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領導力培訓講師
  • 易書波培訓講師

    易書波

    中華演講網(wǎng)首席專家 美國TTT國際職...

  • 李新章培訓講師

    李新章

    領導力培訓專家  中國人民大...

  • 陳擇華培訓講師

    陳擇華

    【講師介紹】 陳擇華 交易成本經(jīng)濟學...

  • 戴維培訓講師

    戴維

    《持久領導力》書作者 咨詢式培訓師 ...

  • 孟志強培訓講師

    孟志強

    著名培訓師 特聘教授、國內(nèi)戰(zhàn)略與運營管...

  • 張珈豪培訓講師

    張珈豪

    學習型中國組委會戰(zhàn)略顧問 中國建材營銷...

  • 金久皓培訓講師

    金久皓

    中國國際評價研究院秘書長、學術委員會執(zhí)行...

典型客戶
領導力培訓公開課

  • 領導者的7堂哲學課

    郭城 ￥2800/天

    1 天

    課程收益：第⼀模塊：框架思考模型（0.5⼩時）內(nèi)圣外王的思維從個體到個⼈，從個⼈到組織的邏輯第⼀模塊：把握內(nèi)⼼——王陽明（2...

  • 情境領導力

    李偉 ￥4800/天

    2 天

    課程收益：第一單元：領導的認知 現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢東/西方領導的差異性從“執(zhí)行&rdqu..
  • 課程收益：導入篇：經(jīng)營的認知 1. 有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在公司經(jīng)營中體現(xiàn)，如何經(jīng)營一個值錢的公司；2. 區(qū)分經(jīng)營和管理；3. 經(jīng)營的邏輯（平衡記分卡）；沙盤演練 第一年：1. 沙盤規(guī)則的學習；2. 沙盤演練；3. ..

  • 橙色領導力®

    耿磊磊 ￥3800/天

    2 天

    課程收益：課程導入1-關于領導力2-橙色：一種積極、有意義狀態(tài)的隱喻模塊一、覺察橙色故事：另類的阿光1-通過電梯實驗了解社會腳本對團隊的影響2-練習：描述“社會腳本”故事：突變3-管理和領導..
  • 課程收益：一、感知組織中場域的力量1、【畫圖活動】：個人情況分享2、【討論】：卓越團隊的標準是什么？3、【案例分析】：什么是造成項目/任務失敗的最重要原因？4、決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體5、環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容6、..
  • 課程收益：一、感知組織中場域的力量1、【畫圖活動】：個人情況分享2、【討論】：卓越團隊的標準是什么？3、【案例分析】：什么是造成項目/任務失敗的最重要原因？4、決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體5、環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容6、..

  • 情商領導力

    王玉 ￥3800/天

    2 天

    課程收益：第一天課程介紹導師介紹一、領導力新挑戰(zhàn)什么是情感智能(EI)？Ei與領導力的關系二、從EQ走向EI從EQ走向EIEI=EQ+IQ午餐三、自我情感認知-脫節(jié) vs.當下同步感知自我情緒認知產(chǎn)..
  • 課程收益：模塊一：理論導入1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起2、高績效團隊的黃金法則3C3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色【活動】：米字格（角色識別）模塊二：自我認知1、解讀個人報告，識別自我管理風格【活動】：照鏡子（..
  • 課程收益：模塊一：理論導入1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起2、高績效團隊的黃金法則3C3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色【活動】：米字格（角色識別）模塊二：自我認知1、解讀個人報告，識別自我管理風格【活動】：照鏡子（..
  • 課程收益：第一章： 剛柔源起之道——定位：夢想鏈接夢想一、源起極簡——化繁為簡績效新法1、績效管理現(xiàn)狀診斷績效管理六大問題診斷方法工具：表1-績效管理現(xiàn)狀診斷表實..
  • 課程收益：一、為什么影響力在當今社會尤為重要？1、無處不在，瞬間發(fā)生，毫無覺察2、影響力就是領導力3、你影響力的卓越性和被影響的傾向性二、什么是影響力，核心要素是什么？1、職權影響力與非職權影響力的區(qū)別影響力：改變想法，感..
  • 課程收益：第一模塊：【重新定義演說】發(fā)生在真實職場和商業(yè)中的演說，更需要能夠傳遞觀點、有效共情、達成認同，圍繞特定的目標發(fā)生轉化。而思維決定了演說方式和方法，自然決定了演說結果。此章節(jié)從最底層的演說思維開始，了解真正的演說意義。一、參透演..
  • 課程收益：一、引言——課程概述1．2天課程流程指引2．介紹課程目的，闡述“性格”在市場發(fā)展中的重要性與成功的關系3．簡單認識九型人格學發(fā)展歷史目的：幫助學員在接下來的學習中，定位學習..
  • 課程收益：1. 國學的根基1.1 什么是“國學”1.2 “陰陽之道”的管理學啟示2.“無為而治”的道式管理2.1 老子的“無為而治” ..
  • 課程收益：第一單元 什么是教練型領導力？教練型領導力的內(nèi)涵-不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境需要教練領導力-杰克韋爾奇關于教練的觀點-體育教練與管理教練的4種對比-視頻：背上的猴子教練型領導力的特點..
領導力培訓內(nèi)訓課
  • 課程收益：第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例 ..
  • 課程收益：第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉換 ..
  • 課程收益：課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風，干部作風純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結派各立山頭，世風日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片..
  • 課程收益：【課程背景】把陽明心學成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當首推日本經(jīng)營之神稻盛和夫所經(jīng)營的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運用王陽明心學成功創(chuàng)立了兩家世界500強企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話電報公司（簡稱KDDI）..
  • 課程收益：【課程說明】隨著技術對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著，技術管理者特別是首席技術官（CTO）的綜合素養(yǎng)和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓中，更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養(yǎng)的..
  • 課程收益：一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領導力素質(zhì)模型實踐）..
  • 課程收益：課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)..
  • 課程收益：第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例..
  • 課程收益：課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形..
  • 課程收益：第一講：VUCA時代的“擇勢·活在當下”核心論點A：2019年銀行關閉1389家營業(yè)網(wǎng)點意味著什么？核心論點B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點C：如何理解&ldquo..
  • 課程收益：第一講：認識領導力1.領導與管理有什么區(qū)別？2.管理是一門技術，領導是一門藝術點評：我們總是管理的太多，領導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領導的？-好領導學習“送”公明視頻：《亮劍》片段李云..
  • 課程收益：第一章 擺正位置，干好副職工作1. “一把手”的參謀和助手：不爭權，不爭功不專斷，不越位；2. 分管工作的“主帥”：主角配角是相互轉化的；3. 班子成員的合作者：代表集體說話；..
  • 課程收益：第1講 愿景領導的認知1. Who is the leader 誰是真正的領導？2. 何謂領導？何謂愿景領導？3. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；4. 愿景領導的本質(zhì)：用未來拉動現(xiàn)在；5. 愿..
  • 課程收益： 課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)容，既有理念的高度，..
  • 課程收益：【課程說明】為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，..
  • 課程收益：【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管..
  • 課程收益：課程大綱：一、正確認識領導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：1)過去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3)增長的放緩—&..
  • 課程收益：第1章 解讀領導：回歸本源，重返領導1. 為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了？2. 工業(yè)時代管理付出了慘重代價；3. 要成為領導者，不只是管理者；4. 領導者的本質(zhì)——吸引粉絲；5. 領導與管理有..
  • 課程收益：一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領導，非管理；3.如何理解領導與領導力？4.領導與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自己的聲音； 2...
  • 課程收益：第一單元：團隊執(zhí)行力的心理障礙目標導向：1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、關注人性的心理作用5、當心理學走進管理目標結果：提高團隊決策效能，有效地提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團..
  • 課程收益：第一模塊 領導者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業(yè)長青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現(xiàn)代企業(yè)最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個階段著名企業(yè)的共同愿景示例建機制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的..
  • 課程收益：第一天一、角色轉換的認知力如何從管理走向領導領導角色與個性特征因時而變的四代領導領導要做的七件大事二、超速成長的學習力職業(yè)領導的能力公式成長空間與學習誤區(qū)心智模式的四大頑石改善心智模式的技術 ..
  • 課程收益：一、導入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊的特征2、團隊領..
系統(tǒng)培訓
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