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MTP-中層干部核心管理技能提升訓練

課程編號:53548

課程價格:¥17000/天

課程時長:3 天

課程人氣:226

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:范遠飛

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


一、管理者的角色認知
1、管理的意義與歷史沿革
2、案例研討:管理者為何難以進行角色轉換?
3、管理者三階層互動
4、中層管理者的角色定位
5、成就上司的三大原則
6、與上司相處的八大習慣
7、做一個人人期待的好上司
8、如何處理管理中的兩難現(xiàn)象
9、常見的角色錯位
10、杰出管理者的六大工作要項
11、管理者必備的八大素質(zhì)
12、管理者應有的九大角色認知
二、目標與計劃管理
1、組織目標與企業(yè)管理運作系統(tǒng)
2、何為目標管理
3、目標管理的八大關鍵
4、目標制定SMART原則
5、企業(yè)級目標的制定
把愿景戰(zhàn)略轉化為可執(zhí)行的語言
目標制定的工具:KRA/KPI
利用平衡記分卡制定企業(yè)級目標:BSC/KPI
6、部門與崗位目標的分解
目標分解的整體框架
目標分解的方法
目標分解的步驟
如何進行目標溝通
計劃制定與執(zhí)行
目標與計劃的關系
計劃的主要內(nèi)容
計劃制定的方法與步驟
如何有效進行工作追蹤
計劃的檢討與修正
計劃管理循環(huán)
8、績效評估與績效面談
績效面談的目的
績效面談的準備
績效面談的步驟與流程
績效面談的技巧:BEST法則/三明治原理
面談效果的評估
三、問題分析與解決
1、案例研討:誰是誰?
2、什么是問題
3、管理者為什么必須具備問題意識
4、理性思維解決問題的框架邏輯
5、情景分析:幫你厘清問題現(xiàn)狀
思考:蛋糕如何分配?
情景分析的方法與步驟
應用情景分析解決實際問題的實例
6、原因分析:幫你找到產(chǎn)生問題的根源
原因分析的方法
原因分析的思維邏輯
原因分析的方法與流程
案例研討與分析
7、決策制定:幫你做出正確的抉擇
決策的種類
決策的方法與步驟
案例研討與分析
8、計劃分析:幫你高效落實執(zhí)行
計劃分析與傳統(tǒng)計劃的區(qū)別
計劃分析的四大措施
計劃分析的結構與步驟
案例研討與分析
9、創(chuàng)新思維:幫你找到新點子、新思路
創(chuàng)新的框架邏輯與步驟
案例分析與研討
理性思維的綜合性利用
四、高效溝通的技巧
1、為什么溝通對管理者如此重要
2、溝通應洞察人的心理
3、溝通的鐵定三要素
4、溝通的總原則
5、高效溝通的六大法則
6、高效溝通的四大要素:
如何主動傾聽
如何高效提問
如何有效表達
如何觀察入微
7、職場中的高效溝通法則:
下對上的溝通技巧
上對下的溝通技巧
同級之間的溝通技巧
8、人際風格與溝通
四大人際風格
活躍性性格及特征
力量型性格及特征
完美型性格及特征
和平型性格及特征
如何快速判斷人的類型
如何與不同性格的人進行溝通
與活躍型性格溝通要點
與力量型性格溝通要點
與完美型性格溝通要點
與和平型性格溝通要點
溝通的黃金與鉆石法則
五、卓越領導的藝術
1、企業(yè)發(fā)展的兩大作用力
2、管理與領導
3、領導者的能力結構
4、四種不同類型的部屬
5、管理者用人的五大課題
6、情境領導風格與解析
命令式領導
教練式領導
參與式領導
授權式領導
個案研討:疏懶的員工/自我膨脹的年輕人
7、領導力五層次模型
職位:權力型領導
認同:關系型領導
生產(chǎn)力:績效型領導
立人:育人型領導
巔峰:領袖型領導
8、卓越領導者的五大行為
以身作則
共啟愿景
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
使眾人行
激勵人心
六、有效授權的技巧
1、思考你的工作狀態(tài)
2、管理者為什么應該授權
3、管理者授權的障礙分析
4、授權的四個層次
5、授權的時機選擇
6、有效授權的方法與步驟:
準備授權計劃
選定授權內(nèi)容
確定授權對象
落實授權分工
授權跟蹤與反饋
7、授權風險的控制
8、如何應對反授權
七、掌握人性的激勵藝術
1、激勵的概念與模型
2、激勵理論及應用
內(nèi)容型激勵
馬斯洛五層次需求理論
赫茲伯格雙因素理論
成就需要理論
過程型激勵
期望理論
公平理論
強化理論
3、影響個人行為的三大力量
4、三大激勵模式與應用
誘因激勵的應用
恐懼激勵的應用
人性激勵的應用
5、建立中層管理者的激勵菜譜
八、部屬培育與工作指導
1、管理者為何應重視部屬的培養(yǎng)
2、部屬培育的障礙分析
3、企業(yè)人員培育體系
4、人才培育三大支柱
OJT
OFFJT
SDP
5、影響部屬培育效果的三大因素
6、部屬培育的整體流程
7、人才培育的目標定位
8、部屬工作指導十步驟
9、如何糾正部屬的不良行為
10、如何指導缺乏積極性的下屬
11、如何指導“不聽話”的下屬
12、如何面對部屬的“怎么辦”
13、如何應對部屬的“做不到”
14、部屬發(fā)展六階段
說明
見習
實習
分擔
代理
承辦
15、工作指派的方法評量
16、建立組織內(nèi)部培育的復制文化 

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