【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理者、辦公室精益改善人員、生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工程師、設(shè)備管理工程師、技術(shù)質(zhì)量工程師等

【培訓(xùn)收益】

􀂆 精益生產(chǎn)的概念和基本原則
精益生產(chǎn)的歷史:TPS 及其演變
精益生產(chǎn)的原則: 價(jià)值和浪費(fèi)；快速響應(yīng)客戶(hù)
精益生產(chǎn)的思想: 提升員工的素質(zhì)和持續(xù)改善
七大浪費(fèi)
精益生產(chǎn)的組織:小組工作法
􀂆 精益改善&精益實(shí)戰(zhàn)工具應(yīng)用
步驟一：選擇改善課題
成立精益專(zhuān)項(xiàng)小組
選組長(zhǎng)
掌握工作崗位的問(wèn)題點(diǎn)
腦力激蕩法
80：20 法則
柏拉圖
步驟二：現(xiàn)狀調(diào)查
現(xiàn)狀調(diào)查的目的
現(xiàn)狀調(diào)查，描述問(wèn)題方法：5W2H、三現(xiàn)、大野耐一圈
現(xiàn)狀調(diào)查的原則
檢查表
步驟三：設(shè)定目標(biāo)
5W2H
SMART 原則
設(shè)定目標(biāo)的依據(jù)
反應(yīng)目標(biāo)的方式
步驟四：分析原因
特性要因圖(魚(yú)骨圖)
5 Why 法
FTA(故障樹(shù)分析法)
系統(tǒng)圖
腦力激蕩法
分層法
步驟五：確定主要原因
調(diào)查表
柏拉圖
步驟六：制定對(duì)策
系統(tǒng)圖
目視化
防錯(cuò)法
步驟七：按對(duì)策實(shí)施
甘特圖
步驟八：檢查效果
檢查表
直方圖
柱狀圖
步驟九：制定鞏固措施
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
步驟十：總結(jié)和下一步打算
􀂆 A3報(bào)告 – 專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題解決過(guò)程展示
豐田式 A3 報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)
A3 式報(bào)告的總體方案圖
考慮A3 資料的是“面向誰(shuí)？”
A3 報(bào)告的使用目的
撰寫(xiě)A3 報(bào)告的綱要
A3 報(bào)告的版面設(shè)計(jì)
撰寫(xiě) A3 報(bào)告的資料內(nèi)容
校對(duì)內(nèi)容和格式
如何使用：垂直條狀圖、線(xiàn)形圖、餅狀圖、水平條狀圖、散布圖等
A3 報(bào)告的評(píng)價(jià)練習(xí)：內(nèi)容、準(zhǔn)確、美觀(guān)
A3 報(bào)告的發(fā)表
答疑和討論 

超過(guò)13年世界 500 強(qiáng)制造型企業(yè)之歷練和8年的咨詢(xún)行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，使他成為一位不可多得的生產(chǎn)管理專(zhuān)家，他曾在企業(yè)中多次承擔(dān)各類(lèi)生產(chǎn)管理體系的設(shè)計(jì)和推行工作，曾成功推行過(guò)5S、TPS、TPM、TWI、優(yōu)秀班組建設(shè)等多種現(xiàn)場(chǎng)管理項(xiàng)目，對(duì)推行各種現(xiàn)場(chǎng)管理措施有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。除此之外，他還親自為各類(lèi)制造型企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)管理方面的咨詢(xún)和培訓(xùn)，尤其擅長(zhǎng)以精益生產(chǎn)為主的項(xiàng)目推進(jìn)工作，曾經(jīng)為浙江某民營(yíng)企業(yè)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)重新布局和改善后，當(dāng)年就為該企業(yè)節(jié)約成本500萬(wàn)以上, 2020 年為江蘇某民營(yíng)企業(yè)，對(duì)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)優(yōu)化后，當(dāng)年就為該企業(yè)多創(chuàng)造收益 1000 萬(wàn)以上。
在咨詢(xún)方面他善于運(yùn)用各種輔導(dǎo)手法的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)，他能夠有效地針對(duì)企業(yè)的不同現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況量身定制出最適合的解決方案，方式突出實(shí)用性，方法講求時(shí)效性，其豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理改善實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，造就了他專(zhuān)注解決高難度問(wèn)題的優(yōu)秀品質(zhì) 

• 供應(yīng)商質(zhì)量管理及工具運(yùn)用

   

  課程目的了解采購(gòu)管理的發(fā)展對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理人員的要求學(xué)習(xí)如何從供應(yīng)商選擇評(píng)估的開(kāi)始規(guī)避質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)學(xué)習(xí)如何建立供應(yīng)商質(zhì)量管理體系掌握日常的供應(yīng)商質(zhì)量管理方法學(xué)習(xí)APQP、FMEA、SPC等各種供應(yīng)商質(zhì)量管理工具學(xué)習(xí)如何做好內(nèi)外部協(xié)調(diào)溝通者角色課程大綱一、供應(yīng)商質(zhì)量管理概述 采購(gòu)管理的演變與發(fā)展企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)工作的癥結(jié)..

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