【培訓對象】
希望提高管理技巧的部門經理、主管、后備干部

【培訓收益】
TWI(Training Within Industry) 是國際上公認的訓練一線生產主管如何管理和教導工人的課程：這個課程的最大特點是將方法步驟化、條理化，一線主管容易學習及掌握且使用。本課程曾經幫助美國6000多家公司超過數百萬工人，使這些企業的工人的生產績效提升了25%。這一數據讓TWI課程成為一線管理人員的必須課程。此課程對那些想獲得實用的技巧以提升一線工人業績的主管十分有益。 培訓課程旨在幫助：提高一線主管的安全意識，及時消除員工的不安全行為。如何將工傷事故的隱患降到最低。 當發生各種事故時，如何來保護自己和財產，將危險和損失降低到最少。如何將安全的理念深入人心。 了解安全相關法律，明確一線主管安全責任和義務。 美國的教育專家對多家工廠進行大量的研究，他們發現許多工廠普遍都存在這樣的問題： 1. 工人沒有得到充分的培訓就上線。結果造成次品率高，原材料嚴重浪費，工傷事故頻繁。 2. 熟練工人最清楚如何改善自己的工作，而許多工作如果稍微改變程序或方式，效果就會大幅提升。但改善沒有系統化。 3. 當工人樂于工作，沒有人際沖突時，工作效率和產品品質會很穩定。但很多一線的管理者不知道如何激勵工人的積極性。 4. 工作中的工傷事故會讓所提升的效率及節約的成本迅速失去價值，造成更大的浪費。

前言： 安全值多少錢？
第一單元：工廠消防安全知識
考考你？
消防安全標識
逃生程序
消防器材種類
火災發生原因
預防火災的措施
《新消防法》相關規定
案例分析與討論
第二單元：工廠安全事故的發生與對策
工傷事故的定義
事故等級的金字塔
如何打造“安全之河”
災害事故連鎖圖
造成安全事故的原因分析
工作安全的四階段法
事故的報告與調查,安全事故率的衡量
《安全生產法》相關規定
第三單元：建立安全管理系統
亂源的識別與管理
什么是亂源？
亂源的分類：危險源、錯用源、不良源、故障源、污染源
導致職業病與安全事故的根源——危險源
危險源的定義及描述方法
危險源分類及控制方法思路
結合現場案例，講解危險源識別方法
通過課堂典型案例練習，讓學員掌握危險源識別思路及描述方法
講解危險源識別策劃方法
講解危險源識別步驟
劃分實戰演練區域，學員分組進行現場危險源識別訓練
學員分組進行危險源匯總及公開報告，講師指點及點評
講解并指導學員編制危險源清單
應急反應程序，醫療應急流程，化學危險品的管理
工作許可證系統 – 開工許可，動火許可，陷入空間許可，管路拆開等
個人防護用品的管理，上鎖掛牌程序
人機工程學
現場施工管理
技術安全：壓力容器、熱力系統、電力系統、靜電防護、
危險能源隔離、安全裝置、氣瓶安全等
防火 – 火災三角形，動火許可范圍分級，廠內防火管理
ＰＩＴ 持續改進活動，演習與外部評估
課后輔導(咨詢式內訓可選) ：
培訓結束后：講師布置作業，讓學員以小組或部門為單位。尋找現場可能出現的安全隱患，提出改善提案，并進行分析和改善。兩周后講師到現場與學員一起論證！檢討！講師并提出改善建議。本次輔導后，由講師提供課后總結報告，以提出下一步改善建議，真正達到學以致用之目的 

超過13年世界 500 強制造型企業之歷練和8年的咨詢行業項目經驗，使他成為一位不可多得的生產管理專家，他曾在企業中多次承擔各類生產管理體系的設計和推行工作，曾成功推行過5S、TPS、TPM、TWI、優秀班組建設等多種現場管理項目，對推行各種現場管理措施有著豐富的經驗。除此之外，他還親自為各類制造型企業進行生產管理方面的咨詢和培訓，尤其擅長以精益生產為主的項目推進工作，曾經為浙江某民營企業，對現場重新布局和改善后，當年就為該企業節約成本500萬以上, 2020 年為江蘇某民營企業，對運營系統優化后，當年就為該企業多創造收益 1000 萬以上。
在咨詢方面他善于運用各種輔導手法的專業顧問，他能夠有效地針對企業的不同現狀，結合企業實際情況量身定制出最適合的解決方案，方式突出實用性，方法講求時效性，其豐富的現場管理改善實戰經驗，造就了他專注解決高難度問題的優秀品質 

• TWI一線督導人員能力提升訓練

   

  【課程背景】TWI（Training Within Industry For Supervisors）訓練，是針對企業班組管理人員應具備的知識及技巧而擬定的一套系列訓練課程。二戰期間，由于*工廠內許多熟練的技工和基層主管去服兵役，在工廠內充斥著許多技術不熟練的工人，如何在這種情況下保持工廠的效率和品質，成為企業界相當困擾的事情。最后，*專家研究出..

  ￥   元/ 天

  人氣：800  

  

• TWI—一線主管技能提升訓練

   

  單元一 工作指導JI(JOB INSTRUCTION)系列一.督導者的基本認知工作教導的基本概念1.工作教導的意義2.為何要實施工作教導 3.部屬培育十原則 4.督導人員必備的五條件 5.培育部屬應具備之條件 6.誰需要訓練 二、工作教導的迷思 1.心態上的迷思 2.執行上的迷思 三、如何引發學習興趣教育五..

  ￥   元/ 天

  人氣：2148  

  

• 工廠生產系統管理人員（TWI）的五項修煉

   

  第一項修煉 TWI的沿革及其設計的精神1.內容簡易2.只分四點3.卡片教學4.背誦熟練第二項修煉 TWI在今日的活用JI工作教導–Job Instruction班組長教新人1.理解正確工作教導步驟 2.熟練工作教導的四階段指導法 3.作業分解的技巧與實作 4.強化教導的準備事項5.主管對本身職務..

  ￥   元/ 天

  人氣：1857  

  

• TWI 煙草企業卓越現場管理者實戰技能提升

   

  第一部分、一線督導管理干部角色認知與定位　 糾正一線督導干部的認識誤區，自覺正確定位自身角色，并培養自身的管理技能，有效地樹立工作威信并激勵下屬員工。一、一線督導的角色認知與素質要求1、一線干部自我角色認知　　2、一線干部的多重角色3、一線干部的重要作用4、一線干部日常管理事務探究6、優秀一線干部的心態要求　案例討..

  ￥   元/ 天

  人氣：2481  

  

• TWI卓越現場管理者實戰技能訓練營

   

  第一部分、一線管理干部角色認知與定位　 糾正一線督導干部的認識誤區，自覺正確定位自身角色，并培養自身的管理技能，有效地樹立工作威信并激勵下屬一、一線督導的角色認知與素質要求1、一線干部自我角色認知　　2、一線干部的多重角色3、一線干部的重要作用4、一線干部日常管理事務探究6、優秀一線干部的心態要求　案例討論：如何才..

  ￥   元/ 天

  人氣：2100  

  

• TWI督導人員管理才能培訓

   

  〔第一天〕壹、工作教導與日常指導(Job Instruction & Coach)一、工作教導四階段法1.訓練的需要性2.幾種教導方法的比較3.教導方法四階段的確立(實務案例研討)二、工作分解1.工作分解的需要性2.示范工作分解(實務案例研討)3.工作分解的摘要(實務案例研討)三、訓練預定表1.訓練預定..

  ￥   元/ 天

  人氣：1738