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情境領導力課程大綱

課程編號:53246

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:278

行業類別:行業通用     

專業類別:領導力 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中基層管理人員

【培訓收益】
1、理解什么是情境領導力,通過個人感召力和帶動力引導下屬完成目標; 2、掌握管理不同對象的能力,能做到因人而異,對癥下藥,藥到病除; 3、掌握情境領導的運用技巧,極大增進和強化領導者的領導技能; 4、領導者準確判斷部屬的能力和職責,幫助領導者選擇正確的領導行為; 5、解決部門績效不佳問題,調動員工積極性,遷善心態,提升能力和業績。

第一講:做管理者還是領導者
1、管理是把事情做對,領導是做對的事情
2、管理是解決問題,領導是不讓問題產生
3、管理基于事實,領導基于價值觀
4、管理是推力和支持力;領導是拉力
5、管理是提供方案,執行決策;領導是做決策,監督執行

第二講 如何將下屬轉變為追隨者
1、什么是領導有方?
什么是影響力?什么是領導力?
2、滿足下屬的心理需求
人性最深處的五個需要
管理者與領導者的角色如何在主管身上統一
提高影響力是主管成長的正確途徑
案例分析:你交給小李和小王的任務,他們的勝任力有何不同?

第三講 四種不同的領導風格及其特點
1、什么是領導風格?
2、四種不同的領導風格及其特點
(1)風格一:告知式領導風格
(2)風格二:推銷式領導風格
(3)風格三:參與式領導風格
(4)風格四:授權式領導風格

第四講:關注每一個員工的準備狀態
1、什么是工作準備度?
2、管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態?
3、如何判斷員工的能力;
4、如何判斷員工的意愿;
5、能力和意愿之間是怎樣相互影響的?
6、下屬工作準備度的四種狀態
(1)低能力低意愿下屬的特征
(2)低能力高意愿下屬的特征
(3)高能力低意愿下屬的特征
(4)高能力高意愿下屬的特征
(5)高能力意愿不定下屬的特征
7、如何針對五種下屬的狀態進行輔導
(1)低能力低意愿——幫他做決定
(2)低能力高意愿——顧問、指揮式
(3)高能力低意愿——說服式引導
(4)高能力高意愿——充分授權式
(5)高能力意愿不定——支持式
案例練習:每組2個案例,剖析下屬類型,提出輔導策略
8、情境領導模式的操作步驟
(1)什么是領導風格與員工能力和意愿的匹配
(2)評估從事該工作的下屬所擁有的準備度
(3)確定需要執行的職責、任務或活動
(4)評估你的領導風格:主要領導風格與次要領導風格
(5)確定你的領導風格適應度
(6)分析你的領導風格應變性
(7)領導風格改進建議
互動討論:如何修煉你個人的領導魅力?提升影響力?
案例分析:某領導干部的領導力提升策略

第五講:輔佐上司與激勵下屬的技巧
1、輔佐好你的上司
(1)為什么要輔佐好上司
(2)幫助領導成功你才能成功
(3)如何辨別不同特質的上司
(4)要十分清楚上司的期望
(5)多站在領導的角度看問題
2、有效授權
(1)身兼數職的部門領導如何分身有術
(2)如何避免救火現象接連發生
(3)授權當中的注意事項
(4)知人善任、獎罰分明
視頻案例:《康熙大帝》的知人善任與獎罰分明
3、激勵的有效應用
(1)不同階段的激勵措施(馬斯洛需求層次與敬業度測試)
(2)員工消極情緒分析(如何留住人才、激勵人才)
(3)激勵的原則(三公原則、及時性原則、效果導向原則)
(4)如何使團隊產生明顯的激勵效果
(5)批評指正三要點(批評他人的藝術)
4、引導下屬完成目標的教練式話術
(1)厘清目標的話術
(2)遷善心態的話術
(3)反映事實的話術
(4)行動計劃的話術
情景練習:引導下屬完成目標、遷善心態話術演練
【總結回顧與答疑】 

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