【培訓對象】


【培訓收益】
一、對領導者的角色進行分析

二、管理教練：領導的方法與藝術

三、大道無形：領導者的自我修煉

一、角色再造：領導者的角色分析

（一）領導的含義：

領導的本質是一種影響力, 就是讓別人把事情辦成的活動。需要把握以下要點：

第一，領導是“成事”不是“敗事”

第二，領導是“定事”不是“辦事”

第三，領導是“帶頭”不是“代替”

ü         文化管人管住魂

1.職責定位的轉變

2.工作技能的轉變

3.專業人員的工作技能主要取決于他的業務技能。

4.控制方式的轉變

5.心理滿足方式的轉變

6.自我評價方式的轉變

ü         專業人員用個人的業績來評價自己

ü         領導者要學會用他人的業績來評價自己

（二）領導的特征

1．角色的互動性

2．目的的公共性

3．過程的規則性

4．地位的層次性

5．分工的專業性

二、管理教練：領導的方法與藝術

（一）彈性選擇領導方式

問題：對不同素質員工采取什么領導方式？

員工消極癥狀表

1.       內在動力和外在動力

2.       激勵的循環圖

3.       了解員工工作動機的方法

4.       要經常進行行走管理

四種類型下屬的激勵技巧

ü         指揮型的激勵技巧

ü         關系型的激勵技巧

ü         智力型的激勵技巧

ü         工兵型的激勵技巧

應注意的事項：

ü         不要威脅下屬

ü         不要擺出恩賜的姿態

ü         不要對問題過分敏感

ü         不要當眾批評下屬

ü         避免無休止的檢查

（二）轉換責任思維模式

責任－與生俱來，社會角色必須擔負；

責任－核心能力，承擔是智慧的選擇；

三盡：盡職、盡心、盡力；

三做：做對、做完、做細；

1. 責任角色定位

改變世界有我做起——聚焦責任

2. 主動擔當 為己增值

   領導者的價值——在解決問題中體現出來

3.  擔負己責——“三盡”

A. 盡職——敢于承擔、勇于承擔

B. 盡心——付諸熱情

C.  盡力——調動資源

4.  擔負己責——“三做”

l         不承擔責任的表現

l         責任感缺失的原因分析

不清晰自己的責任:

1. 不清楚職責所在；所以“我”不做；

2. 本位主義：自掃門前雪，莫管瓦上霜

3. 對權利義務對等的理解偏差:

4. 如何工作——工作原則

海爾：人人都管事，事事有人管。

（三）其他方法藝術

1. 選好角度切入

ü         增加動力

ü         減少阻力

ü         轉化阻力

2. 對經驗的創造性改造

案例分析：猴子的經驗

3. 思路創新，調整策略

4. 借勢的方法

5. 抓關節點的方法

ü         牽牛理論——把握問題的關鍵

ü         牧童理論——誰是解決問題的關鍵人

ü         找出關鍵問題后，要找到解決問題的關鍵人;

三、大道無形：領導者的自我修煉

案例分析：英特爾公司

  膽商——膽略、勇氣、魄力與意志品質的磨練

  將者，智、信、仁、勇、嚴也。  ——  ＜孫子兵法•計篇＞

 

 

教授、管理學博士，中國管理研究院研究員
全國領導科學學會、全國政策科學學會理事
 國資委總裁班、清華總裁班領導力課程主講老師

曾任教東北師范大學、政府官員與國有企業高管，現同時擔任多家大型企業集團高級顧問，人民大學、廈門大學、東北大學等十余所高校客座教授。
孫學敏教授深諳企業管理精髓，將咨詢與培訓結合起來，十多年來一直從事企業文化構建和實施、企業戰略管理、管理者領導力、團隊建設方面的研究、實踐和講學。是目前中國管理咨詢領域里為數不多的既具有雄厚的理論功底，又具有豐富的市場體驗的商儒型培訓專家之一。主要著作有：《中國領導思想史》、《領導者戰略思維讀本》等等
 精品課程
《加強企業文化建設-提升企業軟實力》、《領導者的戰略思維》、《創新思維與管理》、《領導藝術提升與自我修煉》、《領導者的問題分析與解決》、《有效溝通與協調》、《如何構建領導者權威》、《有效授權與激勵-打造高績效團隊》、《從技術走向管理》、《培育執行文化-強化執行力》、《全員執行力提升訓練》、《MTP-優秀中層管理者養成》、《以人為本-廉潔從業》、《學習型組織創建策略》

• 領導藝術與科學用人

   

  【課程說明】為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，領導力缺失！～這是一個領導的時代，不能只是管理！領導——是帶領團隊共同奮斗的藝術；好干部&m..

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• 卓越領導藝術

   

  模塊一、領導和領導藝術：幫你正確認識領導，樹立正確的理念1. 對領導的認識錯誤是致命的；2. 領導是帶領組織實現目標的過程；3. 領導是一個過程，不是一個動作；4. 領導是結果與過程的完美統一；5. 活動，角色扮演、游戲體驗及學習分享模塊二、領導如何為組織明確方向：幫你明確企業方向過程中的領導藝術1. 如何讓部署明確事情的..

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• 基于情景的領導藝術

   

  課程背景：領導是一門精深的藝術，在企業經營實踐中的您碰到的情境也許時時翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領導他們？情境2、我新接管了一個高效率運轉的團隊，而該團隊的前任主管管理極為嚴格。我想堅持該團隊的高效狀態，但也希望開始創造人性化的工作環境。作為領導，此時我該怎么辦？情境3、下屬最近幾個月的表現不斷下降，對目標達..

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• 團隊管理與領導藝術

   

  一、如何理解團隊的概念1、什么是團隊2、團隊與群體的區別3、有些團隊為什么會失敗4、優秀團隊的特征是有哪些二、團隊的發展的五個階段及管理對策1、團隊形成期的特征及管理對策2、團隊動蕩期的特征及管理對策3、團隊穩定期的特征及管理對策4、團隊高產期的特征及管理對策5、團隊衰退期的特征及管理對策三、 團隊溝通策略與技..

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• 情商管理與自我修煉

   

  1.EQ---情商是什么1)人類智能的第二次革命2)你能調動情緒，就能調動一切3)情商決定命運2.了解自我情緒1)要想利用它，就必須先了解它2)發現你的情緒周期3)找到自己的情緒地圖4)正確認識與評價自己3.識別他人的情緒1)移情-掌握他人情感的最高藝術2)善于捕捉“弦外之音”3)臉..

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• 贏得人心的領導藝術

   

  課程大綱一 贏得人心的領導藝術四大關鍵1.認識自己：鑒別內在素質、了解領導風格2.認識他人：認識個別差異、善用不同才華3.關注人性：洞察人性心理、滿足內在動機4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優勢二 洞悉人心：PDCA四型性格解析1.自我測試-問卷測試性格2.性格分類-剖析性格維度3.對號入座-探索性格類型4.分..

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