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教練型上司
課程編號(hào)：11229
課程價(jià)格：￥16000/天
課程時(shí)長：2 天
課程人氣：2086
適合于企事業(yè)中高層管理者、一線主管
【培訓(xùn)收益】
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓我們： 1、掌握自我領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。?
2、樹立自我領(lǐng)導(dǎo)的榜樣。
3、激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)。
4、善于推廣員工的積極思維方式。
5、支持員工的自我領(lǐng)導(dǎo)。
6、協(xié)調(diào)眾多獨(dú)立的創(chuàng)造性力量
1、教練型上司解析
工具 教練式管理方式運(yùn)用條件測(cè)試表
案例討論 突破生理極限
2、教練型上司的3大轉(zhuǎn)變
工具 管理行為方式自檢表
案例討論 關(guān)注員工的發(fā)展
3、教練式輔導(dǎo)的4大步驟
工具 教練式輔導(dǎo)方式檢測(cè)表
案例討論 服裝廠經(jīng)理的教練式輔導(dǎo)
二、教練型上司扮演的3種角色
1、鏡子——反映員工的心態(tài)、行為
工具 硫子原理的運(yùn)用方法
案例討論 吃剩菜的老板
2、催化劑——加速團(tuán)隊(duì)成長
工具 企業(yè)員工自我發(fā)展意愿調(diào)查表
案例討論 量體裁衣，制定培養(yǎng)計(jì)劃
3、鑰匙——打開員工內(nèi)心的改變之門
工具 員工溝通滿意度調(diào)查表
案例討論 遭遇“沸水”
三、教練型上司的4種能力
1、聆聽能力
工具 聆聽誤區(qū)自測(cè)
案例討論 榴蓮沒有錯(cuò)
2、發(fā)問能力
工具 10大典型啟發(fā)性問題一覽表
案例討論 聰明上司的發(fā)問
3、區(qū)分能力
工具 區(qū)分能力測(cè)試表
案例討論 通用公司的ABC活力曲線
4、回應(yīng)能力
工具 管理者對(duì)員工的負(fù)面反應(yīng)的錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方法自測(cè)
案例討論 回應(yīng)也要有策略
四、教練型上司的5大教練要點(diǎn)
1、以激勵(lì)為綱
工具 激勵(lì)機(jī)制有效度測(cè)試表
案例討論 適時(shí)給甜棗
2、調(diào)整員工心態(tài)
工具 員工認(rèn)同感測(cè)試表
案例討論 英特爾公司的員工心態(tài)調(diào)整法
3、因材施教，激發(fā)潛能
工具 員工潛能激發(fā)行為對(duì)照表
案例討論 把員工當(dāng)做合作伙伴
4、幫助員工學(xué)習(xí)
工具 教練型上司幫助員工學(xué)習(xí)行為檢測(cè)表
案例討論 銷售人員的報(bào)告
5、達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和成果
案例討論 將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成激勵(lì)
五、教練型上司的6步教練技巧
1、步驟1：確認(rèn)目標(biāo)
工具 目標(biāo)區(qū)分能力測(cè)試表
案例討論 D公司的培訓(xùn)需求調(diào)查
2、步驟2：厘清現(xiàn)實(shí)
工具厘清能力測(cè)試表
案例討論真情最能感動(dòng)人
3、步驟3：制定教練計(jì)劃
工具 員工培訓(xùn)計(jì)劃表
案例 討論西門子的CPD
4、步驟4：為教練活動(dòng)進(jìn)行前期籌備
工具 員工前期培訓(xùn)計(jì)劃有效度測(cè)試表
案例討論 “訓(xùn)練日”的感覺
5、步驟5：逐步實(shí)施教練計(jì)劃
工具 教練計(jì)劃執(zhí)行能力測(cè)試表
案例討論 每個(gè)環(huán)節(jié)都在動(dòng)
6、步驟6：活動(dòng)回顧與績效評(píng)估
工具 員工綜合能力評(píng)估表
案例討論 管理者w的績效考核
模塊6：上司必備的教練工具
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做教練型干部：培養(yǎng)打勝仗的團(tuán)隊(duì)
一、 角色認(rèn)知：把事做對(duì)和做對(duì)的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區(qū)；2. 管理認(rèn)知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯(cuò)在哪？5. 軟件升級(jí)：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。6. 領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、 做教練型干部：讓團(tuán)隊(duì)可以復(fù)制 1...
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第一講 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與管理者的角色定位培訓(xùn)收益：了解現(xiàn)階段知識(shí)型員工的管理難度；了解管理者需要扮演教練角色的必要性； 輔導(dǎo)在員工成長的什么階段出現(xiàn)；本講重點(diǎn)內(nèi)容 ：1、 為何交流破壞關(guān)系2、 新世紀(jì)知識(shí)型員工管理者的困惑3、 教練型管理者的目標(biāo)4、 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的必備能力第二講 從管理者到教練的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)收益： 你可能不是..
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做教練型干部：培養(yǎng)打勝仗的團(tuán)隊(duì)
課程說明： 本課程圍繞管理者如何當(dāng)好教練，如何培養(yǎng)打勝仗的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行。從管理干部的角色認(rèn)知開始，正確理解管理者要從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心，著重在人員管理與人員培養(yǎng)層面，讓管理者不再“救火”，不再替屬下養(yǎng)猴子，讓員工成為結(jié)果導(dǎo)向、沒有借口、愿意承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)秀員工，并懂得自己解決問題，更好地完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。培訓(xùn)方式：專家講..
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