主講老師:房鈺 課程時長:2 天
課程導入:培訓氛圍營造1. 兩種系統模式:增長反饋和平衡反饋視頻案例:孫連城仰望星空2. 高績效管理者的三大技能;溝通是職業平臺期的罪魁禍首之一3. 建立框架式思維的好處演練:學員快速分組,并指定..
主講老師:朱國敬 課程時長:2 天
第一部分 銀行大客戶營銷基本認知 一、KYC—了解你的客戶1、客戶的五個心理階段2、人的需求五要素3、客戶采購組織架構圖4、分析大客戶內部采購流程5、大客戶營銷的關鍵人物6、影..
主講老師:高兵兵 課程時長:2 天
第一單元:課程導入圖片案例:兩家水果店,你會選擇哪一家?工作案例:這樣的工作匯報你想聽嗎?/ 這樣的郵件你看得懂嗎?1、如何提升職場口頭表達能力?2、如何提升職場書面表達能力?3、結構化思維讓你思..
主講老師:曾子熙 課程時長:1 天
第一單元:金字塔原理介紹一、金字塔原理的作用以書面形式組織和表達思想可適用于確定問題、分析問題的過程.對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導。二、為什么要用金字塔提高思考、表達的效果和效率 ..
主講老師:彭榮模 課程時長:2 天
一、招聘控制的意義及要點 招聘如何為企業帶來競爭優勢; 不同企業選人識人的關注點分析; 招聘規劃的制定與審批;招聘職責在不同部門及崗位的劃分;案例討論:招不到人才誰之過?二、招..
主講老師:蔣鳴泉 課程時長:12 天
課程按照結構化思維實踐應用的四個步驟設計大綱。第一單元:認識“結構”與“思維”1、大腦認知過程與結構化1.1理解:接收信息、解析結構1.2重構:處理..
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
第一單元:結構化思維介紹一、 什么結構化思維是一種通用的商業語言結構化思維的應用結構化思維的培養二、 如何進行結構化思維分析以假設為前提,以事實為依據結構化分析的基本原則結構化的分析工具 ..
曾子熙老師-精品課程-結構化思維與表達呈現技巧訓練-結構思考與高效表達
主講老師:曾子熙 課程時長:2 天
曾子熙老師-精品課程-結構化思維與表達呈現技巧訓練-結構思考與高效表達主講:曾子熙老師課程介紹:結構化思維與高效表達技巧課程理論來源,前麥肯錫顧問芭芭拉明托《金字塔原理-思考,寫作和解決問題的邏輯..
主講老師:張劍 課程時長:1 天
第一講 邏輯思維打造職場競爭力1、邏輯思維讓工作更高效認識我們的思維什么是結構化思維結構化思維讓工作更高效結構化思維的特點2、..
主講老師:李春媚 課程時長:1 天
一、什么是結構化思維200毫升的水和100毫升的杯子金字塔結構圖二、怎樣識別篩選信息識別結論、理由、事實首先,如何找到信息中的結論 ..
主講老師:范蓉 課程時長:2 天
培訓前言:世界是結構的,職場人必做思維突破!第一模塊、邏輯結構——結構化思維“智法”一、結構化思維的魅力1、認識我們的思維2、結構化思維是管理者的必..
主講老師:吳正凡 課程時長:2 天
導入部分一、課程鋪墊1.影響學習效果的兩大關鍵2.學習的金字塔效果最明顯的三種學習方式3.職場“五子登科”贏在職場的核心基礎二、情景模擬演練1.上月工作總結..
主講老師:何云鵬 課程時長:1 天
第一講:我們為什么要學習結構化思維?一、矩形圖工具1、場景展示:朋友聚會的訂餐2、矩形圖的應用場景二、SCRTV 表達邏輯思維公式1、情景展示:說明聚餐地點選擇結論2、SCRTV是什么? ..
主講老師:林增祥 課程時長:2 天
【課程內容】1-2天(第一天)PPT制作基礎 模塊 ..
主講老師:李連魁 課程時長:2 天
第一講、參加面試從了解考官的意圖開始1、最初印象和負面加重傾向2、雇傭壓力和暗示3、賞心悅目案例分析:如何解讀考官的“兩看一問一答”第二講、面試素質模型解讀1、人才畫像..
曾子熙老師-核心課程-結構化思維與表達呈現技巧訓練-結構思考與高效表達
主講老師:曾子熙 課程時長:1 天
曾子熙老師-核心課程-結構化思維與表達呈現技巧訓練-結構思考與高效表達主講:曾子熙老師課程介紹:結構化思維與高效表達技巧課程理論來源,前麥肯錫顧問芭芭拉•明托《金字塔原理-思考,..
主講老師:吳正凡 課程時長:3 天
導入 表達背后的思維1.情景模擬演練1.上月工作總結2.公司產品推介3.崗位競聘4.員工培訓5.工作請示6.方案匯報7.經營通報8.面試自我介紹9.工作布置10.實戰..
主講老師:劉江鴻 課程時長:1 天
第一講:認知結構性思維寫文章時常出現的問題包括,讀者不能快速抓住關鍵論點;或當文章層次較多時,讀者理解困難或難以記憶;或當論點明確時,又會感覺空洞無物。結構性思維的四大特點有效解決這些問題。一、結構性思維寫作..
主講老師:刁東燕 課程時長:1 天
一、結構化思維在工作和生活中的重要性1.常見的問題- 出差忘帶文件資料- 超市購物總是丟三落四- 郵件溝通中的問題- 工作匯報時的尷尬2.結構化思維,一份用腦說明書;- 討論:什么是結構?..
主講老師:李巍華 課程時長:1 天
小練習:測測你的記憶力?第一講 認識結構化思維一、什么是結構化思維二、結構化思維的作用1.清晰表達您的思想2.思考與寫作的提升3.商務溝通與報告呈現【練習】會議通知三、結構性思維四個..
主講老師:張哲 課程時長:2 天
第一講:什么是結構化思維一、我們應該如何思考和問題分析游戲:簡單的數學運算二、思維模式的認知1. 思維模式的分類2. 認知你的思維模式3. 不同思維模式的優勢與劣勢三、結構化思維1. ..
主講老師:黃俊敏 課程時長:2 天
課程導入:結構化思維的概念導入1. 結構無處不在2. 職場需要結構化思維小練習:測測你的記憶力?第一講:認知結構化思維一、什么是結構?二、什么是結構化思維?三、結構化思維的四個基本特征..
主講老師:張慕梁 課程時長:2 天
引言:工作匯報的入門認知1.工作匯報的概念與內涵2.工作匯報的常見場景分析(1)日常工作匯報(2)專題項目匯報(3)定期述職匯報3.工作匯報的重要作用(1)拉齊工作進度(2)贏得上司信..
主講老師:王偉 課程時長:2 天
一、研討:會議深度分析1、低效會議與高效會議分析2、漫游掛圖技術:抵消會議特質3、團隊共創技術:高效會議特質二、引導基礎導入1、引導緣起與概念2、引導的作用與意義3、會議引導流程4、引..
主講老師:張劍 課程時長:1 天
第一講 工作匯報與結構化表達1、工作匯報的文種屬性及表達要求工作匯報的本質是報告報告類文種的結構及寫法工作匯報與工作請示的區別論述性..