）時效：快速影響團隊表現
4）到人：落實到人，個人負責
5）瞄準：有效推動引領性指標
6）精簡：2-3個重要工作計劃
二、決定動力的三大激勵方法
1. 誘因激勵法(正激勵)
2. 恐懼激勵法(負激勵)
3. 人性激勵法(巧激勵)
 

8年人才培養實戰經驗
新生代管理培訓師職業講師認證
中國人資企業培訓師認證/國標人才職技培訓師認證
樂高式游戲化課程設計者
《講話其實可以套公式》作者
曾任：北京萬古 | 人力資源項目負責人
曾任：ofo | 項目負責人
R已幫助超萬名中基層管理者提升管理能力、實現人才團隊的選育用留
R助力ofo、享騎、餓了么、美團外賣、百度外賣等企業超千名新員工入職孵化
R曾為常州市政府主辦的“百千萬在崗賦能計劃”萬人班項目固定開班講師，為近萬名中小企業中高管講授《賦能新生代》，0差評
知名企業特聘講師：已服務建設銀行、農業銀行、中國商飛、上海大眾汽車、上海煙草、上海紡織等國央企、大型民企，累計授課150+場。
擅長領域：賦能中基層管理、賦能新生代管理、團隊凝聚力/執行力、新員工素質……

實戰經驗：
曲老師在人才發展與教學領域具有豐富的實戰經驗，成果卓著且極具創新性。已成功為上汽、弗吉亞、祥鑫科技等多家上市企業進行咨詢、診斷、制定各層級管理者培訓計劃，完善培訓方案，展開落地，組織優化和人才盤點，為企業的持續發展提供堅實支撐。
在面對企業高速發展階段的各種挑戰時，曲老師通過人才梯隊模型，梳理標準能力，并開展新員工入職培訓等工作，全面、多維地提升員工的各項能力，如目標管理、跨部門溝通、團隊凝聚力、執行力、新員工素質和新生代管理等。
曲老師擅長以創新視角看待管理問題，結合樂高式游戲化教學體驗，為企業帶來全新感受和強大的新生代賦能，打造高效融洽的團隊。已成功為平安惠普、上藥集團、上海醫藥等企業開展《高績效團隊&凝聚力打造》授課，累計為超萬名學員開展專業授課，0差評。
01-人才發展分析培養
◆ 曲老師曾為弗吉亞（海寧）與弗吉亞（中國區）進行企業人才發展咨詢，根據拉姆查蘭領導梯隊模型，定位于部門經理崗（中層管理）人才的能力分析與培養，通過管理自我、管理團隊、管理業務三大維度，16個關鍵能力模型，為企業輸出了為期兩年的培養計劃，8天脫產培養，10天培訓周期，并進行《打破部門墻-跨部門溝通七項修煉》《賦能新生代》的課程授課。
02-組織人才梯隊搭建
◆ 曲老師曾為祥鑫科技搭建人才梯隊模型，由于企業發展迅速，管理團隊膨脹，能力參差不齊，曲老師以此背景，為祥鑫科技梳理出48個標準能力項，從團隊建設、文化建設、促成決策、經營管理、組織管理五個維度，做出人才發展分析與要求，定出人才培養差異。為企業超60名管理人員提供了扎實的幫助，提升團隊績效。
03-實現創新式應用教學
◆ 曲老師參與上海復泰金融學院的課程體系研發工作，對過往培訓體系進行了深入詳細的梳理，完成了長達3萬字，超2000多主題的思維導圖分析，以啟發思考為主旨，引導學員主動思考，培養他們獨立解決問題的能力，而非局限于知識的傳授。
主講課程：
《結果導向——打造團隊執行力》
《高效達成——目標設定與管理》
《職場第一課——新員工職業化素養》
《引領代際——95后新生代員工管理》
《賦能管理——打造團隊凝聚力》（樂高）
《打破部門墻——跨部門溝通與協作》(樂高）
 

• 地 產 鐵 軍 ——引爆房地產銷售團隊執行力及凝聚力成長特訓營

   

  一、創建房地產團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹立團隊目標4.組建團隊1)房地產人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業的影響3)目標的游戲 4)制定銷售目標的SMART原則 5)如何分段實現大目標6)游戲目標與障礙5.教練視頻二、房地產團隊關鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執行力提升

   

  課程大綱第一講：商業人格-----執行的團隊，內心的強大一、人格與商業為什么不行動？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒有原則；為什么不責任，因為希望別人來承擔，這就是商業人格的缺失，讓我們執行不起來，讓我們落后于優秀公司，沒有獨立的人格，沒有內心的強大，就沒有執行的基因。二、商業人格1、三..

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• 建筑企業高效能執行力

   

  【課程說明】對于建筑企業來說，沒有執行力，交期、品質、成本等就無法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實。然而，很多建筑企業存在執行不力的痛點。那么，怎樣鑄造強大的執行力，實現交期、品質、成本的理想之巔呢？另外，不少企業上過執行力方面的課程，但由于不系統，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實效。顯然，企業需要能解決問題的、有實..

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• 華為執行力

   

  一，執行力低下的原因（0.5小時）態度技能組織二，提升執行力（1小時）1.責任結果導向的文化2.對結果負責的態度，把信送給加西亞3.干部四力之執行力三，正確的目標和途徑（1小時）1.做正確的事，對準戰略目標2.過程控制3.改進流程，提升效率四，互動（0.5小時）..

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   課程說明：沒有執行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實，但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業的“痛點”問題。很多執行力的培訓課程，要么不夠系統，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長執行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執行力問題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺；4.誰來執行 誰是執行者 第二章 執行力低下的六個原因分析1.心態消極——缺乏目標；2.標準低下——缺乏激情；3.意志不堅——缺乏毅力；4.拖延..

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