醫(yī)患心理培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)醫(yī)患心理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,醫(yī)患心理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問,我們將會全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購率達到90%以上。
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醫(yī)院醫(yī)患溝通與優(yōu)秀員工的10項修煉暨優(yōu)質(zhì)服務(wù)
地點: 重慶 (重慶) 時間:2013-03-30
一、優(yōu)秀員工的10項修煉 1、認清自己 找準定位2、確立目標 追求夢想 3、忠于職業(yè) 熱愛崗位4、尊重同事 學(xué)會合作5、搭建人脈 經(jīng)營人生6、持續(xù)學(xué)習(xí) 勝任本職7、掌握方法 高效工作8..
主講老師:劉強 課程時長:1 天
【課程背景】在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展、人才合理流動、醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)的大環(huán)境下,醫(yī)院之間醫(yī)療水平差距已經(jīng)越來越小,醫(yī)療技術(shù)將不再是患者選擇醫(yī)院的主要條件,患者更加看重的是就醫(yī)體驗。醫(yī)患溝通對營造寬松的就醫(yī)環(huán)境,建立良..
課程背景醫(yī)療投訴為何持高不下? 醫(yī)患溝通不當(dāng)是醫(yī)療投訴居高不下的主要原因? 為何大多數(shù)病患均反映在醫(yī)院就診時得不到人文關(guān)懷? 醫(yī)護人員的應(yīng)具備的素質(zhì)中是否應(yīng)該包括醫(yī)患溝通技巧? 醫(yī)患溝通是技能還是..
培訓(xùn)背景 ☆禮儀在日常醫(yī)護工作中的重要性; ☆增強醫(yī)護督導(dǎo)人員的指導(dǎo)與輔導(dǎo)能力的訣竅有哪些方面? ☆如何打造醫(yī)護人員的禮儀修養(yǎng)? ☆如何完善醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系?課程內(nèi)容第一講 職業(yè)形象規(guī)范 ..
醫(yī)患和諧關(guān)系的建立與醫(yī)患溝通技巧
課程目標針對目前國內(nèi)外醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員普遍存在的醫(yī)患溝通障礙,提出醫(yī)患心理學(xué)的概念,剖析醫(yī)患角色及醫(yī)患關(guān)系,強調(diào)課程的實用性、技巧性與藝術(shù)性,完全以管理實踐操作為著眼點,確保學(xué)員易學(xué)易懂,其所學(xué)均能直接用于現(xiàn)實中醫(yī)患..
打造醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系
主講老師:潘良吉 課程時長:2 天
第一部分 認識醫(yī)院客戶服務(wù)第一講 現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的理念1、什么是客戶滿意2、客戶服務(wù)的新概念3、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的要素(服務(wù)金三角) 4、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)流程(服務(wù)圈)5、現(xiàn)代客戶服務(wù)的準則第..
主講老師:饒宇 課程時長:2 天
一、醫(yī)患和諧,從溝通做起(一)溝通是醫(yī)患之間不可或缺的連心橋案例:心肌梗死患者(二)有效溝通是醫(yī)患和諧的靈丹妙藥案例:排2小時隊看3分鐘病案例:類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者(三)良好的溝通可以減少醫(yī)患糾紛..
主講老師:劉有法 課程時長:1 天
第一章醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀與主要原因第一節(jié)醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀第二節(jié)醫(yī)患關(guān)系主要原因A缺失換位思考;B缺失有效溝通;C缺失暢通渠道;D缺失健全體制。第二章構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的主要方面第一節(jié)注重服..
醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵——高效醫(yī)患溝通
主講老師:顧楓 課程時長:2 天
課程背景 世界醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾說過:醫(yī)生有“三大法寶”,分別是語言、藥物、手術(shù)刀。據(jù)研究表明,80%的醫(yī)患糾紛由醫(yī)患溝通引起,隨著生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展,醫(yī)患關(guān)系已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的..
主講老師:饒宇 課程時長:2 天
一、醫(yī)患和諧,從溝通做起(一)溝通是醫(yī)患之間不可或缺的連心橋(二)有效溝通是醫(yī)患和諧的靈丹妙藥案例:排2小時隊看3分鐘病(三)良好的溝通可以減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生(四)改善醫(yī)患關(guān)系,提高社會美譽度..
主講老師:韓晶 課程時長:2 天
第一講:第一講:醫(yī)院服務(wù)現(xiàn)狀分析與挑戰(zhàn)1.國內(nèi)醫(yī)療市場競爭環(huán)境分析2.醫(yī)患關(guān)系緊張的癥結(jié)何在?3.影響醫(yī)患關(guān)系的四要素:政府、媒體、患者、醫(yī)方4.優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)利于預(yù)防醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生5.優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)..
主講老師:韓晶 課程時長:2 天
第一篇:醫(yī)務(wù)人員服務(wù)意識提升第一講:病患眼中的最好服務(wù)1.要善解人意2.要無微不至3.缺乏服務(wù)意識的表現(xiàn)4.服務(wù)意識的本質(zhì)第二講:影響醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的因素1.可靠性2.響應(yīng)性3.保證..
主講老師:陳麗君 課程時長:1 天
一、醫(yī)療沖突之痛,無處不在的安全醫(yī)患。(一)醫(yī)療服務(wù)的特殊性。(二)現(xiàn)階段存在的無奈。(三)理解醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì):合作;同心。(四)醫(yī)患溝通的基本心態(tài):1.我們一起解決這個問題;2.我需要你的參..
主講老師:謝彥彬 課程時長:1 天
課程背景:中國消費者協(xié)會統(tǒng)計的數(shù)字表明,近年來,全國各地的醫(yī)療投訴案件每年遞增300%以上。而據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會統(tǒng)計,90%以上的醫(yī)患糾紛實際上是由溝通不當(dāng)造成的,其中一個突出的現(xiàn)象就是事件中的醫(yī)生們“不..
主講老師:陳麗君 課程時長:1 天
一、如何理解合作型醫(yī)患關(guān)系?(一)醫(yī)療服務(wù)的特殊性。(二)現(xiàn)階段存在的困境。(三)理解醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì):合作;同心。(四)擊穿認知誤區(qū):建設(shè)有溫度的口碑,服務(wù)也是產(chǎn)品。故事:裘法祖說出了共同心愿。 ..
主講老師:謝彥斌 課程時長:1 天
醫(yī)患溝通的重要性1、醫(yī)患溝通可以大量降低糾紛2、醫(yī)患溝通在醫(yī)院服務(wù)營銷中的作用二、了解溝通學(xué)------即是做人的哲學(xué)1、做得體的事,說得體的話,2、尋找自己的位置3、培養(yǎng)自己審時度勢看清環(huán)境..
醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)和醫(yī)療事故處理中的法律問題
主講老師:馮吉祥 課程時長:2 天
第一章 醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生一、醫(yī)療糾紛的定義指在醫(yī)療活動中,醫(yī)患雙方對醫(yī)療行為及其后果和原因產(chǎn)生異議所引起的糾紛。二、醫(yī)療糾紛分類有過失醫(yī)療糾紛無過失醫(yī)療糾紛醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生可分為:υ..
醫(yī)患關(guān)系處理及醫(yī)務(wù)服務(wù)意識提升
主講老師:何慧 課程時長:1 天
培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標以及工具說明第一章節(jié):高品質(zhì)服務(wù)的基石——醫(yī)院服務(wù)意識鍛造隨著人們思維方式的轉(zhuǎn)變,服務(wù)的需求越來越精細、個性、以及走心,在醫(yī)院待客..
主講老師:陳麗君 課程時長:1 天
一、如何理解合作型醫(yī)患關(guān)系?(一)醫(yī)療服務(wù)的特殊性。(二)現(xiàn)階段存在的困境。(三)理解醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì):合作;同心。(四)擊穿認知誤區(qū):建設(shè)有溫度的口碑,服務(wù)也是產(chǎn)品。故事:裘法祖說出了共同心愿。 ..
主講老師:李芳 課程時長:1 天
內(nèi) 容 大 綱第一部分知禮懂禮 1、為何要重視醫(yī)護禮儀與醫(yī)患溝通技巧2、醫(yī)護人員與患者心態(tài)剖析3、醫(yī)護禮儀之本:從尊重患者開始第一部分塑造醫(yī)護人員 專業(yè)形象 1、形象禮儀的重要性 ..
醫(yī)患關(guān)系處理及醫(yī)務(wù)服務(wù)意識提升
主講老師:何承欣 課程時長:1 天
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疫情后醫(yī)療服務(wù)與醫(yī)患關(guān)系的處理
主講老師:彭清清 課程時長:2 天
一、疫情后醫(yī)療服務(wù)需求于醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀1、英雄歸來,高度關(guān)注下更要重新定位2、后疫情下的服務(wù)需求變化3、疫情后醫(yī)護人員情緒壓力管理4、不要做內(nèi)心善良表面冷漠的醫(yī)生4、醫(yī)療體制機制與政策法規(guī)5、醫(yī)..
轉(zhuǎn)型期 360°醫(yī)患關(guān)系與溝通
主講老師:惠喜軍 課程時長:1 天
第一部分:醫(yī)患關(guān)系一、中國醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀1、三鏡頭解讀中國式醫(yī)患關(guān)系的變遷 2、當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀3、北京同仁醫(yī)院徐文事件分析 4、醫(yī)生被刺的反思5、窩囊的職業(yè)境遇 6、“標題黨式&rdqu..
主講老師:郜鎮(zhèn)坤 課程時長:2 天
在服裝銷售過程中,導(dǎo)購提升自身的銷售服務(wù)技巧,最為有效的方法就摸透客人的心理,摸透了客人的心理,就是事半功倍,牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理,就是事倍功半,拉住了牛尾巴,客人死活不跟你走。郜鎮(zhèn)坤認為,研究銷售、提升..
主講老師:郜鎮(zhèn)坤 課程時長:2 天
第一部分:家具銷售課程導(dǎo)入 1、導(dǎo)入:家具銷售技巧的重要性 2、家具營銷競爭白熱化 3、宏觀看待中國商品經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀 4、商品市場發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀與展望 案例:美菱冰箱門縫內(nèi)夾入A4的打印紙卻無法..
主講老師:郜鎮(zhèn)坤 課程時長:2 天
授課風(fēng)格:講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景: 隨著中國汽車市場競爭程度的日趨激烈,廣大汽車銷售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現(xiàn)有資源,挖掘潛在資源,使每一種資源能最大限度地發(fā)..
中國醫(yī)患關(guān)系緊張都是老生常談的話題了,緩和醫(yī)患關(guān)系也是嚼了又..
大情商開發(fā)與壓力管理專家 中科院心理研究所管理心理學(xué)在職博士 清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生 曾任香港深圳三家媒體記..
倪莉 8年國有股份制銀行管理輔導(dǎo)經(jīng)驗 銀行效能提升專家澳門城市大學(xué)MBA 國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師原中國建設(shè)銀行某支行..
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鄭宇成老師 資深私人銀行實戰(zhàn)專家 25年金融市場實操經(jīng)驗 曾任:漢紅股權(quán)|董事總經(jīng)理 曾任:渣打銀行(世界5..
周紹輝,中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院心理及性咨詢科主任,心理醫(yī)生,中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事暨心身醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會副主任, 中國心..
周紹輝,中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院心理及性咨詢科主任,心理醫(yī)生,中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事暨心身醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會副主任, 中國..