【培訓對象】


【培訓收益】
培養積極的自我認知，促進下屬發展； 學會欣賞式探詢輔導下屬提升潛在能力 轉變思維范式，實現積極的組織變革；

上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）
1、追溯欣賞式探詢的起源
1）問題式管理模式認知(管理關注點、管理特點、管理方式)
2）問題式管理模式后果（員工層面、組織層面）
3）圖解自我與組織防衛降低觸發器
4）比對問題式管理與欣賞式管理(基本假設前提的不同)
2、認知欣賞式探詢的概念
1）啥是欣賞式探詢（AI）
2）欣賞式探詢的價值
培養積極的自我認知，促進個人發展；
克服自我防衛與組織防衛，激發團隊智慧；
轉變思維范式，實現積極的組織變革；
3、操作欣賞式探詢工作坊
1）工作坊認知（自我角色管理和入桌禮儀）
2）4D循環圖解讀
發現（肯定）：是什么使生命生機盎然？
夢想（預期結果）：我們期待發生什么？
設計（共同構建）：理想的狀況是什么？
實現（維持）：如何授權、學習與調整？
3）選擇基于下屬輔導中的樂觀主題（好主題特點及選題程序）
4）第一步：發現
a發現過去與現在最成功的要素及優勢；
b揭示個人團隊的巔峰體驗；
c探詢人們珍視的事物、希望、夢想、意義。
上午課程總結；
中午12:00—13:30（午餐午休）
下午13:30—17:30（中途休息20分鐘）
3、操作欣賞式探詢工作坊
4) 第一步：發現環節（各小組匯報：成長、感恩、快樂、創新故事）
5）第二步：夢想環節(各小組創編：詩歌、散文、劇本等匯報)
創新創造清晰結果導向的愿景
將愿景具體化、敘事化
共同聆聽并分享美好未來
6）第三步：設計環節（各小組匯報基于下屬輔導專題的團隊共創成果）
•設計所期待的美好未來應根植于過去巔峰時刻的成功因素與優勢；
•打破固有思維，充分創新。
•借助SWOT分析找到并確立個人優勢和機會
7）第四步：實現環節（各小組內部一對一城鎮會議質詢挑戰）
• 完成基本下屬于輔導專題行動計劃表
• 各小組派代表進行城鎮會議質詢挑戰
8）課程答疑
課程總結；個人531學習應用表； 

講師背景：

WFA國際促動師協會 授權授課高級促動師
WFA行動學習研究院 特邀促動師
CEEI國際體驗教育認證培訓班 導師
PTT國際專業培訓師訓練 高級講師
中國沙盤模擬課程設計研究 情境模擬沙盤講師
香港平和樂學院 體驗式培訓師
英國博贊思維導圖管理師 認證講師
6Ds學習轉化國際資格認證班 學習轉化師

 

職業履歷
畢業至今先后在加拿大超越環球投資公司哈爾濱辦事處、黑龍江恒基偉業電子產品有限公司、今天消費報《人才周刊》、康輝留學、諾基亞（中國）有限公司、進恒咨詢、中匯管理等外企民企公司任職咨詢顧問、編輯策劃、培訓總監、項目合伙人等要職。積累了近20年的職場經驗和工作閱歷。2004年介入培訓行業擔綱團隊教練和職業講師至今，專注基于學習設計為前提的行動學習+、新晉管理者管理沙盤和中基層角色效能提升三大領域課程/項目設計，先后為600多家企事業機關單位提供培訓。其中包含60家世界500強企業。

擅長領域
1、EL體驗教育
職業閱歷展示：
•04年-10年7年間從事體驗式培訓，圍繞營地規劃建設，制作項目方案，顧問示招標，主訓現場呈現，師資梯隊培養，體驗課程升級，統籌區域交流，全系統展開體驗式培訓師使命。見長于大型或經理級團建項目的設計與招標，合作機構遍布東三省。
職業成果展示：
•為世界500強企業中50家提供過團隊建設效能提升課程。
2、PTT專業師訓
職業閱歷展示：
11年至今7年間從體驗式培訓師轉到內容類課程講師，體驗獨立講師成長轉折路徑，課程結構：從碎片化到模塊化系統化，課程設計：從通用化到定制化實用化，課程呈現：從認知體驗化到左右腦互動化。
職業成果展示：
成為東三省多家管理培訓公司簽約講師，年授課量從30天到80天。足跡從東北到西南。
3、WFA促動技術
職業閱歷展示：
14年至今5年間遵循課程內容實用化學習內容落地化呼聲，在規范個人師訓和倡導課程快樂體驗的同時致力于促動式培訓師的衍變。改造內容類課程的傳授式呈現為學員自動自發智造鏈接，升級體驗式課程中要點散亂難提取為程式結構。
職業成果展示：
先后引領促動式工作坊課程進入保險業、民爆業、房地產、跨境電商、移動通信、獵頭、郵政業、母嬰、中小學、幼教、大學教育、創業者群體等20多個行業。

主講課程：

1、促動師技能模塊
1) 《促動式教學法速成》（1—2天）
2) 《促動式教學與應用》（2天）
2、行動學習項目(工作坊)模塊
1)《從工作計劃到目標管理》（1天）
2) 《基于目標達成的群策群力工作坊》（1—2天）
3)《基于階段目標檢視的復盤工作坊》（1天）
4)《基于成果復制的魚缸會議工作坊》（1天）
3、促動式領導力提升模塊
1) 《基于高效會議的ORID提問領導力工作坊》(1天)——ORID-聚焦式會話技術
2) 《基于團隊帶領的TCM共識領導力工作坊》（1天）——TCM-團隊共創技術
3) 《基于下屬輔導的AI變革領導力工作坊》（1天）——AI-欣賞式探詢技術
4) 《基于協同運營的TWC跨界領導力工作坊》（1天）——TWC世界咖啡技術
4、新晉管理者管理沙盤
《沙漠掘金情境模擬沙盤——高效決策與目標管理》（新晉管理者1天）
《沙漠掘金情境模擬沙盤——跨崗位溝通與協作》（關鍵員工版1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——計劃與目標管理》(新晉管理者1天）
《星際歷險情境模擬沙盤——團隊執行力》（關鍵員工版1天)
《模擬聯合國情境模擬沙盤——商務談判與沖突管理》(新晉管理者1天)
《模擬聯合國情境模擬沙盤——跨部門溝通與協作》(關鍵員工版1天)
5、中層管理技能提升
《管理者角色定位》（2天版）
《跨部門溝通與協作》(2天版)
《團隊建設與團隊管理》(2天版) 

• 阿里企業文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業文化一、正確理解企業文化1、價值觀是企業文化的核心2、企業文化是管理者價值觀的延伸3、企業文化是一群人內心共同認可的東西4、企業文化落地是通過規則實現的二、阿里企業文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業文化搭建體系..

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• 云戰略轉型工作坊

   

  云戰略轉型工作坊第一單元 企業云戰略的實踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業2.甲骨文的云轉型實踐-從OP到Cloud的業務和組織變化3.平臺戰略的定義和設計-平臺模式特征和類型，平臺商業的設計架構4.平臺商業轉型的實踐要點-平臺商業模式的成功和失敗案例分析5.推動云轉型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰略轉型工作..

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• 數字化轉型的設計思維工作坊

   

  主題一、數字化轉型和設計思維Ø數字化轉型的三大模式與商業創新的三個特征Ø商業創新四大方法和案例分享Ø傳統企業的數字化轉型和商業創新的本質挑戰Ø價值創新的本質和案例分享主題二、設計思維的基本理念與步驟Ø什么是設計思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業數字化轉型工作坊： 業務模式、組織、流程、人、目標和考核

   

  1為什么制造業數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數字化轉型為企業帶來的六大競爭力1.1.1基于數字技術設計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數字化技術，鏈接科技創新和客戶體驗，進行快速產品創新1.1.3數字化技術賦能，企業可以精準的運營，得到速度，敏捷型，質量和成本的競爭優勢1..

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• 修出好“型”來—九型人格工作坊

   

  課程簡介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個性，也就是心理學上所稱的性格。所謂性格，也可區分為個性與格局，人的成就大小，正與個性格局，有著密不可分的關系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會！來看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會產生不一樣的感覺，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學習團隊的建立 第二單元：創造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動----信念之書改寫 2.人生的指南針---價值觀 2.1何謂價值觀 2.2價值的形成 2.3活動練習： 2.3.1價值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價值定位法---倍增行動力的心靈運..

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