地點: 廣東 (深圳) 時間:2025-08-22
第一部分 制造業中新產品項目管理的發展與定位1、項目管理的共有特征2、新產品導入項目伴隨市場環境的變化3、現今制造業中多樣化的產品項目表現形式4、NPI型項目的定義和界定5、NPI的幾種不同的過程..
地點: 廣東 (東莞) 時間:2025-07-25
第一講:傳統管理向數字化管理轉變一、歷史迫使我們轉變1. 世界歷史演變經濟的發展規律2. 學習有道理的比學習有用的更重要3. 信號、信息、知識、數字、技能創新的區別和聯系4. 中、美、德、日等國家..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2025-07-18
一、面向制造和裝配的產品設計(DFMA)1、簡介2、傳統產品開發模式3、產品開發模式4、面向制造和裝配的產品設計概念與方法5、面向制造和裝配的產品開發的實施二、DFA面向裝配的設計技術1、..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-08-08
引入:企業如何會越做越大?以及產生的后果?第一講:時代發展引發精益一、企業的趨勢需要精益1. “七年之癢”危機需要精益的制造1)1973年歐美股市崩盤2)1980年美國經濟..
地點: 山東 (青島) 時間:2024-06-13
第一天:參觀海爾互聯工廠+海信黃島工業園+海信總部8:30-09:40 標桿學習行前引導海信&海爾背景及參訪學習行程介紹:隨團顧問通過對海信&海爾的簡單介紹,引導大家對海信&海爾管理模..
地點: 四川 (成都) 時間:2024-04-25
第一天: 參觀一汽大眾成都智慧工廠+專家交流互動09:00-09:50 標桿學習行前引導隨團顧問通過對成都一汽大眾工廠的簡單介紹,引導大家對一汽的精益生產方式產生及持續發展過程的深入思考。09:30-11..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2022-12-22
時間 第一天:參觀理光深圳總部+參觀理光數..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-12-21
時間 主題內容 ..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-12-13
一、可制造性概念1.DFM概念及范疇可加工性可裝配性可測試性可維修性可包裝性2.DFM基線概念與價值..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-12-09
一、生產計劃與物料控制基礎(一)生產計劃與物料控制貫串供應鏈的上下游1.供應鏈的網絡模型及特征2.供應鏈中誰是核心企業?(二)企業的生產計劃體系1.市場需求環境變化及企業而臨的挑戰2.企業的生..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-12-08
第一部分:知識梳理VDA-QMC 出版物簡介體系審核、過程審核和產品審核的關系 VDA6.3:2016版最新變化過程審核在第二方審核中的..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-12-02
第一單元:目標設定:搞清楚為什么?1、你為什么要從事供應鏈管理這份工作?2、案例討論:假設您是一家小餐館的經理 ……3、為什么要“庫存控制?4、轉就是賺:庫存周..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-12-02
1.戰略思考:正確理解工業4.0 與智能制造智能制造:首先是國家戰略科技對全球制造業帶來的影響國內供給側改革對制造業的要求德國人眼中的工..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-11-19
第一單元:數字化工廠與智能制造概述制造業的變遷-傳統制造業面臨的困境工廠運營管理內容與數字化工廠需求傳統制造業中數字與數據的特點廣義數字..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-11-16
第一部分 如何構建高效的一體化物流管理體系一、目前企業物流管理需要解決的十大問題二、如何構建高效的物流管理組織架構1.按行政職能設置的物流管理組織構架存在的弊病(1)什么是按行政職能設置的物流管理組織..
主講老師:廖志偉 課程時長:2 天
課程背景: 海爾、美的、格力、格蘭仕、容聲、小米等制造業企業都積極的布局電商。隨著移動互聯網與線上營銷技術的發展,制造業營銷電商化、在線化是一個必然的趨勢。如果一個制造業的營銷體系中沒有線上運營部分,就好像我們的..
主講老師:白均生 課程時長:2 天
【課程大綱】一、營銷基礎知識與營銷理念(1)市場營銷的含義(2)五種營銷觀念的比較與分析傳統營銷觀念→以生產者中心新型營銷觀念→以消費者或用戶為中心啟示:市場經濟是個偉..
主講老師:黃錫雄 課程時長:2 天
第一單元:制造業發展現狀與趨勢Ø傳統制造業的現狀Ø傳統制造業的發展趨勢Ø全球新增商業價值Ø傳統制造業過渡至新商業模式的痛點第二單元:物聯..
制造業數字化轉型工作坊: 業務模式、組織、流程、人、目標和考核
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
1為什么制造業數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數字化轉型為企業帶來的六大競爭力1.1.1基于數字技術設計更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶1.1.2基于數字化..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
一、必然——制造業數字化轉型是生存下去的唯一出路1.數字化轉型概述2.數字化轉型為制造企業帶來的六大能力(機會)a)基于數字技術設計更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶b)基..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
1.必然——數字化轉型是制造企業唯一出路1.1.數字化轉型為企業帶來的六大競爭力1.1.1.構建以客戶為中心的更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶1.1.2.鏈接科技創新和客戶體..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
1數字經濟概述1.1數字經濟的概念和內涵1.1.1“兩化”到“三化”的認知進化1.2產業數字化概述和案例1.2.1數字化工業1.2.2數字化農業..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
一、掌控未來——工業4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業革命的歷史1.1.1.工業1.01.1.2. 工業2.01.1.3...
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
1數字化技術創新讓世界變得更美好1.1技術使能1.1.15G,IPV6 1.1.2物聯網 1.1.2.1智能互聯經濟1.1.2.2物聯網的概念1.1.2.3智能互聯產品是什么?1.1.2...
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
掌控未來——工業4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業革命的歷史1.1.1.工業1.01.1.2. 工業2.01.1.3. 工..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
一、必然——制造業數字化轉型是生存下去的唯一出路1.數字化轉型為企業帶來的六大競爭力a)基于數字技術設計更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶b)基于數字化技術,鏈接科技創新和客戶..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
1.必然——數字化轉型是制造企業唯一出路1.1.數字化轉型為企業帶來的六大競爭力1.1.1.構建以客戶為中心的更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶1.1.2.鏈接科技創新和客戶體..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
²數據訴說真相的三個故事²數據分析和數據挖掘²大數據概念的產生²大數據和小數據²大數據,機器學習和人工智能²大數據技術–..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
一、必然——制造業數字化轉型是生存下去的唯一出路1.數字化轉型為企業帶來的六大競爭力a)基于數字技術設計更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶b)基于數字化技術,鏈接科技創新和客戶..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
掌控未來——工業4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業革命的歷史1.1.1.工業1.01.1.2. 工業2.01.1.3. 工..
主講老師:專家團 課程時長:1 天
華制智能制造技術有限公司(簡稱華制智能)是一家全球化的智能 制造解決 方案提供商和系統集成商,總部位于深圳。華制智能擁有自主研發的智能制造集成解決方案平臺、智能工廠系統、智能物流系統、智能制造實驗室系統、工業物..
主講老師:齊振宏 課程時長:2 天
課程背景:德國是全球制造業中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業全球領先。德國以工業4.0引領全球第四次工業革命。工業4.0和智能制造正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統制造業!必將徹底摧毀和改變傳統制造業的思維模..
主講老師:周士量 課程時長:2 天
第一講:優秀倉管員的任職要求一、倉管員工作職責二、倉管員的必備能力三、倉管員的工作細節四、倉管員的素質要求第二講:倉庫管理規劃一、倉庫籌劃的組織原則二、倉庫籌劃管理三、倉位規劃..
主講老師:周士量 課程時長:2 天
第一講: 生產制造企業形形色色的困境一、企業現狀二、七大浪費三、四個瓶頸1、物料脫節2、計劃不準3、交期難保四、協調不周第二講: 生產經理的使命與職責1、生產經理的地位與界..
主講老師:冉云帆 課程時長:2 天
第一部分 班組長的職責、角色、態度1、班組長的主要職責勞務管理現場生產管理輔助上級支持你所在區域對以下幾方面作出貢獻=..
主講老師:周士量 課程時長:2 天
一、何為采購員1、采購員的工作界定2、采購員的工作定位3、采購員的工作特點4、采購員與經理、供應商5、理想與現實之間的采購員6、采購員的工作內容及知識、技能要求7、采購員的培養與訓練 ..
主講老師:周士量 課程時長:2 天
第一講:生產制造企業現狀與生產管理的瓶頸問題一、生產制造企業的現狀二、現代生產制造企業的混亂表現三、現代生產制造業的瓶頸問題1、物料脫節2、計劃不準3、交期難保4、協調不周第二..
主講老師:周士量 課程時長:1 天
第一講:何為質量1、五個錯誤的假設2、質量是由顧客決定的3、質量是在工作中制造出來的4、注意質量可以降低成本第二講:質量管理是什么1、從不穩定的質量抓起2、質量管理的核心在于預防 ..
主講老師:周士量 課程時長:2 天
一、戰略分析與戰略規劃1、戰略管理體系2、戰略制定3、戰略實施4、戰略評價5、SWOT分析6、戰略規劃模擬二、組織重組1、分析作坊式的組織結構2、師傅帶徒弟的組織結構3..
主講老師:單連勛 課程時長:2 天
一、日常管理的涵義 二、組織的基本形態 ★了解一般組織設置、權責分配狀況 三、管理應有之基本認識 四、顧客導向 ★明確日常管理的最終目標方向 五、日常管理體系 ★運用“PDCA..