| 課程名稱：遠見卓識——非權威領導力沙盤 | |
| 主講老師：周一凡 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：思考導入：管理者與非管理者對比，他的獨特價值與意義是什么？ 第一講：領導與管理的關系 導入：管理的趨勢——邊界正在模糊的金字塔結構 一、組織的三階層 階層1：經營者 階層2：管理者 階層3：執行者 .. | |
| 課程名稱：中高層管理者領導力提升 | |
| 主講老師：王若文 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理要素與危機意識 一、管理的要素與本質 1. 目標-計劃-執行-結果-考評 2. 標準-流程-過程 3. 速度-正確-完美 4. 結果導向-價值交換 二、企業危機與變革思考 1. 不能擺脫過去/不能創新未來 2.. | |
| 課程名稱：變革領導力驅動下的數字化變革 | |
| 主講老師：杜浩 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講戰略調整– 變革管理的總方向 1.何為戰略 2.企業戰略的4P模式 3.戰略管理四要素 4.戰略管理的工具– 項目憲章 案例：通過一股份制銀行的數字化變革為討論案例，頂層設計變革的戰略總方向，工具.. | |
| 課程名稱：思維升級、高效落地 ——中高層管理者領導力躍遷 | |
| 主講老師：文晰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：歸因——當前企業管理運營中的痛點與難點 1、為什么戰略難落地、項目難執行？ 2、為什么員工激情減退、越來越難被激勵？ 3、中高層管理者面臨的組織問題與個人困惑 小組討論與講師診斷：問題聚焦 模塊.. | |
| 課程名稱：《卓越領導力打造》 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一．模塊一∶修內功-管理及管理者角色認知 1.第一節∶快速轉型-管理者角色認知 (1)新晉管理者的常見挑戰 (2)管理者的"四大角色""三大能力" 2.第二節∶管理風格-認知和評估 (1.. | |
| 課程名稱：8E領導力模型：中高層領導力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 在當今時代，員工喜歡被領導，不喜歡被管理。因此，企業的中高層們要多一點領導團隊，少一點管理團隊。可以說，領導力成了企業中高層的最基本能力。所謂領導力，是通過率領和引導的方式賦能團隊實現目標的能力—&.. | |
| 課程名稱：贏在情商領導力 | |
| 主講老師：李世源 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者為什么要重視情商修煉？ 一、情商算不算“領導力必修課”？ 二、情商研究具有科學依據嗎？ 三、情商幾分天注定、幾分靠打拼？ 四、情商對管理銷售服務型團隊的實際價值 1. 情商能力男女有別嗎？.. | |
| 課程名稱：卓越安全領導力與有效執行力 | |
| 主講老師：李廣安 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：案例導入——珍愛生命從頭開始 第一講：安全領導力與執行力 一、安全領導力 1. 什么是安全領導力 2. 領導力的要素是什么 3. 怎樣才能具有超強領導力 實戰練習：寫下你的安全承諾并實施 二、為什么.. | |
| 課程名稱：賦能領導力五項修煉 | |
| 主講老師：鄭秀寶 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言：領導力“三問” 第一篇：指導思想篇 1. 公式：一個亙古不變的鐵律 2. 環境：一種不可逆轉的趨勢（互聯網時代時代的縱深發展） 3. 行為：一次必須實現的跨越 第二篇：理論、方法與工具篇 模型：.. | |
| 課程名稱：性格領導力 | |
| 主講老師：劉上 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一、性格的作用 1、性格在管理中的應用。 2、性格對領導的決策影響。 3、性格在婚姻和親子方面的應用。 模塊二 性格區分要素 1、行為與動機 2、真實和理想 3、情商、能力、環境對性格的影響 第三模塊 性格的解讀.. | |
| 課程名稱：領導力系列培訓項目 ——6次6天課程架構 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數：6 天 | |
| 課程簡介：一階段：自我認知與調整 課程1：領導者角色認知 單元一、開篇－課程介紹 課程目標：不是來聽傳統管理和領導力知識的； 是來經歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的 課程特性：實戰檢驗、當場剖析、.. | |
| 課程名稱：領導力提升“五步修煉法” | |
| 主講老師：趙勝 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業管理者常有的管理難題 1、員工心態問題 2、角色轉換問題 3、工作重心問題 二、管理者最重要的三件事 1、定方向 2、搭班子 3、帶隊伍 三、企業員工常見十種職業心態解析 四、管理與領導的五大區別 五、領導力.. | |
| 課程名稱：凝心聚力、賦能創新——卓越領導力與團隊情境領導技術 | |
| 主講老師：李乾 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課前學員領導能力測評（2022測試題），課后增加訓后管理能力測評（360） 導入：受訓企業學員溝通案例 引言： 1）開課亮劍——企業/團隊成功的方程式、員工績效方程式=F（知、愿、能、行） 2）小組活動&.. | |
| 課程名稱：安全領導力與執行力培訓 | |
| 主講老師：王明朱 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：企業安全管理現狀 一、新時代的安全生產形勢 1. 形勢與理念的變遷（統計圖表） 2. 現階段安全生產特點（結合客戶行業的模型） 3. 安全生產的紅線 二、企業安全管理現狀 實操：討論客戶企業安全管理的現狀 1. 現.. | |
| 課程名稱：高績效領導力沙盤模擬方案 | |
| 主講老師：王悅宇 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：一、領導力提升 1、通過模擬經營，練習使用管理分析的工具和方法，評估內部資源與外部環境，分析與識別市場機會與威脅。 2、基于績效的管理 3、領導力是什么 4、領導力的本質 二、領導與管理的區別 1、領導者的角色定位 2、領.. | |
| 課程名稱：讓人自愿追隨的領導力 | |
| 主講老師：李良德 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：案例分享：《加班電話》 l“意識-行為-結果”的循環 l領導力修煉的關鍵在思維 案例1、2：《公開贊美》、《誰的錯》 l員工郁悶的背后 l提升團隊領導力的關鍵思維 案例3：《燙手山芋》 l關鍵思維的.. | |
| 課程名稱：大轉型時代銀行管理者的領導力提升 | |
| 主講老師：羅樹忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：從未來看現在 1. 領導力的第一要素就是看得遠，那么從未來看現在我們發現了什么？ 2. 關于未來銀行的幾個問題 1）3-5年內會是什么樣子？ 2）核心能力是什么？ 3）你在什么位置？你的能力是什么？ 案例：遠見華為和.. | |
| 課程名稱：主體責任與安全領導力 | |
| 主講老師：李開西 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：企業為什么要落實主體責任 引言導入 一、未落實主體責任導致重特大事故頻發 案例對比分析 二、中央高度重視 1. 習總書記講話內涵 2. 國務院安委會要求 3. 國家責任體系 三、失職追責 1. 經濟責任與事故等.. | |
| 課程名稱：VUCA時代的領導力變革 | |
| 主講老師：王文浩 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引子：掌握人心――引領企業致勝的法寶！ 一、VUCA時代與領導力 1.什么是VUCA時代 2.VUCA時代的特征和困惑 3.何為領導與領導力 4.人們想從領導者身上看到什么？ 5.VUCA時代高效領導力的要素 6.找到自.. | |
| 課程名稱：業績跟蹤管理與領導力提升 | |
| 主講老師：程龍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：中層管理能力不足，如何改變提升？ 互動：團隊的成長根本在于團隊領導人的成長 一、如何勝任管理者職能角色？——團隊職責定位 1. 帶領團隊完成整體組織目標 1）不評價個人能力 2）代部署承擔責任 .. | |
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