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員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)
課程編號:14917
課程價格:¥64000/天
課程時長:2 天
課程人氣:1544
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
新進(jìn)員工
【培訓(xùn)收益】
成為杰出的企業(yè)人
自我潛能激發(fā)-重新認(rèn)識自我
心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài)
卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系的建立
高效的團(tuán)隊合作
成功的工作管理(時間管理與目標(biāo)管理)
一. 課前導(dǎo)航:
隨機(jī)分組
我的自畫像
課程目標(biāo)探討
二. 人生的主宰——信念
信念
價值觀
規(guī)則
三. 快樂人生來自價值觀的明確
追求的價值觀
逃避的價值自我矛盾的根源:價值觀的沖突
四. 確立你的價值觀準(zhǔn)則
追求卓越的一生
不要推卸責(zé)任
我沒有任何借口
五. 有多少愿望構(gòu)筑多長遠(yuǎn)景
六. 自我是一切改變的源頭
講授法
案例研討
小組討論
實務(wù)演練
第二單元:自我潛能激發(fā)-重新認(rèn)識自我
一. 自我剖析
二. 我對自我的認(rèn)知—周哈里窗
三. 透過分享活動了解自己的
開放我
盲目我
隱藏我
d未知我
四. 自我知覺的活動練習(xí)
行為的辨視
溝通的辨視
心理的辨視
五. 認(rèn)識自己的人生、工作角色與理想
審視自己的人生銀行
人際銀行
財富銀行
知識銀行
找到不足與充實的方法
確定自己的階段性目標(biāo)
了解理想與現(xiàn)實的差距
人際自我宣言
講授法
案例研討
小組討論
實務(wù)演練
第三單元:心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài)
一. 您具備追求成功人生的心態(tài)嗎?
二. 自我心態(tài)的調(diào)整和突破
從被動封閉轉(zhuǎn)變到主動開放
從消極等待到積極行動
從小我利益到大我利益
從個人眼界到集體局面
從點式思維走向擴(kuò)散性思維
三. 四個信念
成功人必定成功的方程式
過去不等于未來
做事與做人
一切源于準(zhǔn)備
四. 老板、上司、公司最喜歡的人
五. 做一個自己對自己負(fù)責(zé)的人
把握好自己的生涯規(guī)劃
成為一個學(xué)習(xí)的人
成為時間的主人
六. 不要推卸責(zé)任
忠誠敬業(yè)
激活工作的熱情
自動自發(fā)
立即行動
主動承擔(dān)責(zé)任
講授法
案例研討
小組討論
實務(wù)演練
第四單元:卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系的建立
一. 建立成功的人際關(guān)系技巧
如何成為受歡迎的人
與上司相處融洽的方法
認(rèn)知企業(yè)內(nèi)的人際關(guān)的定位
取得合作的良性關(guān)系
人際互動的基本原則
建立對他人的信任感—信任力訓(xùn)練
如何主動建立人際關(guān)系
人際關(guān)系的殺手是什么?
建立信任,共擔(dān)風(fēng)險
二. 優(yōu)質(zhì)溝通技巧
溝通與影響力
溝通的功能
溝通的技巧:語言的技巧、非常語言的技巧、超語言的技巧
傾聽技巧-溝通之聽力練習(xí)
同理心的運(yùn)用技巧
講授法
案例研討
小組討論
實務(wù)演練
第五單元:高效的團(tuán)隊合作
一. 合作思維
二. 個人競爭力的「負(fù)」區(qū)域
心態(tài)上
觀念上
團(tuán)隊文化
三. 團(tuán)隊V.S文化——誰塑造了誰?
四. 個人成功與他人成功
五. 做團(tuán)隊紀(jì)律的維護(hù)者。
六. 團(tuán)隊凝聚力與共識的形成
七. 團(tuán)隊的使命與挑戰(zhàn)
八. 有效理解團(tuán)隊的構(gòu)成
九. 高效團(tuán)隊的特征
十. 有效團(tuán)隊的十二項特征
十一. 如何建立團(tuán)隊真誠共同體
十二. 高效團(tuán)隊的高昂士氣
十三. 高效團(tuán)隊的成功特征
十四. 高效團(tuán)隊的行動引爆
十五. 樹立正確的團(tuán)隊協(xié)作觀念
十六. 團(tuán)隊協(xié)作的重要性
十七. 團(tuán)隊的紀(jì)律
十八. 兼容并包,海納百川
講授法
案例研討
小組討論
實務(wù)演練
第六單元:成功的工作管理
一. 時間管理
Knowledge、Choice、Time
時間對人生與工作所產(chǎn)生的意義
效率V.S 效能
時間管理的技巧
走出時間管理的誤區(qū)
二. 工作目標(biāo)管理
設(shè)定期望目標(biāo)
目標(biāo)訂定
目標(biāo)之重點來源
擬定細(xì)部目標(biāo)達(dá)成之計劃
確認(rèn)目標(biāo)之績效評估標(biāo)準(zhǔn)
確認(rèn)后續(xù)之行動方案
計劃執(zhí)行之控管
執(zhí)行結(jié)果之評估
講授法
案例研討
小組討論
實務(wù)演練
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【課程要求】l 分組研討,按5-6人一組,現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;l 白板紙每個小組至少需要4張,白板筆,每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論:什么是禮儀?為什么要禮儀?第一單元:職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學(xué)員互動:體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..
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一、夢醒時分-定位職業(yè)角色1、角色的認(rèn)知我想成為什么我想貢獻(xiàn)什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY:目標(biāo)HOW:原則WHAT:行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調(diào)整期發(fā)展期二、先利其器-認(rèn)知職業(yè)化的技能1、團(tuán)隊..
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第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)幫助員工制..
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教練式員工職業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)實務(wù)
一、員工職業(yè)訓(xùn)練認(rèn)知1、人的社會屬性分析生物人(基本生存需求,動物性)社會人(受社會規(guī)范、道德約束)職業(yè)人(職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等)2、基層員工狀態(tài)分析(生存怪圈)3、員工職業(yè)訓(xùn)練的功能解決員工因能力不足而導(dǎo)致工作表現(xiàn)差的問題配合新科技應(yīng)用的需要,為員工提供訓(xùn)練,以增強(qiáng)其競爭與適應(yīng)的能力提供發(fā)展機(jī)會給..
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員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第一講 認(rèn)識自己、認(rèn)識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么?生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么?年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道(工序)的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時間內(nèi)..
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員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升
引言:關(guān)于幸福的探討一、職場新人的自我認(rèn)知我是誰?人貴有自知之明認(rèn)識自己:認(rèn)識自己才能看清別人我的優(yōu)勢是什么,我的盲點在哪里?我在哪里,我在社會那個層面?影響人生發(fā)展的因素有哪些?人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽光心態(tài)面對倒霉事情的處理態(tài)度傷害我們的到底是什么?揭示抱怨的本質(zhì)與原因萬般皆福..