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TTT-內訓師訓練

課程編號：13047   課程人氣：1635

課程價格：￥4800  課程時長：2天

行業類別：不限行業    專業類別：人力資源 

授課講師：唐平

課程安排：

       2014.8.15 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業內部培訓師

【培訓收益】
1、掌握培訓師臺上呈現的基本技法，包括眼神運用、語調控制、手勢表達、氣場營造、點評套路、應變策略等；
2、對教學形式的設計有更深刻的認識，顛覆教學設計中重內容輕形式設計思路，把教學方法設計和培訓環境設計放在與內容同等重要的位置；
3、建立素材收集通道，輕松擁有培訓師的百寶箱；
4、能獨立進行PPT課件設計，對色彩、版式、動畫的設計有一個全新的認識，讓PPT的呈現不再俗套、凌亂、繁雜；

導論：從“T“字說起
一、洞悉呈現原理
1、深層思考：為什么我的課程不受學員的歡迎？
2、面條理論：引人入勝的課程邏輯
面條：你需要傳遞給學員的觀點、技能、理念
佐料：論證面條的論據，包括教學方法與培訓環境設計
3、現場練習：培訓佐料在哪里—13種教學方法的收集，5種培訓環境因素的收集
4、對癥下藥：不同受訓對象的方法坐標
5、刺激學員右腦的三途徑：三化原則的解析與運用
復雜的問題簡單化：學員的右腦都偏愛簡單
枯躁的問題生動化：巧用沖突、變化和體驗
專業的問題生活化：不要用專業來說明專業
6、學員現場1分鐘視頻練習
備選主題：“我做培訓師的三大理由”
“培訓師常犯的錯誤”
 
二、謀定教學方法
1、培訓活動全景關系圖：從最不重要的到最重要的
培訓師首先要解決的是培訓的問題，其次才是培訓師的問題
2、虎頭：開場立威
三禁忌：過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定
六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲
3、龍身：六大經典教法的探析
S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點
情景演繹法：用“生活”串起“專業”
比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
蒙太奇手法：“錯位”帶來美感
真相揭示法：用“問題”層層剝開內容真相
體驗教學法：心身參與，雙向互動
4、豹尾：短小精悍
學員不會因為你多講就感激你
三禁忌：羅嗦過度—倉促意外—負面打擊
四方法：學員分享—講師綜述—領導寄語—聲像回顧
 
三、設計精美課件
1、PPT課件進化四段論
2、版式設計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則
網格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用
3、色彩應把握的要決與表達原理
背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用
4、動畫呈現讓內容結構化
對比案例：結構化的沖擊力
動畫組合—路徑設置—演示資源插入與鏈接—計時與重復效果的運用
5、共享：PPT演示常用快捷鍵
6、蛻變練習：課件美化
 
四、魅力呈現魔方
1、臺上建場的小訣巧：“三氣”在培訓師身上的運用
2、手勢黃金框的運用：常用手勢表達及肢語語言禁忌
3、護士打針的哲學：點評的套路與步驟
4、現場應變四種方法：四“了”在現場的作用
5、緩解緊張情緒的五種方法：物理運動法、冥想法、問題轉移法、“備則倍”法、解脫法
 
結論：畢業呈現
設計一個5分鐘的課程開場，綜合評價以下要點：
1、“三化“原則在教學設計中的體現；
2、PPT設計的版式、色彩、動畫要領在課件中的體現；
3、六種開場方法在課程中的體現；
4、臺風呈現技巧及時間控制。

 
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