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培訓作為人力資源管理六大模塊的重要模塊,其重要性已經被越來越多的企業認識到。培訓要怎么做才能做好,才能發揮其真正的作用,這一直是很多人都在研究的課題,而我作為一名旁觀者,就目前公司做的培訓存在的問題進行簡單的總結:
1、培訓流于形式
公司的培訓只是為了培訓而培訓,因為存在這個崗位,因為人力資源管理中不能缺少這個模塊,所以才必須要做一些培訓工作,而失去了培訓本身要培養人才、提升人員素質進而提升整個企業戰斗力的作用。
2、培訓形而上,無法落地生根,無法學以致用
公司不管做外訓還是內訓,只是為了完成任務去做的,只是公司覺得要有這方面的培訓而已,培訓的東西大多跟員工的實際需求有出入,這便導致每次做員工培訓滿意度調查時大家反映最多就是培訓不能學以致用。
3、人員參與培訓的積極性不高
或許是因為未體現培訓的價值,培訓的真正作用達不到,所以很多人不愿意參加培訓,即便是花錢請的老師他們依然覺得聽不聽無所謂,學不學沒關系,然后找各種理由來逃避培訓如工作忙、浪費時間等。真正好學的,懂得培訓意義的人,愿意從各方面提升自己的人不用人監督也愿意參與,相反的那些人,即使制定了遲到、無故缺課的處罰也擋不住他們我行我素。
4、培訓只是員工計發工資的一個由頭和借口
我們公司,由于近期產量的不穩定,生產計劃變動頻繁,為確保生產員工能拿到基本工資,而使用了培訓。使培訓淪為計算出勤的一種手段,淪為為員工計算工資的依據。更談不上提升員工了,大家聚在一起只是為了打發時間。有這些還不如對員工除了必要的培訓外,直接對員工給予補助,讓員工去做點對他們個人更有意義的事情。
5、培訓效果難以評估
因受到培訓場地、培訓講師、培訓形式等方面的限制,培訓的目的達不到,且培訓效果也難以評估。舉例:我們曾進行過一次團隊執行力的培訓,在培訓過程中大家為了爭取端對的勝利,都能協作一致、盡心盡力、嚴格執行老師的命令。結束后也都寫了心得體會,但在實際中,受場景、環境、人員等各方面的影響,即使自己動了,執行了,還有其他人不執行,還會遇到各種其他的復雜因素,最終導致執行不下去,大家的執行力都會大打折扣,而培訓效果無法評估更無法盡如人意。
……
針對以上問題,建議從以下幾個角度著手解決:
1、不僅把培訓制定成制度,更要形成文化,形成人人要學習,人人爭上進的氛圍;
2、把培訓變成績效獎勵的一部分:只有表現好的員工才能參與特定的提升項目,而非強制的人人參與;
3、讓員工提需求,對培訓內容設置大小課,限制人數,有需要的人參與,無關的人員不用參加,節約大家的時間;
4、設置針對性的培訓課題,與工作、生產緊密結合,可以實踐結合理論,增加培訓的趣味性,同時達到學以致用的目的;
5、提高公司的產能,提高對員工的要求,讓大家覺得不得不提升自己,然后主動參與。
這些問題有些是企業培訓的通病,也有一些是公司的實際情況導致,所以也希望能夠從根本上有一些轉變,進而改善整個培訓的效果。
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