銀行數(shù)字化管理培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)銀行數(shù)字化管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,銀行數(shù)字化管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問,我們將會全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購率達(dá)到90%以上。
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2020金融科技——商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型科技變革
主講老師:劉清揚(yáng) 課程時(shí)長:2 天
第一講:為什么我們對金融科技如此興奮,又充滿恐慌一、金融科技為什么讓人如此興奮1. 2020“金融科技”重新定義2. 金融行業(yè)科技發(fā)展現(xiàn)狀二、金融科技影響傳統(tǒng)銀行三個(gè)主要方向 ..
《金融科技趨勢詳解與商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)操 ——變局、策略與案例》
主講老師:王興旺 課程時(shí)長:1 天
一、金融科技的發(fā)展趨勢——基礎(chǔ)篇1.1全球金融科技發(fā)展概述1.2人工智能(AI)的五大核心技術(shù)1.2.1 計(jì)算機(jī)視覺1.2.2 機(jī)器學(xué)習(xí)1.2.3 自然語言處理1.2...
主講老師:劉華鵬 課程時(shí)長:2 天
第1講:數(shù)字技術(shù)與金融科技發(fā)展(1)傳統(tǒng)金融銀行面臨的問題與挑戰(zhàn)(2)互聯(lián)網(wǎng)金融VS金融科技,聯(lián)系與區(qū)別(3)六大數(shù)字技術(shù)的特征、內(nèi)容與相互關(guān)系(4)數(shù)字技術(shù)的商業(yè)價(jià)值,銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型【案例】平安..
2022金融科技——銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新與應(yīng)用前沿
主講老師:劉清揚(yáng) 課程時(shí)長:2 天
第一講:宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境觸發(fā)金融科技發(fā)展一、宏觀經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)方向?qū)τ诮鹑阢y行的影響1. 2022年宏觀經(jīng)濟(jì)波動周期2. 中國如何從局部最優(yōu)解走向全局最優(yōu)解3. 中美關(guān)系對于中國經(jīng)濟(jì)走向的影響以及后期銀行如何走..
主講老師:韓迎娣 課程時(shí)長:1 天
一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化認(rèn)知1、思維創(chuàng)新2、什么是金融科技?3、如何理解數(shù)字化?4、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型?5、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)技術(shù)堆積技術(shù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)᠕..
BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型系統(tǒng)解決方案 ——以BLM模型為核心,踐行知行合一思想,實(shí)現(xiàn)知行果合一
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:3 天
第一篇 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知一、BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論介紹1、為什么要建立系統(tǒng)的銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論(存在5大誤區(qū))2、BLM模型整體介紹3、王陽明心學(xué)知行合一理念解讀:知—行&mdas..
銀行營銷管理 ——銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下業(yè)績突圍之道
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:1 天
以銷售業(yè)績?yōu)榛c(diǎn),以企業(yè)戰(zhàn)略為指引,打造“163”營銷管理體系:即明確一個(gè)營銷戰(zhàn)略,從六個(gè)維度進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)組織,從三個(gè)層面打造一線銷售團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。具體框架如下圖所示:一、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型給營銷..
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:1 天
一、銀行數(shù)字化營銷的發(fā)展現(xiàn)狀1、什么是數(shù)字化營銷2、數(shù)字化營銷分類3、數(shù)字化營銷的主要使命二、銀行數(shù)字化營銷能力分析1、數(shù)字化認(rèn)知能力2、數(shù)字化推廣能力3、數(shù)字化銷售能力4、數(shù)字化運(yùn)營..
數(shù)字經(jīng)濟(jì)與銀行數(shù)字化經(jīng)營能力
主講老師:韓迎娣 課程時(shí)長:1 天
一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)營思路1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變革對企業(yè)的影響2、消費(fèi)升級,推動產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展3、國際國內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局國內(nèi)大循環(huán):國內(nèi)國際雙循環(huán)的主要動能與戰(zhàn)略基點(diǎn)..
主講老師:韓迎娣 課程時(shí)長:1 天
一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才挑戰(zhàn)與人才戰(zhàn)略1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢3、不同地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略5、人才管理方面的挑戰(zhàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新組..
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:1 天
一、傳統(tǒng)銀行業(yè)面臨的5大痛點(diǎn)二、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型4大路徑三、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型5大應(yīng)用場景四、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功案例..
商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用
主講老師:馬兆林 課程時(shí)長:1 天
第一章數(shù)字化時(shí)代1.數(shù)字化概念2.數(shù)字化有哪些表現(xiàn)?3.數(shù)字化思維第二章數(shù)字化技術(shù)在金融領(lǐng)域應(yīng)用1.數(shù)字化風(fēng)控2.數(shù)字化征信3.數(shù)字化精準(zhǔn)營銷第三章人工智能技術(shù)應(yīng)用定義銀行數(shù)字化1..
主講老師:馬兆林 課程時(shí)長:1 天
第一章數(shù)字化時(shí)代1.數(shù)字化概念2.數(shù)字化有哪些表現(xiàn)?3.數(shù)字化思維第二章數(shù)字化技術(shù)在金融領(lǐng)域應(yīng)用1.數(shù)字化風(fēng)控2.數(shù)字化征信3.數(shù)字化精準(zhǔn)營銷第三章人工智能技術(shù)應(yīng)用定義銀行數(shù)字化1..
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:1 天
一、招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知行果分析1、轉(zhuǎn)型認(rèn)知2、轉(zhuǎn)型行動3、轉(zhuǎn)型結(jié)果二、招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略1、2014年招商銀行制定輕型銀行戰(zhàn)略2、2017年招商銀行推行一體兩翼戰(zhàn)略3、2018年招..
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:1 天
一、管理人員如何有效推進(jìn)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作1、明確銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)要求2、明確本部門參加培訓(xùn)人員名單、崗位職責(zé)及培訓(xùn)需求3、制定本部門/科室具體的銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)計(jì)劃4、提供本部..
主講老師:馬兆林 課程時(shí)長:1 天
第一章金融科技1.0-手機(jī)銀行1.移動互聯(lián)網(wǎng)推動手機(jī)銀行發(fā)展2.互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融轉(zhuǎn)型變革3.金融科技推進(jìn)的跨界競爭前所未有第二章金融科技2.0-大數(shù)據(jù)1.新一代互聯(lián)網(wǎng)-IoT2.大數(shù)據(jù)風(fēng)控 ..
主講老師:韓迎娣 課程時(shí)長:1 天
一、銀行數(shù)字化認(rèn)知與運(yùn)營挑戰(zhàn)1、互聯(lián)網(wǎng)對銀行的影響與變革2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢3、銀行數(shù)字化對運(yùn)營的挑戰(zhàn)4、什么是數(shù)字化?5、數(shù)字化本質(zhì)8、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,對銀行有哪些變化案例討論與練..
BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 ——以BLM模型為核心,實(shí)現(xiàn)知行果合一
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:3 天
第一篇 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知一、BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論介紹1、BLM模型整體介紹2、王陽明心學(xué)知行合一理念解讀:知—行—果—行—知3、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之..
主講老師:武威 課程時(shí)長:1 天
第一章:數(shù)字化運(yùn)營1.數(shù)字化運(yùn)營建設(shè)的實(shí)踐路徑2.有數(shù)據(jù)——基于需求場景設(shè)計(jì)采集方案3.分析數(shù)據(jù)——建設(shè)分析場景,沉淀分析方法論4.應(yīng)用數(shù)據(jù)&mdash..
主講老師:韓迎娣 課程時(shí)長:1 天
一、思維創(chuàng)新與銀行數(shù)字化科技1、思維創(chuàng)新2、數(shù)字化環(huán)境下,銀行面臨的挑戰(zhàn)3、銀行數(shù)字化科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用4、如何理解數(shù)字化?5、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)技術(shù)堆積..
主講老師:王海 課程時(shí)長:2 天
引言:什么是數(shù)字化浪潮一、數(shù)字化浪潮洶涌而來1)你沒做錯(cuò)什么,是時(shí)代變了——門口的野蠻人2)“摩爾定律”帶來指數(shù)級發(fā)展3)新冠疫情加速銀行轉(zhuǎn)型二、網(wǎng)..
招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略研究
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:1 天
一、招商銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知行果1、轉(zhuǎn)型認(rèn)知2、轉(zhuǎn)型行動3、轉(zhuǎn)型結(jié)果二、2014年招商銀行制定輕型銀行戰(zhàn)略1、打造輕型銀行戰(zhàn)略的原因2、輕型銀行戰(zhàn)略的內(nèi)涵3、輕型銀行戰(zhàn)略整體框架4、&l..
銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型痛點(diǎn)、路徑與對策
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:1 天
一、傳統(tǒng)銀行業(yè)面臨的5大挑戰(zhàn)1、行業(yè)增速放緩,傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)利潤創(chuàng)造舉步維艱2、不良余額及不良率的攀升,侵蝕了銀行業(yè)價(jià)值創(chuàng)造3、利率市場化、行業(yè)經(jīng)營模式的同質(zhì)化,導(dǎo)致銀行業(yè)競爭加劇4、強(qiáng)監(jiān)管持續(xù)推進(jìn),行..
主講老師:堅(jiān)鵬 課程時(shí)長:2 天
一、銀行數(shù)字化營銷的發(fā)展現(xiàn)狀1、什么是數(shù)字化營銷2、數(shù)字化營銷分類3、數(shù)字化營銷的背景4、數(shù)字化營銷的主要使命5、數(shù)字化營銷開展的主要業(yè)務(wù)6、數(shù)字化營銷的兩個(gè)角色與三個(gè)環(huán)節(jié)二、銀行數(shù)字化營..
主講老師:韓迎娣 課程時(shí)長:1 天
一、銀行數(shù)字轉(zhuǎn)型的人才戰(zhàn)略與挑戰(zhàn)1、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略2、銀行在人才管理方面的挑戰(zhàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新組織變革數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維創(chuàng)新3、數(shù)..
數(shù)字化車間是制造業(yè)未來的發(fā)展趨勢,是將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)制造過程..
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