高級(jí)人事經(jīng)理培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)高級(jí)人事經(jīng)理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，高級(jí)人事經(jīng)理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。本專題目的是為了提高各級(jí)主管的人力資源管理意識(shí)與跟上新環(huán)境必要性；理解變革的范例與有效人力資源管理是日常工作的重要組成部分；學(xué)習(xí)教練的案例和用于甄別、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的工作訣竅。
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主講老師：李佳眉 課程時(shí)長：2 天
第一部分 認(rèn)識(shí)人力資源管理——人力資源管理概述１、 人力資源的起源２、 人力資源的發(fā)展階段３、 人力資源管理的角色與定位４、 人力資源管理的任務(wù)與管理者使命５、 中國式人力..
主講老師：李佳眉 課程時(shí)長：2 天
第一部分 認(rèn)識(shí)人力資源管理——人力資源管理概述人力資源的起源人力資源的發(fā)展階段人力資源管理的角色與定位人力資源管理的任務(wù)與管理者使命中國式人力資源管理的模式第二部分 從..
人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天
課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理..
主講老師：胡勁松 課程時(shí)長：2 天
一、人力資源管理與經(jīng)營責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知&..
主講老師：閆偉 課程時(shí)長：2 天
第一單元直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知——認(rèn)知角色 明確職責(zé)企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值直線經(jīng)理人力..
人力資源經(jīng)理、主管核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
主講老師：楊悅瀾 課程時(shí)長：1 天
第一單元: 人力資源經(jīng)理、主管核心管理技能提升之“工作分析與職位評(píng)估”管理之道,理念先行---人是資源么?員工不僅是“資源”，更是“資本&rdquo..
主講老師：楊悅瀾 課程時(shí)長：1 天
第一單元 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源案例：人力資源是如何變成“人力”的？人、人力與人力資源企業(yè)中的4類人：人材、人才、人財(cái)與人裁戰(zhàn)略目標(biāo)與人力資源的關(guān)系傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資..
主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長：2 天
課程背景在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。特別是新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對人員招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績效考核等..
人力資源經(jīng)理核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長：3 天
課程背景 有人才有可能！人才是企業(yè)的第一戰(zhàn)略資源。在各生產(chǎn)要素中，人才具有的特殊價(jià)值和其具有的主觀能動(dòng)性，決定了人才在企業(yè)經(jīng)營管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的對人才進(jìn)行選育用留，成為企業(yè)管理的核心工作。 ..
主講老師：婁萌 課程時(shí)長：2 天
前言：企業(yè)持續(xù)經(jīng)營與人力資源管理企業(yè)管理理論的演進(jìn)未來企業(yè)管理的發(fā)展趨勢企業(yè)經(jīng)營價(jià)值鏈現(xiàn)代人力資源管理特點(diǎn)企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)：企業(yè)人力資源管理責(zé)任承擔(dān)圖人力資源職能管理的功能模塊 ..
主講老師：林道明 課程時(shí)長：3 天
【課程背景】 企業(yè)需要“軍師”型的人力資源經(jīng)理！ 經(jīng)濟(jì)低迷、人心浮躁、員工難管、道德敗壞等現(xiàn)象給企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的壓力，老板的困惑、老板的痛苦欲訴無人、欲哭無淚。許多老板..
第一單元 經(jīng)理的角色與任務(wù)課堂測驗(yàn)：你是一個(gè)稱職的部門經(jīng)理嗎？一、 管理者的角色定位二、 經(jīng)理與管理的區(qū)別、管理五大要素三、 部門經(jīng)理的十大工作關(guān)系四、 經(jīng)理的權(quán)力應(yīng)用和授權(quán)五、 經(jīng)理的管理風(fēng)格和..
課程目標(biāo)：1.了解新的時(shí)代、新的形式下的企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略、角色及其升級(jí)的重要性；2.熟悉最新國際上企業(yè)人力資源管理的職能分工和組織架構(gòu)；3.探討和發(fā)現(xiàn)在人力資源管理領(lǐng)域需要在哪些領(lǐng)域升級(jí)和進(jìn)一步完善..
課程大綱：一、中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀二、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理發(fā)展趨勢1.21世紀(jì)企業(yè)競爭趨勢與戰(zhàn)略性人力資源管理2.急劇變化的外部環(huán)境對企業(yè)管理之要求3.當(dāng)前企業(yè)人力資源變革趨勢剖析..
主講老師：楊明宇 課程時(shí)長：2 天
課程背景：1.經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬、團(tuán)隊(duì)向明確的目標(biāo)努力并有業(yè)績，因此，除了具備影響力、激勵(lì)下屬的能力之外，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人必須能夠明確地了解本部門每一個(gè)崗位所必需的任職資格，清晰地把握每一個(gè)團(tuán)隊(duì)..
課程目的針對醫(yī)院直線經(jīng)理與主管所須具備的關(guān)鍵能力：招聘、激勵(lì)、工作輔導(dǎo)、績效評(píng)估、員工關(guān)系等，有系統(tǒng)的深入探討如何選擇人才，激勵(lì)員工，培訓(xùn)與提升員工、建立和諧員工關(guān)系等技巧，確保團(tuán)隊(duì)和醫(yī)院的績效。 ☆建立對醫(yī)..
主講老師：王文浩 課程時(shí)長：2 天
引子：對人力資源管理的理解 第一章 新形勢下的全員人力資源管理 ——各級(jí)主管應(yīng)有的人力資源的概念 ——各級(jí)主管的心態(tài)轉(zhuǎn)換 &m..
第一部分、人力資源管理職能定位1、非人力資源部門的人力資源管理職能2、蓋洛普S路徑3、人力資源管理的主要工作職能4、非人力資源經(jīng)理的主要責(zé)任5、如何規(guī)避認(rèn)識(shí)的誤區(qū)6、八個(gè)方面界定非人力資源經(jīng)理..
房地產(chǎn)企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理技能
主講老師：曹海良 課程時(shí)長：2 天
管理技能培訓(xùn)（一）、 現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)與管理理念實(shí)務(wù) 1、 現(xiàn)代企業(yè)員工管理總體思路 • 企業(yè)如何管理員工 • 員工管理的手段與方法 • 企業(yè)人員管理的關(guān)鍵內(nèi)容 ..
主講老師：馬軍鋒 課程時(shí)長：2 天
一、管理者的角色認(rèn)知與人力資源職責(zé) 破冰活動(dòng)（10分鐘，包括分組、現(xiàn)場調(diào)研） 1、人力資源價(jià)值鏈 2、管理者角色認(rèn)知 3、管理者懂得人力資源管理的好處 二、如何為團(tuán)隊(duì)選拔優(yōu)秀人才（選人） 討論..
主講老師：禹志 課程時(shí)長：2 天
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱 ● 課程背景 21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門..
主講老師：鄧海志 課程時(shí)長：2 天
內(nèi)容提要 第一部分 管理者常有的人事難題 1. 初為部門管理者面臨的的心態(tài)和工作環(huán)境的變化 2. 部門管理者如何與人事人員合作 3. 部門管理者日常的人力資源管理 第二部分 管理者的人力資源..
主講老師：劉勇 課程時(shí)長：2 天
第一單元：部門經(jīng)理的角色定位在這一單元，學(xué)員將在講師的引導(dǎo)下，了解到： 思考：新經(jīng)濟(jì)、新勞動(dòng)法形勢下人力資源管理面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 人力資源管理責(zé)任在誰？ 企業(yè)管理者的多重角色 案例分析：部門經(jīng)理常面..
主講老師：邱柏森 課程時(shí)長：2 天
職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理基礎(chǔ) 管理價(jià)值鏈：外部顧客、內(nèi)部顧客、價(jià)值、利益論 評(píng)估管理水平的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 管理者職責(zé)：項(xiàng)目管理、人員管理、工作目標(biāo)管理、資源管理、職責(zé)管理 溝通、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力、組織沖突、組織變革..
主講老師：王樵 課程時(shí)長：2 天
課程導(dǎo)言：管理之“道”，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、上司…！松下幸之助也說：企業(yè)即人。如何充分合理發(fā)現(xiàn)和使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？如..
企業(yè)中人力資源經(jīng)理人有著舉足輕重的作用，因?yàn)槠髽I(yè)中招攬優(yōu)秀人才，..
關(guān)于《人力資源經(jīng)理的公文寫作規(guī)范與提升》公益大課堂
12月16日在成都舉辦公益大講堂關(guān)于《人力資源經(jīng)理的公文寫作規(guī)范與..
現(xiàn)代管理-歐洲商業(yè)管理學(xué)院-高級(jí)工商管理教程
托尼•霍普教授Tony Hope 歐洲商業(yè)管理學(xué)院教授，財(cái)務(wù)管理權(quán)威。也是多家跨國公司如摩托羅拉公司，可口..
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