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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力修煉 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明： 杰克•韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)樗鼈兡軌蛴幸庾R(shí)地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者，這正是商界成功者.. | |
| 課程名稱：8E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程說(shuō)明： 本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力，從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見(jiàn)力、決策力、執(zhí)行力、鼓動(dòng)力、教導(dǎo)力等八個(gè)方面的內(nèi)容，既有理念的高度，.. | |
| 課程名稱：變革領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程大綱： 一、正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)變革 1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警： 1)過(guò)去的成功——案例：柯達(dá)之死 2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境 3)增長(zhǎng)的放緩—&.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉-贏在汽車4S店之總經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：彭小東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：總經(jīng)理角色認(rèn)知 1、4S店管理現(xiàn)狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯(cuò)誤管理案例分析 3、未來(lái)汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn) 4、快速進(jìn)入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠(yuǎn)景分析及戰(zhàn)略思考 第二講：4S店.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：九大領(lǐng)導(dǎo)力的錘煉 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 1、管理與領(lǐng)導(dǎo) 2、領(lǐng)導(dǎo)力 3、領(lǐng)導(dǎo)力為什么被重視 第一： 決策能力 1、領(lǐng)導(dǎo)就是決策 2、決策能力的構(gòu)成 3、決策的要素 4、決策的方法 第二：感召能力 1、“得人心者得天下&.. | |
| 課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升教練領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與情商 | |
| 主講老師：安康 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 領(lǐng)導(dǎo)力的有關(guān)概念 1. 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者 2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理 3. 領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 4. 領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次 5. 有效的領(lǐng)導(dǎo)特征 二、 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力 1. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源 2. 情商的概念 3. 情商的基本內(nèi)涵 .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明： 領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)管理培訓(xùn)課程旨在通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)者的思維與領(lǐng)導(dǎo)方法，尤其對(duì)目標(biāo)管理進(jìn)行了深入剖析，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，倍增企業(yè)的業(yè)績(jī)。 美國(guó)管理專家霍根說(shuō)：無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論什么樣的行業(yè)，60%～75%的員.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與教練技術(shù) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理與領(lǐng)導(dǎo) 1、管理的概念 2、領(lǐng)導(dǎo)的概念 3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 二、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 1、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose) 2、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4、優(yōu)先順序(Prio.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程特色： 1. 針對(duì)中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并由其直屬主管擔(dān)任訓(xùn)練觀察員，達(dá)成上下管理階層對(duì)公司訓(xùn)練目標(biāo)的共識(shí)，真正訓(xùn)練的目的。 2. 采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習(xí)效果。 3. 透過(guò)個(gè)案演練與案.. | |
| 課程名稱：中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：李禹成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：承受著巨大的工作壓力，下屬為什么悠閑而輕松？您已經(jīng)忙得一鍋粥，下屬怎么卻無(wú)動(dòng)于衷？能力強(qiáng)的員工為什么總是我行我素？您的下屬之間為何總有那么多的沖突？ 適應(yīng)對(duì)象：中層管理者 課程受益： 擁有正確的領(lǐng)導(dǎo)思維與理念； .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：樊付軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升訓(xùn)練 （案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴） 一、清晰自我定位 （一）、長(zhǎng)官VS教練 （二）、管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者 （三）、執(zhí)行者VS掌舵者 二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 （一）、支持型 .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)管理 | |
| 主講老師：柳瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一：管理新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型 1. 中層管理決定經(jīng)營(yíng)管理成敗 2. 當(dāng)下管理面臨的新課題 3. 管理的三個(gè)新使命 4. 呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力 主題二：走向團(tuán)隊(duì)型管理 1. 管理方格與團(tuán)隊(duì)型管理 2. 團(tuán)隊(duì)型管理的兩大要素分析 .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力管理培訓(xùn)或打造高效管理者 | |
| 主講老師：郭云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn): 以現(xiàn)代科學(xué)先進(jìn)的管理理論為支撐，充分結(jié)合中國(guó)管理者的管理實(shí)踐，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，全身心投入，針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況以及企業(yè)內(nèi)部不同需求，幫助企業(yè)解決問(wèn)題，善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)員參與，培訓(xùn)生動(dòng)活躍，氣氛輕松愉快，注重實(shí)用性，.. | |
| 課程名稱：煙草企業(yè)五行領(lǐng)導(dǎo)力與非物質(zhì)激勵(lì)技巧 | |
| 主講老師：陳擇華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、技術(shù)員與技術(shù)工職場(chǎng)特點(diǎn) 1、技術(shù)員與技術(shù)工特點(diǎn) 2、技術(shù)員與技術(shù)工的生命周期現(xiàn)象 3、技術(shù)員與技術(shù)工離職心理分析 二、管理行為中非物質(zhì)激勵(lì)的偏差與修正 1、輔導(dǎo)行為激勵(lì)偏差與修正 離職原因：無(wú)法在技術(shù)或能力上晉.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)思維的領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力 1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理； 2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導(dǎo)，非管理； 3.如何理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力？ 4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別。 二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)挑戰(zhàn) 1.人人都有自己的聲音； 2... | |
| 課程名稱：愿景領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第1講 愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 1. Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)？ 2. 何謂領(lǐng)導(dǎo)？何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？ 3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)燃一群人的理想； 4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來(lái)拉動(dòng)現(xiàn)在； 5. 愿.. | |
| 課程名稱：機(jī)械企業(yè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力塑造 | |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 團(tuán)隊(duì)的基本概念 主要議題：什么是團(tuán)隊(duì)？我們?yōu)槭裁葱枰獔F(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者究竟是什么關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系？領(lǐng)導(dǎo)力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的?優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者什么樣？ ᠑.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：郵政企業(yè)10倍速領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ) 1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者 2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失 3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念 4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么 5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？ 6. 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己 第二章：10倍速理論 1. 我們處在一個(gè)什么年代？.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：詹從淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱： 1. 團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 a) 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 b) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團(tuán)隊(duì)與“游擊”團(tuán)隊(duì)的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團(tuán)隊(duì)管理的原則性、成長(zhǎng)性與動(dòng)態(tài).. | |
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