【培訓對象】
骨干員工

【培訓收益】
1. 學會應用目標來管理，高效轉化為具體工作目標去執行； 2. 明確目標管理的重要性，清晰目標制定的原則與工具。 3. 運用行動學習的工具對年度目標的分解與策略規劃輸出。 4. 掌握目標管理的工具，簡歷復盤機制助力績效達成。 5. 掌握目標管理的系統思路與工具，提高自我工作效能；

第一章 目標管理-PDCA的執行系統
一、目標管理的重要性；
1. 目標管理的定義；；
2. 以終為始是所有執行的核心原則
1) 團隊討論：目標管理的應用場景
2) 場景一：完成團隊績效任務
3. 目標管理的核心步驟；
1) P:正確的目標與規劃
 團隊互動：目標管理最常見的挑戰是？
①　正確的目標制定；
 三步法：先理解，再明確，達共識
 工具：思維的六個層級
①　正確的規劃；
 團隊互動：可執行規劃的標準是？
2) D:高效的執行
①　執行的系統思維；
3) C:關鍵節點的總結
①　問題的分析與解決
4) A:復盤思維
①　復盤四步法

第二章 目標制定
一、正確的目標制定
1. 構建自我的目標管理體系
1) 目標金字塔模型
2) 愿景目標
3) 責任目標
4) 行動目標
①　工具：愿景目標的關鍵思考法
②　工具：責任目標的九宮格工具
③　工具：行動目標的SMART原則

第三章 目標制定與規劃
一、正確的目標規劃
1. 計劃的認知
1) 計劃的定義
2) 計劃的種類
 團隊討論：我們會用到那些計劃？

二、計劃的制定
 工具一:目標與計劃管理工具
1. 第一步：清晰的目標
2. 第二步：全面的分析
3. 第三步：OKR策略的輸出
4. 第四步：具體可執行的策略
1) 工具二：工作節點法
2) 案例：四人小組的營銷調研規劃
3) 工具三：要事第一：個人效能規劃工具
4) 案例：忙碌的客戶經理。
5) 工具四：個人效能規劃
6) 案例：PCTS工具運用
7) 工具五：要點式規劃-打算

第四章 規劃的執行與落地
一、系統思維構建高效執行體系
1. 6W2H與領導的高效協作
2. 同理心與同事的高效協作
3. 同理心與客戶的溝通協作

第五章 復盤提升
一、思維層面

二、行動層面

三、方法論
1. 課程結束語：
2. 目標并非命運，而是方向。
3. 目標并非命令，而是承諾。
4. 目標并不決定未來，而是動員資源與能源以便塑造未來的那種手段。
 

 中行、招商、光大、農行、建行等溝通課題特聘講師
 《行者致勝——打造卓越執行力團隊》版權課程研發人
 農總行、招總行、民生總行、平湖農商行總行溝通類課題專家講師
 工行、建行素養提升類課程多期輪訓導師
 同君私董會管理咨詢專家
 浙江大學管理學院合作講師
 上海財經大學金融班合作講師
 上海同濟大學管理班合作講師
 上海交通大學金融班合作講師
 鳳凰商學院合作講師
 沂蒙商學院合作講師
 萬色城互聯網商學院管理專家
 行動學習促動師
 人力資源管理師

【專業背景】：
李老師具有豐富的實戰經驗，先后在國有銀行、某知名互聯網公司任職，參與互聯網創業公司并負責具體運營，后轉型擔任某咨詢公司合伙人，致力于企業管理、業績倍增，人力資源開發、個人職業生涯設計等相關研究。
李老師在理解客戶需求及設計針對性的課程實施方面具有很強的專業性，此外豁達的性格，幽默的語言，樂觀的心態、互動技巧也使學員易于打開思維，心靈放松，將自身的感悟課程應用緊密結合，帶來實效性的成長。

【主講課程】：
《團隊管理--高績效團隊建設與打造》
《團隊管理--打造可復制的領導力》
《團隊管理--中層管理黃金管理法則》
《職業技能--高效率時間管理》
《職業技能--高效團隊溝通技巧》
《職業素養--打造價值員工》
《職業素養--陽光心態與情緒壓力管理》

【課程特色】：
教學風格自然，幽默深刻，豐富的實戰經驗，廣博的知識，讓學員從整體高度上受益匪淺。在培訓過程中，善于營造良好的溝通氛圍，充分啟發學員思考，更善于把理論與學員工作實際結合，大量豐富的運用互動及案例，深受學員喜愛與好評。
 

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