【培訓對象】
部門總監、經理、主管

【培訓收益】
1、快速掌握中層管理者實用的下屬培育的方法技巧；
2、熟悉加強下屬授權方法，提升授權的效果；
3、整體提升下屬激勵水平，激發下屬主動性，樹立積極的工作心態；
4、提高企業管理效率，讓企業在管理上更高效。

第一節 培養下屬是管理者的使命
一、培養下屬對組織的重要意義 
1、培養下屬可以改善績效 
2、培養下屬可以解放領導者 
3、培養下屬可以留住優秀人才 
4、培養下屬可以提升組織能力 
二、管理者在培育下屬中的職責要求 
1、員工培育的管理者和推動者 
2、員工發展的導師 
3、培育員工的教練 
第二節 培育下屬之前的準備
一、培育下屬什么 
1、培育忠誠度 
2、培育職業精神 
3、培育專業能力 
二、培育下屬原則及常見錯誤 
1、培育下屬不是要代替下屬做 
2、培育下屬不是要讓下屬感激 
3、培育下屬不能厚此薄彼 
4、培育下屬不能三分鐘熱度 
5、培育下屬不能千篇一律，要因材施教
6、培育下屬要隨時隨地，不能秋后算賬 
7、培育下屬要有鼓勵有批評 
8、培育下屬不是要心慈手軟 
第三節 如何培養下屬
一、做老師的資格 
1、培養下屬之前完善自己， 
二、培育下屬一般套路 
1、說給他聽、做給他看、讓他做做看，給他反復更正 
三、如何培育 
1、設置合理的高標準 
2、用有效的激勵 
3、教練過程中容忍下屬 
4、授權就是培育 
5、如何改掉下屬不良習慣 
6、如何表揚與批評 
7、五種具體的下屬培育方法： 
8、“猴子管理”案例分析與啟示
三、 員工課程技培訓巧
1、 成人學習心理分析
2、 培訓方式的選擇
3、 教學方法選擇
4、 學員情況分析
5、 準備資料技巧
6、 編寫教案技巧
7、 培訓前的準備物料
8、 培訓時的站姿、目光交流、手勢等技巧
9、授課互動技巧
10、結束語技巧

第四節 如何做好輔導
一、 員工輔導技巧
1、為什么要做員工的輔導
2、員工輔導最好的時機選擇？
3、員工輔導的注意事項
4、OJT與日常輔導技巧
二、 會議輔導技巧
1、晨會輔導技巧
2、晚例會輔導技巧
第五節：通過授權培養下屬
一、什么是授權
1．授權是什么
2．授權不是什么
3． 工作中影響授權的障礙有那些
二、企業管理者那些工作可以授權，那些不能授權
1．什么是必須授權的工作
2．管理者不能授權的工作特征
3．哪些工作可以適度授權
三、授權的操作步驟
1．確定任務
2．選擇授權人
3．明確溝通
4．建立約定
四、授權的四個原則
1．權責對應
2．適度授權
3．循序漸進原則
4．建立約定
五、如何避免授權失敗

第六節、員工激勵原則與技巧
一、如何進行員工激勵
1．員工有被激勵的實際需求
2．管理者對員工激勵的六大認識誤區
3．世界三大激勵理論的認知與實際應用
1）、需求層次理論
2）、雙因素理論
3）、公平理論
二、激勵的下屬的四大核心原則
1．公平原則    
2．剛性原則  
3．時機原則     
4．清晰原則
三、管理者激勵下屬常用的“胡蘿卜”有那些
1．什么是“胡蘿卜”
2．管理者經常使用的“胡蘿卜”有哪些
3．如何在激勵員工上做到“花小錢，辦大事”
4．如何運用“無形激勵”激發員工執行力
5．哪些“胡蘿卜”需要制度支持才能使用的
   演練與分享
四、日常用的激勵方式學習 
 愿景激勵  
 授權激勵 
 信任激勵 
 榜樣激勵 
 榮譽激勵 
 關注激勵 
 組織文化激勵 
 關懷激勵/感情激勵
五、如何針對不同類型的下屬給予有效激勵
 力量型
 關系型
 智慧型
 工兵型
經典案例分析與互動

中層管理訓練專家
國際AACTP認證培訓講師 
工商管理碩士 資深企業管理顧問
企業中層管理系統提升訓練專家 
北京大學《高級經理人班》 特聘講師 
上海交大、北京光華管理學院特聘講師 
中國民營企業管理研究中心 研究員

多年從事企業中高層管理實踐，曾歷任上海某集團企業培訓經理、營銷總監、集團副總等管理職務，是目前國內外多家管理咨詢機構的簽約講師，在企業管理、高效溝通、團隊建設、領導力、執行力和時間管理等領域具有豐富的培訓與輔導經驗；馬老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對企業實際管理問題的分析和解決，講求培訓的實效性和適用性。

• 關鍵人才的保留與激勵

   

  課程大綱：第1單元 關鍵人才管理的概述1.企業的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰是關鍵人才？關鍵人才評定標準；3.和關鍵人才建立聯盟關系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯盟4.如何識別關鍵人才？Ø人才甑選計劃：結果法和行動法Ø人才盤點計劃：態度、能力..

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• 利出一孔的績效升級與激勵機制

   

  一、從戰略到組織績效6.華為的戰略:五層金字塔戰略7.戰略對人力資源管理的挑戰：如何將經營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個組織、每一個個體？8.經營壓力傳遞給哪些績效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業渡向成功的彼岸靠什么？10.經營要素承載價值主張：你所在企業的經營要素有哪些？11.典型主體的獨特價值：四個單元12...

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• 有效授權與激勵

   

  應對不確定性的關鍵1、 用自己的確定應對未來的不確定。2、 誰是管理者？何謂管理？3、 何謂領導？管理者與領導者的區別。4、 工業時代的管理付出了慘重代價。5、 互聯網時代的管理特征。6、 組織結構從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉變的4個基本面。第一..

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• 有效授權與激勵

   

   主講：蔣小華 課程時長：2天 課程大綱：開篇：應對不確定性的關鍵1. 用自己的確定應對未來的不確定。2. 誰是管理者？何謂管理？3. 何謂領導？管理者與領導者的區別。4. 工業時代的管理付出了慘重代價。5. 互聯網時代的管理特征。6. 組織結構從&ldquo..

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• 下屬培養與有效激勵

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統學習，提升學員的輔導能力，從而實現團隊成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓學員掌握輔導的方法，還告訴大家如何引導和啟發下屬，讓團隊能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學員明白“工作成效=能力..

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• 高績效團隊與激勵

   

  第一講 高績效團隊的意義一、時代的呼喚1、電燈是幾個人發明的？2、飛機是誰發明的？3、電腦Windows95是誰發明的？二、歷史的見證一1、劉邦為什么戰勝項羽團隊2、盛唐時期的原因團隊協作第二講 何謂團隊一、共同的目標1、確立目標羅盤原理有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪，2、有價值的目..

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