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企業(yè)內部培訓師TTT訓練

課程編號：11404

課程價格：￥35000/天

課程時長：2 天

課程人氣：2310

行業(yè)類別：不限行業(yè)     

專業(yè)類別：人力資源 

授課講師：丁堅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)內部專職培訓師,兼職培訓師,部門經理,人力資源經理，培訓經理，培訓專員，項目經理等企業(yè)內部需要對他人進行培訓的工程師，主管等。

【培訓收益】
1.掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)方法，以及收集課程素材的技巧；
2.企業(yè)內部培訓師能獨立開發(fā)比較成熟的課程；
3.讓內部培訓師的職業(yè)形象，精神風貌更職業(yè)，更專業(yè)；
4.讓內部培訓師的培訓生動活潑，員工不再視培訓為“服苦役”；
5.把內部培訓師的課程設計得有聲有色，讓學員投入并樂意學習；


第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎
 導言：培訓師必須理解的三個法則
 為什么需要培訓
 企業(yè)培訓師主要培訓什么？
 培訓與教育、學習的不同之處
 教育、培訓與學習的應用
 培訓的發(fā)展趨勢
 掌握成人學習的特點
 課堂練習：學員60秒限時演講
 視頻點評：真我的風采
 
 
 
第二單元 企業(yè)培訓師的素質要求與角色認知
 對內部培訓師的幾點共識
 為什么要成為內部培訓師---收益點？
 企業(yè)內部培訓的特點
 企業(yè)培訓師的五大基本素質
 企業(yè)培訓師的十大核心技能
 內部培訓師的主要職責
專家----授之以“魚”；
教練----授之以“漁”；
 企業(yè)培訓師的角色定位
 實戰(zhàn)演練：培訓師“主題句表達技巧”訓練
 讓學員立即記住你的話！---精彩的“3點論”！
 實戰(zhàn)演練與講師點評：學員代表主題授課練習
 
 
第三單元 有效的培訓需求分析
 故事導讀：培訓師PK廚師的故事
 學員定位，確定本次培訓的參訓人群；
 課程需求分析：講師的“同理心”
 培訓需求分析的兩種技術路線
 企業(yè)內部培訓需求的產生根源
 培訓需求分析的操作流程與要點
 培訓需求分析的常用工具
 問卷調研法
 一對一訪談法
 頭腦風暴法
 能力（專業(yè)）素質測評法
 工作觀察法
 培訓需求如何匯總處理
 實戰(zhàn)演練與講師點評：學員代表主題授課練習
 
 
第四單元 培訓課程開發(fā)與設計
 一、結果導向，確定本次培訓的目標
 二、課程時間統(tǒng)籌
 三、培訓課程的文檔匯編
 《課程簡介》
 《課程大綱》
 《課程時間規(guī)劃表》
 《講師手冊》
 《學員講義與培訓課件ppt 》
 《學員課前測試，課后思考題》
 四、PPT的制作七大要素
 1、界面
 2、顏色
 3、文字
 4、圖表
 5、聲音
 6、動態(tài)效果
 7、備注頁
 小組討論：如何開發(fā)某專題培訓的課程？
 實戰(zhàn)演練與講師點評：學員代表主題授課練習
 
 
第五單元 培訓實施與課程評估
一、課前準備
 培訓計劃表；
 課程培訓物料清單；
 做好相關的場地布置 ；
 學員課前測試題；
二、課中授課
 開場破冰；
 現(xiàn)場集中授課，討論；
 課間休息（音樂準備）；
 學員課堂現(xiàn)場練習題；
三、課后跟蹤
 課程的持續(xù)完善；
自我錄像分析總結；
學員課后交流；
第三方評價；
 TTT講師的培訓效果評估
一級評估
二級評估
三級評估
四級評估
 
 
第六單元 精彩開場與結尾的講授方法
 開場白要具有“功能性”
 引人入勝的開場白
1、直接開門見山；
2、通過故事吸引；
3、現(xiàn)場問題切入；
4、事實數據陳述；
5、幽默笑話渲染；
6、破冰互動交流；
7、熱點時事討論；
8、制造意外懸念；
9、利用視聽教具；
10、引用名人名言。
實戰(zhàn)演練與講師點評：學員代表主題授課練習
 要“虎”頭也要“豹”尾：如何結尾
1、課程要點回顧
2、哲理故事啟發(fā)
3、名人名言佐證
4、情感抒情表達
5、小組知識競爭
6、學員行動促進
實戰(zhàn)演練與講師點評：學員代表主題授課練習
 
 
第七單元 培訓師現(xiàn)場掌控技巧
 講臺怯場緊張
 緩解緊張情緒的技巧
 增強現(xiàn)場感染力
學會清楚表達的六大技巧
如何提升聲音魅力
豐富的身體語言
 大方穩(wěn)重的體態(tài)
 學會用眼睛交流
 激發(fā)學員學習欲望
1、興趣是最好的老師，幽默放松；
2、利益驅動原理；
3、話語直接提醒；
4、激勵刺激
 如何應對培訓現(xiàn)場意外
學員不守時，怎么辦？
突然忘詞了，怎么辦？
現(xiàn)場設備故障問題，怎么辦？
學員好表現(xiàn)喧賓奪主、極好爭辯，怎么辦？
學員消極反饋，如任意離場，進出打手機，聊天，睡覺；怎么辦？
現(xiàn)場矛盾沖突，發(fā)生爭執(zhí)，怎么辦？
 專業(yè)培訓方法匯總
課堂講授法
問題引導法
案例討論法
角色扮演法
管理游戲法
主題辯論法
競賽答題法
教學輔助器材法
 實戰(zhàn)演練與講師點評：學員代表主題授課練習
 
 
第八單元 培訓主題演講匯報比賽
學員主題演講匯報與講師點評
總結回顧所學知識和技巧
 

 

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