不懂深度思考，你活該比別人差！

導(dǎo)語：深度思考，是打開成功之門的鑰匙。它可以幫助我們洞察問題的本質(zhì)，找到解決問題的最佳方案。

首先，讓我們澄清一個(gè)常見的誤區(qū)：深度思考能力并非某些人天生就具備的特質(zhì)，它更像是一項(xiàng)技能。一項(xiàng)可以通過持續(xù)練習(xí)和精心培養(yǎng)而逐漸提升的技能。
這就好比鍛煉身體，沒有人天生就擁有健碩的肌肉或出色的耐力，這些都需要通過日復(fù)一日的鍛煉才能獲得。
同樣地，在思考的領(lǐng)域里，也沒有所謂的“天生思考高手”；
相反，每個(gè)人都是潛在的思考者，只要愿意付出努力，都能磨礪出犀利的思維之劍。
所以呀，別再給自己找什么“我天生不會(huì)思考”的借口了。
記住這句名言吧：“思考是人類最大的樂趣。”——布萊希特。
那么如何培養(yǎng)深度思考的能力呢？我分享5點(diǎn)。

1、知識(shí)打底，思考才有底氣
馬斯克曾說過“我學(xué)習(xí)是為了增長知識(shí)，而知識(shí)是思考的基礎(chǔ)。”
知識(shí)是思考的基石，沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，思考便難以深入。這就好比建房子，沒有磚瓦水泥，再巧的工匠也搭不起高樓大廈。
所以，學(xué)習(xí)是第一步。
但是，學(xué)習(xí)也得有方法。
咱們得系統(tǒng)地學(xué)，像搭積木一樣，從基礎(chǔ)開始，一點(diǎn)一點(diǎn)往上搭。這樣才能構(gòu)建起穩(wěn)固的知識(shí)體系。
有了知識(shí)才談得上有價(jià)值的思考。
具體怎么做，我舉個(gè)例子。
阿爾伯特·愛因斯坦，他早年的學(xué)術(shù)生涯并不是一帆風(fēng)順的。
在瑞士學(xué)習(xí)期間，雖然對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，但也意識(shí)到自己在數(shù)學(xué)和哲學(xué)上的不足。
為了更深入地理解物理學(xué)的本質(zhì)，愛因斯坦決定系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這兩個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。
他花了大量時(shí)間研讀歐幾里得幾何、微積分和哲學(xué)著作，尤其是康德的批判哲學(xué)。
不僅如此，他還不斷拓寬自己的知識(shí)視野，從文學(xué)、音樂到政治、經(jīng)濟(jì)，都有涉獵。
正是廣泛學(xué)習(xí)和不斷拓寬自己的知識(shí)面，使得愛因斯坦能夠在物理學(xué)領(lǐng)域取得突破性成就。

2、知行合一，思考才有運(yùn)氣
實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的唯一途徑，更是我們深化思考、鍛煉能力的關(guān)鍵所在。
我們或許可以輕易地汲取各種理論和觀點(diǎn)，但真正的理解和掌握，卻需要通過實(shí)踐來加以印證和錘煉。
現(xiàn)實(shí)世界是殘酷的，它不會(huì)因?yàn)槲覀儍H僅掌握了理論知識(shí)就對(duì)我們網(wǎng)開一面。
只有通過實(shí)踐，我們才能切實(shí)感受到問題的復(fù)雜性和多變性，才能發(fā)現(xiàn)那些隱藏在表面之下的癥結(jié)所在。
而正是這些反饋和挫折，促使我們不斷反思、修正自己的認(rèn)知和行為，從而逐步培養(yǎng)出深度思考的能力。
所以說，別做那種只會(huì)紙上談兵的空談家！
去做事吧，多做事，讓現(xiàn)實(shí)成為你的助推器。
不得不思考的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得越來越聰明、越來越強(qiáng)大。
就像那句老話說的：“人都是逼出來的。”不逼自己一把，怎么知道自己有多優(yōu)秀呢？

3、跨界碰撞，思考才有靈氣
跨領(lǐng)域思考是一種打破常規(guī)、尋求創(chuàng)新的思維方式。
通過將不同領(lǐng)域的知識(shí)和方法進(jìn)行融合碰撞，我們可以激發(fā)出新的思考火花，從而推動(dòng)問題的解決和創(chuàng)新的產(chǎn)生。
我經(jīng)常出去給企業(yè)里的員工做咨詢，大多時(shí)候碰到的都不是同一部門的，他們?nèi)粘＝?jīng)手的工作，思維方式也不同。
當(dāng)我拋出問題讓大家討論時(shí)，聽到別人的不同意見，就會(huì)引發(fā)學(xué)員更多的思考。
有時(shí)候，我們陷入思維僵局，就是因?yàn)橹徽驹谧约旱念I(lǐng)域里看問題。
這時(shí)候，如果能換個(gè)角度，或者借鑒其他領(lǐng)域的思維方式，說不定就能豁然開朗。

4、批判性思考，思考才有深度
批判性思維是一種獨(dú)立思考、自主判斷的能力。
它要求我們不盲目接受他人的觀點(diǎn)，而是能夠運(yùn)用邏輯和分析來對(duì)信息進(jìn)行評(píng)估和推理。
這種能力的培養(yǎng)對(duì)于深度思考至關(guān)重要，因?yàn)樗軌驇椭覀兺高^表面現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，從而做出明智的決策和判斷。
具體來講的話就是：
首先，我們需要保持一種懷疑和開放并存的態(tài)度。
不輕易接受他人的觀點(diǎn)，而是要通過自己的思考和分析來驗(yàn)證其正確性；
同時(shí)愿意聽取不同的聲音和意見，從中汲取有益的信息和啟示。
然后學(xué)會(huì)提問和質(zhì)疑
通過提問和質(zhì)疑，我們可以更深入地了解問題的本質(zhì)和細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)中的漏洞和矛盾，從而提出更有力的反駁或改進(jìn)建議。
最后運(yùn)用邏輯和分析，幫助我們理清思路，找出關(guān)鍵因素。

5、超越自我，思考才有高度
超越別人的認(rèn)知，并不是一件容易的事。
但更難的、更深度的思考還是推翻自己。
很多時(shí)候，你突破了原有的認(rèn)知，自以為思考有了深度，其實(shí)不然。
我就犯過這個(gè)毛病。
之前有個(gè)學(xué)員問我：您平時(shí)有外出咨詢，經(jīng)營公司還能寫公眾號(hào)，時(shí)間管理做這么好，能講講嗎？
我說，只說兩句話哈。
第一句是抱歉，不講，我沒那么多時(shí)間。
第二句：我已經(jīng)講完了。
對(duì)吧，在我看來所謂時(shí)間管理，其實(shí)就一個(gè)事，你要懂得拒絕。
我知道很多時(shí)間管理的學(xué)問，“卡片法”，“四象限法”，“番茄時(shí)鐘法”……
這些都很好，但我只需要一個(gè)拒絕，就能管理好時(shí)間了，一力降十會(huì)。
而且回答得還很牛掰對(duì)吧，我有點(diǎn)得意。
然后立刻被學(xué)員反殺了。
這學(xué)員說，您只需要拒絕，就可以完成時(shí)間管理，會(huì)不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在忙的事情還不夠多呢？
我想了想，不得不承認(rèn)，是的。
有很多比我厲害的人，同樣的時(shí)間人家完成的工作比我多多了，難道也只是一個(gè)拒絕，就管理好時(shí)間了嗎？
顯然不是嘛。
所以我被困在目前的認(rèn)知里，還得繼續(xù)給自己找事做，把自己逼到一個(gè)臨界點(diǎn)，突破了才可以。

寫在最后：
掌握深度思考，以五大關(guān)鍵點(diǎn)為引，不斷磨礪思維之劍。
這和我寫過的一本書《守破離》的思想，也是一脈相承。
守：初學(xué)階段，遵從教誨，認(rèn)真練習(xí)，達(dá)至專精；
破：熟練之后，突破原有規(guī)范讓自己得到更高層次的進(jìn)化；
離：自創(chuàng)新招數(shù)，另辟出新境界。
總之，在智慧之旅中勇往直前，成為真正的思考達(dá)人，洞見未來，創(chuàng)造非凡。