【培訓對象】
企業中、高層管理人員、高級專業人員（如果某企業的多位人士參加本課程并進行實際問題的討論，則效果最佳。）

【培訓收益】
通過培訓，可以使學員掌握以下四套思維能力工具： ▲ 情景分析：弄清事實，把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法； ▲ 原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因； ▲ 決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理； ▲ 計劃分析：掌控風險與進程，提高執行力，讓工作在進展中持續改進。

第一講：情景分析
核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發現關鍵的問題
1. 你關注的關鍵問題是什么？
2. 關注焦點可以區分、細化嗎？
3. 在情境判斷中排列解決問題的優先順序是什么？
4. 您怎樣選擇適當的思維技巧并確定最佳的解決辦法？
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習

第二講：原因分析
核心：比較法——幫您運用科學的比較法，用最短的時間和最低的成本找出最可能的原因
1. 您所關注的問題與觀察到的事實是什么？
2. 比較的事實是什么？
3. 如何辨別獨特的差異與變化？
4. 如何確定最佳的比較方法？
5. 如何辨識及檢測可能的原因？
6. 如何觀察比較事實的每一個可靠原因？
7. 選擇最可能原因
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
第三講：決策制定
核心：定標準——幫您快速做出決策，選擇解決問題的最佳方案
1. 您想決定什么？您決策的標準是什么？
2. 闡明決策的目的
3. 確定決策的標準，風險的評估、權衡
4. 預先審視潛在問題并予以處理
5. 與標準相比較，您的替代方案是什么？
6. 每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么？
7. 做出正確的決策
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習

第四講：計劃分析
核心：預防/應急、促進/利用——掌控風險與進程，提高執行力，使工作在進展中持續改進
1. 希望的最終結果是什么？
2. 計劃中使用的標準或關鍵步驟是什么？
3. 確定必要的任務、職責及時限。
4. 辨別可能出現的潛在問題與機會。
5. 發生問題的原因是什么？
6. 怎樣預防問題與增加可能的機會？
7. 應急方案是什么？
8. 您充分利用機會的打算是什么？
9. 何時啟動應急方案？
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習 

美國ACI注冊國際職業培訓師
日本產業訓練協會（JITA）MTP授權認證講師
國際行動教練協會（WIAC）授權認證教練
情商領導力、DISC國際版權認證講師
星巴克中國青年領導力發展項目導師
中山大學高等繼續教育學院|暨南大學管理學院EDP中心特邀講師
曾任：廣東德賽集團視聽科技公司（中國電子百強）|華中大區經理
曾任：索芙特股份有限公司（港資上市公司）|廣東區域經理
曾任：日本松下電器公司（日資世界500強）|大客戶經理
曾任：廣東中山達華智能科技股份有限公司（上市公司）|營銷總監
15年以上知名國企、外資、合資和上市公司高管工作經驗，1000場以上MTP授課經驗、100組落地化實用工具，擁有企業高管、管理咨詢顧問、職業培訓師3合1實戰經驗。
● 北京大學應用心理學碩士；華中農業大學經濟學學士、中國地質大學管理學學士；中國科學院心理研究所管理者心理資本開發(研修)

實戰經驗
● 曾在國企、外資、合資和上市公司擔任中高級管理職務。涉及制造、電子、日化、IT及管理咨詢等行業，經歷了一線銷售、產品開發、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作，深諳企業運營及企業發展對各級管理者的要求及任職資格，在人才培育、組織績效提升、領導力發展、團隊建設等方面有著非常豐富的實戰經驗和廣闊的視野。
● 長期為多家企業擔任管理顧問，深入接觸大量企業經典案例，幫助企業切實解決管理困惑，輔導企業健康快速成長，是一位真正知行合一的實戰管理專家。
● 連續5年年均授課量超過150天以上，具有豐富的培訓經驗。所到之處，受到參訓企業和學員的高度好評，他剛柔并濟的輔導技術，富有哲理而通俗的培訓風格和對培訓效果的執著追求，使他的訓練和輔導具有極強的組織系統和個人改善效果。

主講課程：
《MTP版權課程-MTP中高層管理技能訓練》
《高品質溝通技巧與沖突管理》
《高成效目標管理與計劃落實》
《高產出教練技術與員工輔導》
《高績效團隊建設與管理》
《六維領導力—新經濟時代的領導力》
《領導者之劍-問題分析與解決能力提升》
《領越領導力®—卓越領導者的五種習慣》

授課特點
前瞻的理念、獨到的觀點、實用的方法、幽默的語言，以及多學科交叉的豐富而又精深的知識結構，形成陳老師融洽統一的授課風格。陳老師擅長調動學員的激情和興趣，并通過案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲等互動式、啟發式教學，深入淺出、學有所用，使學員記憶深刻，深受裨益，輕松成長。 

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