【培訓對象】
企業中高層

【培訓收益】
1.了解一線班組的角色與任務；
2.培養管理者應有的正確態度；
3.科學認知80(90)后員工的行為和人格特征及心理動機；
4.理解80(90)后員工的激勵與責備技巧；
5.理解80(90)后員工的培育角度與方法；
6.理解增進溝通親和力的訓練手法；
7.加深管理者對80(90)后員工的工作行為表現及后果認知；
8.提高管理者對80(90)后員工的管理觀念、手法及技巧；
9.理解使90員工產生向心力、留住下屬的方法。

課程背景：
80(90)后具有鮮明的個性和新的價值觀，他們或許是充滿希望的骨干，或許是管理者望而生畏的員工，他們顛覆式的反傳統思想，沖擊著現有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味的回避，因為，當今80(90)后新一代員工正大量涌入企業，逐漸成為企業這個市場的“弄潮兒”，他們具有鮮明的群體特征。如何應對80(90)后新型員工的挑戰？部分已經登上管理舞臺的80后如何管理90后？本課程的目標就是讓80后主管從80(90)后員工行為模式了解其心理基礎，進而掌握如何管理、激勵、育留80(90)后的員工，以打造一支富有向心力的新型基層團隊。

課程大綱：
第一講：客觀/科學認識80(90)后員工
——80(90)后心理行為模式及其成因分析
一、“80(90)后”的概念
㈠“80(90)后”概念的內涵
㈡80(90)后的群體稱謂
二、80(90)后心理發展的基本特征
三、理性評價80(90)后的心理發展特征
—— 對80(90)后的多維評價
⒈網絡對80(90)后的評價
⒉社會對80(90)后的評價
⒊媒體對80(90)后的評價
⒋老師及長輩眼中的80(90)后
⒌ 80(90)后的自我評價
四、 80(90)后的優點和長處
五、“80(90)后”問題的成因分析 
六、加強對“80(90)后”培育的必要性 

第二講：管理80(90)后的策略與方法
一、企業對80(90)后教育的缺失
二、與80(90)后交往的熱門話題
三、與80(90)后的五大交往禁忌
四、管理和領導80(90)后的六項鐵律
五、對不同性格“80(90)后”的管理 

第三講：80(90)后員工的培育與激勵
一、領導類型的使用
1、四種類型的領導
2、員工的成長規律
3、員工成長的軌跡與四種類型領導
二、培育80(90)后的兩種關鍵方法
㈠培育80(90)后的首要方法
㈡賽馬不相馬
三、培訓的手段種種列舉
四、領導者常用的激勵方法
㈠領導者常用的三種激勵法
㈡恐懼激勵法遵循的5個原則
㈢人性激勵法的5個法寶
看電影：戴維與海爾
五、激勵人的藝術
㈠明確兩種人性表現
㈡激勵的真相
㈢如何實現有效的激勵
⒈必須把人置于一種邊際情境之下
⒉邊際情境遠不只有生與死的選擇關頭
㈣激勵的作用大小建立在兩種比較的基礎之上
㈤有效激勵的四個原

第四講：基層員工也是企業的上帝
——80(90)后管理中的實用留人方法
一、快樂工作
㈠比生命更重要的事情
1、工作的內涵
2、沒有工作時的感覺
3、基本的工作態度
4、發掘工作本身的意義
二、家的感覺真好
㈠塑造卓越的職業心態
經典案例:福特請他加盟時，卻被他拒絕了，為什么？
⒈強化自身的職業責任
2.抱持感恩
㈡營造和諧的團隊氛圍
三、得人心者得天下
㈠與80(90)后的五大交往秘技
㈡日常管理行為
四、“你來做，你負責”
⒈可以授權的事情和時機
⒉授權程度的把握
——請按照逐步授權的邏輯重新排序
 

MTP專案講師
中國企業規劃院客座教授
深圳市企業管理干部學院客座教授
《TOP—one頂尖銷售高手》課程專業授權華人導師
鐘海濤教授有近20年市場行銷的豐富實戰經驗，一位娓娓道來的講述者，一位鞭辟入里的評論者，一位語驚四座的實戰家，一位引領前沿思潮的導師，以他幾十年來累積的職場一線實務及營銷高層管理的體驗和心得，通過生動、輕松、深入淺出的語言，針對性的內容，大量的實戰案例，啟發性的互動過程和集專業、感性、激勵、風趣、實用為一體的情境式教學方式，使您在思想和行為上受到深刻的啟發，在工作中收到顯著的效益。 

主講課程：
管理類課程
1.《MTP（Management Training Program）企業中層干部管理才能開發訓練》
2.《TWI（Training Within Industry For Supervisors）基層干部職能提升》
3.《企業高績效團隊建設》（面向管理人員，心態與管理工具兼具）
4.《如何有效進行跨部門溝通》
5.《生命之歌-有效的時間管理》
6.《生氣不如爭氣-職場EQ與壓力管理》
7.《銷售高手商務禮儀與職業形象塑造》
8.《80-90員工管理》
營銷類課程
1.《商務溝通與雙贏談判》
2.《TOP—one頂尖銷售高手訓練》
3.《快速簽單的銷售技巧應用實務》
4.《CRM(客戶關系管理)》

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