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高效管理者核心五任務(wù)

課程編號:35230

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:453

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:楊波

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
了解到管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別,學(xué)會左手管理右手領(lǐng)導(dǎo) 厘清出管理者的角色和定位 通過行為風(fēng)格測評,了解自己的風(fēng)格類型,掌握和不同類型風(fēng)格人員溝通和協(xié)作的關(guān)鍵點 掌握分派工作、授權(quán)的步驟以及有效反饋的流程 學(xué)會情境領(lǐng)導(dǎo),掌握在下屬處于不同情境下的輔導(dǎo)技術(shù) 學(xué)習(xí)并掌握最適用的教練工具 通過測評了解自己的激勵DNA,掌握對不同風(fēng)格類型人員的激勵方式 學(xué)會對不同類型人員的績效評估方法,并制定績效發(fā)展方案

第一部分:厘清角色定好位 - 管理者的致勝之本
什么是管理
管理者的價值觀
管理者的基本能力要求
團隊管理者的角色
塑造令人振奮的愿景
建立共同的價值觀和信賴的文化
贏得信任的技巧

第二部分:選擇人-知己知彼,因材適用
什么是行為風(fēng)格
行為風(fēng)格的四種類型
測試:了解自己的溝通風(fēng)格
各型風(fēng)格人的優(yōu)缺點及因應(yīng)之道
不同風(fēng)格的人建立信任的能力
不同風(fēng)格人的基本需要
不同風(fēng)格人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
經(jīng)理人獲得成功的關(guān)鍵
團隊中的角色如何配置
如何領(lǐng)導(dǎo)不同風(fēng)格的下屬

第三部分:要求人 - 界定結(jié)果 因人委派
一、分派工作及授權(quán)
小組游戲 互動分享
善于委派的好處
管理者的“有所為”和“有所不為”
如何掌握“知人善用”的訣竅
委派風(fēng)格要因人而異
掌握高效的委派技巧
預(yù)防“反授權(quán)”的三板斧
為什么要授權(quán)
如何進行授權(quán)
授權(quán)流程與關(guān)鍵點
把握授權(quán)切入的時機
分組練習(xí) 工具運用
二、有效反饋
檢查與控制
命令追蹤
有效的反饋
監(jiān)督進度
全局統(tǒng)馭
練習(xí):識別反饋中存在的問題

第四部分:輔導(dǎo)人-下屬工作技能提升之術(shù)
一、學(xué)會在不同情境中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
建立培育部屬的正確觀念
員工發(fā)展四個階段的表現(xiàn)和特點
員工在不同發(fā)展階段的需求
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/型態(tài)
管理者在員工輔導(dǎo)中的任務(wù)
下屬對領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的感受
情景測試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型
二、成為教練型領(lǐng)導(dǎo)
什么是教練
成為教練的條件
教練與領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理的區(qū)別
為什么企業(yè)教練如此有效
教練工具: GROW教練模型
教練工具練習(xí)

第五部分:激勵人-下屬意愿提升之道
激勵的心理學(xué)原理
激勵的類型
游戲/錄像:贊美的力量
正負激勵的合理比例
正面激勵的3A原則
發(fā)展性激勵的AID流程
激勵的非貨幣性工具
激勵人心的行動:制定本公司或團隊的激勵員工的方法大全
案例分享:考察企業(yè)如何激勵員工
小組練習(xí)——制定部門激勵計劃
腦力振蕩 工具應(yīng)用


第六部分:評估人-奠定人才發(fā)展之路
績效管理的目的和作用
績效管理的關(guān)鍵過程
績效反饋的重要性
情景模擬:和下屬做績效評估
績效面談的步驟
和不同類型的員工做績效面談
視頻案例 分組研討 

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