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課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)
主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一天、課程設(shè)計(jì) 課程模塊 課程模塊 課程模塊 一、講師應(yīng)知應(yīng)會(huì) 1.1、課程啟動(dòng)、破冰、學(xué)習(xí)小組建立 •了解角色，明確使命 •清晰思路，了解安排 1.2、企業(yè)講師角色與任務(wù) 1.3、授課設(shè)計(jì)思路與架構(gòu)搭..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，不是控制而是影響  追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系  領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別  領(lǐng)導(dǎo)者影響力形成的4個(gè)要素結(jié)構(gòu)  個(gè)人在組織中所處不同階段解析 ..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：胡定成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：破冰與開場(chǎng) 1 團(tuán)隊(duì)規(guī)劃 1.1 團(tuán)隊(duì)的任務(wù)與目標(biāo) 1.1.1 團(tuán)隊(duì)的任務(wù) 1.1.2 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) 1.2 團(tuán)隊(duì)架構(gòu)和人力資源規(guī)劃 1.2.1 團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)圖 1.2.2 項(xiàng)目人力資源計(jì)劃 1.3 團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé) ..

課程名稱：永攀高峰-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：楊愛(ài)新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：共啟愿景，激發(fā)渴望 影片導(dǎo)入：攀登者團(tuán)隊(duì)的愿景及渴望，小組分享 學(xué)員狀態(tài)：學(xué)員激發(fā)攀登者精神，建立踴躍登頂?shù)目释? 愿景：是對(duì)前景和發(fā)展方向一個(gè)高度概括的描述，即我們要到哪里去 一、描繪共同愿景： 1. 展望未來(lái)，想象令..

課程名稱：向長(zhǎng)征學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)與破冰 1.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建 2.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)破冰 3.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示 二、領(lǐng)導(dǎo)力的概念 1.領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試 2.你是想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者 3.領(lǐng)導(dǎo)力的概念，與管理者的區(qū)別、差別 4.認(rèn)識(shí)自己、了自己、做對(duì)自己&m..

課程名稱：組織領(lǐng)導(dǎo)力：打造企業(yè)的高效組織
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：高效組織與情緒資本 一、高效組織與積極組織 1、積極組織建設(shè)的背景與意義 2、積極組織建設(shè)的積極心理學(xué)原理 3、積極組織建設(shè)的四大要素：?jiǎn)T工、團(tuán)隊(duì)、組織、領(lǐng)導(dǎo) 4、積極組織的七大關(guān)鍵要素 二、情緒資本 1、企業(yè)發(fā)展..

課程名稱：中高層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢(mèng)——共塑愿景 一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力  抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶  員工為什么愿意追隨你，他們..

課程名稱：俯首-黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 提高政治能力，不畏浮云遮望眼 一、把握正確的政治方向 （一）把握正確政治方向是黨對(duì)干部的一貫要求 （二）堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度不動(dòng)搖 （三）堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想和共同理想不動(dòng)搖 （四）堅(jiān)持“兩個(gè)一百年&rd..

課程名稱：格局領(lǐng)導(dǎo)力與管理溝通
主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：上篇：格局領(lǐng)導(dǎo)力 第一講：企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力------格局 1．用人的哲學(xué) 2．面對(duì)事物的眼界 3．不同階段-----當(dāng)下的價(jià)值觀 4．系統(tǒng)思考 5．全人格修煉 6．命、運(yùn)、氣、勢(shì) --明確領(lǐng)導(dǎo)力是可以修煉的 第二講：企..

課程名稱：中層高效領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門溝通
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢(mèng)——共塑愿景 一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力  抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶  員工為什么愿意追隨你，他們..

課程名稱：卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉與發(fā)展
主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1 基本認(rèn)知 1.1 管理者角色及領(lǐng)導(dǎo)力的必然要求 1.2 管理者領(lǐng)導(dǎo)力缺失的原因及危害 1.3 領(lǐng)導(dǎo)力的層次與發(fā)展模式 1.4 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力 1.5 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是一致性 2 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2.1 積極領(lǐng)導(dǎo)力修煉：..

課程名稱：情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、基于實(shí)戰(zhàn)的理念提煉 1. 情商起源與管理價(jià)值 2. 西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容 3. 西為中用，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人自己的情感治理文化 4. 情商領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)核心板塊，告訴你如何變革管理，倍增績(jī)效 5. 案例分享 二. 中國(guó)企業(yè)..

課程名稱：新生代領(lǐng)導(dǎo)力提升：帶出創(chuàng)造性的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講老師：泊明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：簽到：學(xué)員選擇導(dǎo)演組、編劇組、演員組、服道化組 第一講：團(tuán)隊(duì)管理面臨的問(wèn)題 對(duì)比分析：劇組面臨的問(wèn)題、企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中面臨的問(wèn)題 案例：自己拍電影的經(jīng)歷 導(dǎo)入：像帶劇組一樣帶團(tuán)隊(duì) 一、管理者決勝未來(lái)的六大核心能力 能力1：設(shè)計(jì)..

課程名稱：代際領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言、為什么要了解新生代員工？ 第一部分 升維思考：如何應(yīng)對(duì)新生代員工引發(fā)的不確定性？ 1、消費(fèi)升級(jí) 人口數(shù)據(jù)深度剖析 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本結(jié)論 2、代際特征 每一代人身上是不是一定有共同的特征？ 新生代員工VS 60后/70后..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)意識(shí)下的管理思維與領(lǐng)導(dǎo)力 1. 組織的方向：戰(zhàn)略----價(jià)值傳遞 2. 組織的基礎(chǔ)：執(zhí)行----結(jié)果導(dǎo)向 3. 組織的進(jìn)階：領(lǐng)導(dǎo)----凝心聚力 4. 組織的產(chǎn)物：文化----百年基業(yè) 第二講：為什么學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力..

課程名稱：新時(shí)代邁向卓越經(jīng)營(yíng)之道——打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：章利勇 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一階段：基礎(chǔ)篇 第一講：走向平庸與卓越的不同之道 1. 按照科學(xué)邏輯的正道去提升能力 2. 不同的價(jià)值信仰決定不同的結(jié)果 1）價(jià)值信仰的由來(lái)和定義 案例：同樣一個(gè)現(xiàn)象，不同的人不同的反映 2）不同的價(jià)值信仰帶來(lái)不同的成效 ..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言 這個(gè)單元介紹了情境領(lǐng)導(dǎo)模型的目標(biāo)以及情境領(lǐng)導(dǎo)者的核心勝任力。你將從課前作業(yè)中了解到怎樣使用行動(dòng)計(jì)劃和管理/領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)工具，來(lái)獲得最大的培訓(xùn)收益。 單元一——未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力 這個(gè)單元中，你將通過(guò)河流的比喻..

課程名稱：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度 1.領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？ 2.領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度 3.信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控 4.通過(guò)和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量 5.召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟 第二部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù) ..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力-管理溝通與跨部門協(xié)作
主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：教練式領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)者VS管理者 1.1團(tuán)隊(duì)管理的痛點(diǎn) 凝聚力不足／激勵(lì)效果不理想／員工成長(zhǎng)緩慢 2.2高效激勵(lì)的四要素 內(nèi)核驅(qū)動(dòng)：價(jià)值觀導(dǎo)向· 小組練習(xí)：如何判斷對(duì)方的價(jià)值觀取向？ 冰山理論：尋..

課程名稱：塑影響——管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造
主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 一、 領(lǐng)導(dǎo)的概念及要素 二、 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別（案例討論與分析，讓學(xué)員思考兩者的不同） 三、 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源 四、 領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)層次 模塊二：統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 一、員工的準(zhǔn)備度水平判斷 &..

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