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企業(yè)勝任素質(zhì)模型建立與人才梯隊(duì)建設(shè)

企業(yè)勝任素質(zhì)模型建立與人才梯隊(duì)建設(shè)

課程編號(hào):37554

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:544

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:企業(yè)勝任

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理層、HR、感興趣人員等

【培訓(xùn)收益】
△ 掌握職位分類和分級(jí)的相關(guān)理論和思路方法; △ 掌握職位分級(jí)工作需要建立的相關(guān)配套工作; △ 掌握職位的勝任力模型構(gòu)建思路,以及人才是否符合勝任力的相關(guān)測(cè)評(píng)技術(shù); △ 掌握企業(yè)人才梯隊(duì)建立的方法; △ 掌握職級(jí)體系建立后,如何開(kāi)展相關(guān)應(yīng)用工作。

第一講:企業(yè)職級(jí)體系如何建立
一、企業(yè)崗位的橫向分類
1. 崗位分類的依據(jù)
2. 職門(mén)、職組、職系概念解讀
3. 崗位分類的原則和注意事項(xiàng)
案例:某大型車企的崗位分類結(jié)果展示
二、企業(yè)崗位的縱向分級(jí)
1. 崗位縱向分級(jí)的依據(jù)
2. 職級(jí)的概念解讀
3. 崗等的概念解讀
三、職級(jí)的數(shù)目劃分
1. 職級(jí)的數(shù)目多少合適?
2. 職級(jí)名稱該如何命名?
案例:知名大企業(yè)的職級(jí)名稱分享
四、職級(jí)系統(tǒng)建立的相關(guān)配套工作如何開(kāi)展
1. 不同類別崗位職級(jí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖如何繪制?
2. 職級(jí)的薪酬區(qū)間如何設(shè)計(jì)?
3. 現(xiàn)有人員如何劃入相應(yīng)職級(jí)?
4. 職級(jí)的晉升標(biāo)準(zhǔn)如何明確?

第二講:職級(jí)的勝任力模型構(gòu)建
一、勝任力模型構(gòu)建的兩種思路
1. “相馬”
2. “賽馬”
二、勝任力模型構(gòu)建的基本方法
1. 勝任力的概念
2. 勝任力模型的概念
3.行為事件訪談法介紹
4. 如何提煉勝任力
5. 勝任力內(nèi)涵與外延的解釋
三、如何對(duì)勝任力進(jìn)行分級(jí)
1. 勝任力多少等級(jí)合適?
2. 勝任力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的兩種模式
案例:兩種勝任力模式演示與對(duì)比
四、員工勝任力識(shí)別與測(cè)評(píng)技術(shù)
1. 專業(yè)知識(shí)與技能測(cè)評(píng)
2. 管理與人際技能測(cè)評(píng)
3. 心理勝任素質(zhì)測(cè)評(píng)
4. 職業(yè)操守素質(zhì)測(cè)評(píng)
5. 業(yè)績(jī)測(cè)評(píng)

第三講:企業(yè)人才發(fā)展與梯隊(duì)建設(shè)
一、人才發(fā)展通道介紹
1. 建立人才發(fā)展多通道的必要性
2. 人才發(fā)展通道的常見(jiàn)類型
3. 人才發(fā)展通道建立應(yīng)明確的三項(xiàng)工作
二、人才梯隊(duì)建設(shè)
案例:人才斷層給企業(yè)帶來(lái)的影響
1. 企業(yè)的人才梯隊(duì)劃分
2. 關(guān)鍵梯隊(duì)的遴選
3. 候選對(duì)象的確定與培養(yǎng)機(jī)制
4. 如何確保企業(yè)的人才不斷層
5. 企業(yè)的晉升節(jié)拍與成本效率的平衡之道

第四講:案例分享——企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例
案例:華為、騰訊、比亞迪等企業(yè)的人才發(fā)展通道設(shè)計(jì)
一、相關(guān)激勵(lì)政策設(shè)計(jì)
1. 各職級(jí)的相關(guān)薪酬福利政策設(shè)計(jì)
2. 能上能下機(jī)制如何確保
3. 如何做到公開(kāi)、公正、公平?
二、員工發(fā)展多通道設(shè)計(jì)
1. 縱向發(fā)展通道
2. 橫向發(fā)展通道
三、專業(yè)序列發(fā)展通道
1. 職位等級(jí)設(shè)置
2. 任職資格標(biāo)準(zhǔn)如何建立
3. 與管理通道如何銜接
4. 相關(guān)文件制定
四、相關(guān)工作如何支撐企業(yè)人才發(fā)展與梯隊(duì)建設(shè)
1. 基于員工勝任力的培訓(xùn)需求識(shí)別
2. 基于員工培訓(xùn)需求,如何開(kāi)發(fā)相關(guān)培訓(xùn)課程?
3. 如何確保員工參與熱情和動(dòng)力?
案例:某大型車企人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)整體思路和方法展示 

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