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創新方程式—創新工具及問題解決

地點： 上海 (上海) 價格：3200 時間：2024-04-24

你是否碰到過下列情形： 1、行業競爭不斷加劇，但公司的人卻安于現狀、缺乏創新的意愿和動力 2、領導層多番鼓勵創新，但員工們缺乏創新的激情和動力 3、所有人都知道需要創新，但空有一腔熱情，不知道從何開始、不知道有什么..

《創新方程式》—5類創新工具及問題解決

地點： 上海 (上海) 價格：3200 時間：2023-05-21

2023年05月21日上海2023年07月11日上海2023年09月01日上海2023年11月03日上海你是否碰到過下列情形1、行業競爭不斷加劇，但公司的人卻安于現狀、缺乏創新的意愿和..

創新方程式—5類創新工具及問題解決

地點： 上海 (上海) 價格：3200 時間：2022-03-24

課程大綱 板塊 章節名稱 ..

曾子熙老師-精品課程-創新思維&創新工具實戰應用Creative thinking

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

課程規劃說明：互聯網經濟時代，創新成為每個行業必須面對的問題，也是企業發展的必經之路，創新思維就成為每個職場人必須掌握的技能。創新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和..

創新思維訓練&創新工具Creative thinking

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

第一單元：創新的前提-打開思維的空間一、什么是創新？（案例引導）二、創新理論的探討熊彼特論創新德魯克論創新克里斯滕森論創新三、為何要進行創新的原因外部劇烈變動的環境（案例大數據時代+移動互..

曾子熙-核心課程-創新思維訓練&創新工具實戰應用

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

曾子熙-核心課程-創新思維訓練&創新工具實戰應用Creative thinking主講：曾子熙老師課程規劃說明：互聯網經濟時代，創新成為每個行業必須面對的問題，也是企業發展的必經之..

技術創新工具—TRIZ

主講老師：徐紀罡 課程時長：2 天

內 容第一節 TRIZ介紹第二節 TRIZ思維方法第三節 技術系統進化法則第四節 資源分析第五節 40個發明原理第六節 矛盾與矛盾的解決第七節 物-場模型分析方法第八節 發明問題..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新工具與方法

主講老師：徐紀罡 課程時長：2 天

講 內 容 時 間創新的本質（1小時） 創新分類：原始、跟隨、集成 20分鐘創新的本質：知識結合、無心插柳 20分鐘創新模型：全員參與持續創新 20分鐘經典創新工具（1小時） 思維..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具應用

主講老師：楊尚澤 課程時長：2 天

第一講：創新能力的核心—思維驅動一、思維的本質1. 大腦機制2. 大腦發展的三個階段二、破除創新思維障礙1. 思維定勢，思維慣性，思維封閉2. 轉化思考方式，打破思維枷鎖三、創..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

新經濟政策下項目投融資甄選策略與投資創新工具

主講老師：宋柏允 課程時長：2 天

一、項目投資最重要是什么？1、先看融資的方式：固收類與權益類融資方的用資成本WACC固收類：銀行貸款、信托貸款——共亡不共榮權益..

創新工具與方案實戰沙盤

主講老師：張鵬浩 課程時長：2 天

第一章：LINK鏈接創新與“腦洞”實驗室1、打破自我固有與破慣性思維2、創新思維對工作績效的重要性3、 創新練習：最近一次創新的發生4、創新、創造、革新區別點及啟發5、小組..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

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創新思維訓練&創新工具實戰應用

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

第一單元：創新的前提-打開思維的空間一、 什么是創新？（案例引導）二、 轉換思維模式突破創新(6個案例)三、 三種創新觀點的探討熊彼特論創新（案例講述）德魯克論創新（案例）克里斯滕森論創新-顛..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

創新思維與創新工具

主講老師：孫倩 課程時長：2 天

DAY1:如何具備創新思維？一、如何建立創新的認知與共識？1、為何要創新？（VUCA 時代）2、什么是創新？1）從企業視角看創新2）從客戶視角看創新3、創新的4原則1）普適化2）崗位化..

技術創新工具—TRIZ

主講老師：徐紀罡 課程時長：2 天

TRIZ介紹（60分鐘） TRIZ介紹突破思維的慣性傳統的創新思維方法TRIZ思維方法（90分鐘） 九屏法金魚法STC算子法小人法最終理想解（IFR）TRIZ思維練習技術系..

創新工具與方法

主講老師：徐紀罡 課程時長：2 天

創新的本質（1小時） 創新分類：原始、跟隨、集成 創新的本質：知識結合、無心插柳創新模型：全員參與持續創新經典創新工具（1小時） 思維導圖法六頂思考帽與世界咖啡基礎思維方法（1小時） ..