地點: 上海 (上海) 時間:2024-04-20
第一講、科學管理——方向比努力更重要顛覆習慣,擺脫傳統問題1:學得多用得少,學時易用時難問題2:系統、方法、工具實踐時都去哪兒呢?問題3:為什么我們總是很忙? ..
地點: 上海 (上海) 時間:2015-09-19
舉辦時間:2015年09月12-13日深圳 09月19-20日上海 11月07-08日深圳 2015年11月14-15日上海 12月19-20日深圳 12月26-27日上海費 用:3200元..
地點: 山東 (青島) 時間:2015-03-27
動力一 自動力——車間主任自我管理 ——班組事務管理引言:張領班為什么會失去威信? 1.車間主任職責和要求車間主任必做到的八件事【引導啟發】車間..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-01-24
第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什么我們總是很忙?2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備?3、我們憑什做管理?(理念、系統、方法、工具?)4、傳統管理與科學管理究竟有何區別? ..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2014-12-20
第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什么我們總是很忙?2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備?3、我們憑什做管理?(理念、系統、方法、工具?)4、傳統管理與科學管理究竟有何區別? ..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-06-28
開課時間:2014年06月28-29日 上海2014年08月16-17日 上海2014年09月13-14日 上海2014年11月08-09日 上海2014年12月27-28日 上海第一講、..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2014-06-21
開課時間:2014年06月21-22日 深圳2014年08月09-10日 深圳2014年09月20-21日 深圳2014年11月01-02日 深圳2014年12月20-21日 深圳第一講、..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2014-06-21
開課時間:06月21-22日深圳 08月09-10日深圳 09月20-21日深圳 11月01-02日深圳 12月20-21日深圳 第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-04-26
開課時間:04月26-27日上海06月28-29日上海08月16-17日上海 09月13-14日上海11月08-09日上海12月27-28日上海第一講、基層領導角色認知與管理認知問..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-12-21
第一講、基層領導角色認知與管理認知 問題討論1、為什么我們總是很忙?2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備?3、我們憑什做管理?(理念、系統、方法、工具?)4、傳統管理與科學管..
地點: 上海 (上海) 時間:2013-07-20
第一講、基層領導角色認知與管理認知問題討論1、為什么我們總是很忙?2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備?3、我們憑什做管理?(理念、系統、方法、工具?)4、傳統管理與科學管理究竟有何區別? ..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-05-25
第一講、基層領導角色認知與管理認知◆問題討論1、為什么我們總是很忙?2、為什么忙的時候只知道加班、加人、加設備?3、我們憑什做管理?(理念、系統、方法、工具?)4、傳統管理與科學管理究竟有何區別?..
地點: 上海 (上海) 時間:2011-08-20
培訓特色: l、可操作性:聚焦于現場的實際操作訓練與實踐能力提升 2、系統提高:鎖定車間管理人員能力點,通過訓練,改變管理行為,提升管理技能 3、寓教于練:知名企業實際案例分析,您的困惑大家解答,您所參加..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2011-08-13
2011年08月13-14日/10月15-16日深圳 2011年08月20-21日/10月22-23日上海 第一講:車間主任角色認知與職責 管理是什么和管理做什么 討論:先有管理理論還是先..
地點: 時間: 長期供課
課程大綱:第一講、科學管理——方向比努力更重要·顛覆習慣,擺脫傳統 問題1:學得多用得少,學時易用時難問題2:系統、方法、工具實踐時都去哪兒呢?問..
主講老師:洪劍坪 課程時長:2 天
一、車間主管的使命與職責1、車間主管的定義2、車間主管的地位 3、車間主管的使命4、車間主管的重要作用5、車間主管的管理水平現狀二、車間主管的管理技能1、 溝通的能力1)..
主講老師:趙又德 課程時長:3 天
1、班組長、車間主任作用與地位1.1企業生產經營目標最終具體落實與實施的組織者1.2企業執行力的最終保證1.3 生產計劃實施案例說明2、車間主任、班組長一般工作職責、權限2.1什么是工..
主講老師:柳榮 課程時長:2 天
第一部分、新晉車間主任的角色認知車間主任的現狀只有不會打仗的將軍,沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長?車間主任的地位和使命 什么叫干部?工序干部的四大角色車間主任的三大任務 ..
主講老師:宋志軍 課程時長:3 天
第一章:車間主任的角色認知與職責1、新時期下車間主任:制造業核心競爭力與車間主任的關系2、車間主任的管理困惑分析3、車間主任在生產管理中扮演的九重角色4、車間主任管理的八項內容5、現代車間管理的目..
主講老師:周新奇 課程時長:1 天
第一章 管理者的角色1.1 何謂管理1.2 主管的管理內容1.3 主管的角色1.4 主管的素質要求1.5 認識權力與責任第二章 如何組建基層團隊2.1 歷史人物用人之道2.2 韓非子...
主講老師:周新奇 課程時長:2 天
第一章 車間主任的角色認知與自我管理 成功企業的三大要決:戰略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項資源:人..
主講老師:柳榮 課程時長:2 天
第一部分、新晉車間主任的角色認知車間主任的現狀只有不會打仗的將軍,沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長?車間主任的地位和使命 什么叫干部?工序干部的四大角色車間主任的三大任務 ..
主講老師:劉毅 課程時長:2 天
第一講、車間主管的角色認知1、“忙碌的張主管”問題診斷: 只是一個好員工, 不是一個好主管; 獨自一人埋頭干,..
主講老師:柳榮 課程時長:2 天
第一部分、新晉車間主任的角色認知車間主任的現狀只有不會打仗的將軍,沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長?車間主任的地位和使命 什么叫干部?工序干部的四大角色車間主任的三大任務 ..
主講老師:郜鎮坤 課程時長:2 天
在服裝銷售過程中,導購提升自身的銷售服務技巧,最為有效的方法就摸透客人的心理,摸透了客人的心理,就是事半功倍,牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理,就是事倍功半,拉住了牛尾巴,客人死活不跟你走。郜鎮坤認為,研究銷售、提升..
主講老師:郜鎮坤 課程時長:2 天
第一部分:家具銷售課程導入 1、導入:家具銷售技巧的重要性 2、家具營銷競爭白熱化 3、宏觀看待中國商品經濟發展現狀 4、商品市場發展的歷程、現狀與展望 案例:美菱冰箱門縫內夾入A4的打印紙卻無法..
主講老師:郜鎮坤 課程時長:2 天
授課風格:講授、案例、討論、商業游戲、能力測試等。課程背景: 隨著中國汽車市場競爭程度的日趨激烈,廣大汽車銷售企業的生存和發展壓力也日益巨大。如何有效利用現有資源,挖掘潛在資源,使每一種資源能最大限度地發..
主講老師:韓晶 課程時長:3 天
第一講、銀行行業營銷服務新理念一、讓顧客滿意的原因1、我們的工資是由誰付?2、什么是銀行行業生存的根本?3、銀行服務面臨的挑戰4、讓顧客滿意的好處與顧客不滿意的后果分析二、影響服務效果的三大因..
主講老師:常云 課程時長:1 天
培訓背景:中國新興的中產階級認為,奢侈品是一種能夠代表他們成功的標志!亞洲-奢侈品最大的目標市場。中國奢侈品消費總額世界第三 ,占全球消費總額的13%,僅低于日本的41%和美國的17%。促使中國奢侈品市場..
主講老師:錢明珠 課程時長:2 天
商務禮儀培訓(一)、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現個人良好的品格修養,展現公司良好的商業形象,贏得對方的尊重; 2、有利于創造良好的溝通氛圍,建立融洽的合作基礎 3、滿足對方的心理期待,使其感覺..
主講老師:程子展 課程時長:2 天
課程主題:銀行新員工培訓 培訓講師:程子展 培訓時間:1-2天 培訓對象:銀行新員工 培訓方式: 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯系、情景演練、使培訓效果達到最好! 培訓目的: 1..
主講老師:王老師 課程時長:2 天
Day1上午 9:00-9:30:學員分組與團隊建立 通過學員小組建立(確定組長、組名和口號等)和自我介紹環節,幫助學員間相互了解,并鍛煉學員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..
實戰型品牌企業內部培訓系列:企業內部培訓師專業發展勝任力訓練證書培訓系列(TTT-KCI)之 培訓師專業發展勝任力(初級)訓練營(TTT-KCIb) 培訓師專業發展勝任力(中級)訓練營(TTT-KCIm) ..
第一天上午: 心態與思維方式-力量的源泉VS魔鬼? 銷售成功四要素 目標管理——組織目標與個人目標 正確地理解企業 企業的本質和內涵 融入企業文化 區分生活和職業 ..
主講老師:程子展 課程時長:2 天
課程內容 第一部分:認知客戶服務 ---客戶服務的環境分析 ---客戶服務的發展趨勢 ---客戶服務的概念 ---客戶服務人員的認知 ---客戶服務對組織的意義 ---客戶服務對個人的意義..
主講老師:李繪芳 課程時長:2 天
一、全員營銷--企業持續發展之本 1、營銷思想簡要回顧 2、實現產品成功銷售的前提 3、人人都是營銷員4、我們不只是會說話的說明書 5、為什么需要銷售人員 6、實現銷售的唯一準則 7、..
主講老師:孫學敏 課程時長:2 天
第一部分:員工總動員——什么叫做執行?一、何謂真正員工執行力1)員工做執行就是要成果2)發起“員工執行總動員”案例分析:赤壁之戰二、執行不&ld..
主講老師:陳秀明 課程時長:2 天
一、樹立正確的安全意識 1.1 我國安全現狀,通過一系列數據來說明目前我國安全管理上的進步及存在的問題; 1.2 中國的馬路戰爭1.3“冰山原則”與事故損失 1.4責任意識與正..
主講老師:韓晶 課程時長:3 天
討論:你認為我們需要服務禮儀嗎?第一講: 優質客戶服務的價值1、打造服務利潤鏈2、客戶服務與銷售同樣重要3、深刻理解客戶關系4、深刻理解客戶服務5、你是在為你自己工作6、客戶服務僅僅履..
主講老師:趙智平 課程時長:2 天
第一單元、衡量、日常管理與改善一、流程績效的衡量:Y=f(x)二、日常管理_關鍵因素的掌握三、控制系統_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實驗計畫的基礎一、因子(f..